某某市义务教育优质均衡发展情况的调研报告.docx

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1、某某市义务教育优质均衡开展情况的调研报告根据排定时间表，某市计划在2023年申评全国义务教育 优质均衡开展市，要实现这个目标，应先于2022年通过省级 评估。为此，于2021年11月，某市人民政府教育督导室组织 专家，通过听取汇报、查阅资料、实地走访等方式，对某市 的义务教育优质均衡开展创立工作开展调研，形成以下报告。一、开展状况某市地处某省中部和某西南，1992年10月撤县设市。20某某年，户籍人口 61. 5万人，地区生产总值639. 78 亿元，财政总收入94.07亿元，城镇常住居民人均可支配收 入61281元，农村常住居民人均可支配收入32820元。20某某年6月通过“全国县域义务教育

2、均衡开展县”评 估认定，20某某年1月创立成为某省示范性学习型城市，20 某某年4月通过某省教育基本现代化市评估。根据20某某/2021学年初教育事业统计资料，义务教育 学校79所，其中小学53所，初级中学13所，九年一贯制 11所，十二年一贯制1所，完全中学1所；在校学生数82473人，其中小学57180人，初中25293 人；专任教师5430人，其中小学3463人，初中1967人。特殊教育学校1所。（一）资源配置根据县域义务教育优质均衡开展督导评估方法，某市 共有小学65所，64所学校综合评估达标，达标率98. 46%； 初中26所，25所学校综合评估达标，达标率96. 15%。其中某市古

3、丽高级中学的生均体育运动场馆面积小学、 初中均未到达标准的85%,不符合国家标准。七项指标的校 际差异系数均到达国家标准，其中小学综合差异系数为 0. 228,初中为 0. 22O（二）政府保障程度涉及十五项指标，不达标四项。音美教室配备不达标，其中音乐教室达标学校占比仅为 17. 7%,美术教室为26.6%； 6所学校超规模办学；专任教师 持有教师资格证上岗率未到达100%;符合条件的随迁子女在公办学校和政府购买服务的民办 学校就读比例83. 8%,低于指标要求。（三）教育质量涉及九项指标，不达标两项。不低于年度公用经费预算总额的5%列支教师培训经费的 学校，比例为82. 28%,仍有14所

4、学校未达标。在国家义务 教育质量监测中，相关科目学生学业水平到达HI级以上，校 际差异率高于0. 15。（四）社会认可度根据某省教育现代化研究与评价中心组织的某省教育工 作公众满意度调查结果，20某某年某满意度总平均分81. 4%o 二、存在问题近年来，某市委、市政府积极作为，持续加大教育投入, 深化教育改革创新，聚焦城乡同步开展，不断推动义务教育 优质均衡开展，取得显著成绩。对照义务教育优质均衡开展 县的指标要求，还存在一些问题和缺乏。（一）教育资源相对缺乏。外来学龄人口的涌入和城市 集聚效应，教育资源供需矛盾突出。城区学校超规模办学现 象严重，2000人以上学校总量列某前列，甚至存在300

5、0人 以上超大规模学校。民办学校学生数占比过高。局部民办学 校办学条件差，教师、校舍等方面配置存在不达标情形。音 乐、美术专用教室配备不达标现象较为突出。（二）校际差距依然较大。某在集团化办学、教师交流 等方面做了积极探索，提升了农村学校办学水平，但城乡差 距仍较大，尤其是中高级职称教师、紧缺型学科教师等优质 教育资源的配备不均衡，直接导致教育教学质量存在明显差 距。在国家义务教育质量监测中，相关科目学生学业水平校 际差异率大于0.15。（三）内涵开展有待深化。学校的自主开展能力、办学 个性和活力有待进一步加强；学校文化的感召力、影响力需进一步强化。三、工作建议建议某市以创立全国义务教育优质均

6、衡开展市为契机， 在以下几方面精准发力，推动义务教育优质均衡开展。（一）聚合力，抓创立。切实提高政治站位，将推进县 域义务教育优质均衡开展纳入党委政府重要议事日程。加强 统筹，明确各职能部门、乡镇（街道）的教育职责，有效整 合财政、编办、发改、人社、自然资源、教育等部门力量， 通力协作，全面推动某教育优质均衡开展。制订工作时间表、 路线图和攻坚任务清单，挂图作战，力争按计划完成创立工 作。（二）抓整改，促开展。坚持问题导向，紧扣创立指标 要求，找准教育工作的瓶颈和症结，抓住重点和难点，各个 击破，推动某教育高质量开展。进一步加大投入，加快学校 建设步伐，改造学校教育设施，加快城区学校增量扩容，全 面破解“城区挤”、民办教育体量大的问题；进一步加强教师 队伍建设，加快教育教学改革，提升教育开展水平；进一步 加强校园文化建设，促进学校内涵开展。（三）强宣传，提形象。义务教育优质均衡开展，既需 要资源配置、政策支持、教育质量来保障，又需要社会认可 度来印证。要进一步营造良好舆论气氛，坚持正面引导，加 大宣传力度，加强家校沟通工作，切实增强人民群众对教育改革开展成果的认识与了解，提高认可度，争取对创立工作 的最大支持。