2023届一轮复习人教版基因工程作业.docx
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1、练案38选择性必修3第十单元生物技术与工程第38讲基因工程一、选择题1.质粒是基因工程中最常用的载体,以下关于质粒的表达,错误的选项是(B )A.质粒是具有自我复制能力的双链环状的DNA分子B.质粒存在于细菌拟核之中,与拟核一起控制细菌的生命活动C.作为载体的质粒上有限制前的切割位点D.作为载体的质粒存在特殊的标记基因解析由分析可知,质粒是具有自我复制能力的双链环状的DNA分子,A正确;拟核 DNA是细菌的主要遗传物质,包含控制细菌生命活动的遗传信息,没有了它细菌就无法存活、 繁殖,质粒DNA是独立于原核细胞拟核DNA之外的遗传物质,使细菌表达一些特殊的性状, 没有了它细菌依然可以正常生活、繁
2、殖,B错误;作为载体的质粒上有限制酶的切割位点, 这是质粒作为运载体的条件之一,C正确;作为载体的质粒存在特殊的标记基因,以便对目 的基因进行检测,D正确。2 . OsGLOK EcCAT、EcGCL和TSR四个基因分别编码四种不同的酶,研究人员将这 些基因分别与叶绿体转运肽(引导合成的蛋白质进入叶绿体)基因连接,构建多基因表达载体 (载体中局部序列如以下图所示),利用农杆菌转化法转化水稻,在水稻叶绿体内构建了一条新 代谢途径,提高了水稻的产量。以下表达正确的选项是(A )I潮霉素抗性基圆一匚“飞川巾1卡那霉素抗性基因- T-DNA 注启动子终止子 双叶绿体转运肽A.可用抗原一抗体杂交技术检测
3、四种酶在转基因水稻中的表达量B.四个基因转录时都以DNA的同一条单链为模板C.应选用含卡那霉素的培养基筛选被农杆菌转化的水稻细胞D.四个基因都在水稻叶绿体内进行转录翻译解析可用抗原一抗体杂交技术检测四种酶在转基因水稻中的表达量,杂交带相对量 越多,说明目的基因翻译成的蛋白质含量越高,A正确;由题图可知,在同一个TDNA中 OsGLOl启动子启动转录的方向与其他三个基因的不同,四个基因转录时不都以DNA的同 一条单链为模板,B错误;卡那霉素抗性基因不在T-DNA中,而潮霉素抗性基因在T-DNA 中,应选用含潮霉素的培养基筛选被农杆菌转化的水稻细胞,C错误;由题意知,利用农杆 菌转化法转化水稻,可
4、使目的基因插入到水稻细胞中染色体的DNA上,所以与叶绿体转运 肽基因连接的四个基因,在水稻细胞核内进行转录,在核糖体中进行翻译,D错误。3 . (2021.湖北省高三调研)以下图是某基因工程中构建重组质粒的过程示意图,载体质粒具质粒重组质粒质粒重组质粒有四环素抗性基因(tet)和氨年青霉素抗性基因(amp,),转化大肠杆菌后,采用含有不同抗 生素的平板进行筛选,得到A、B、C、D四种菌落,其生长情况如下表(“ + ”代表生长,“一”代表不生长)。根据表中结果判断,含有重组质粒的菌落是(B )平板类型菌落类无抗生素氨苇青霉素四环素氨年青霉素 十四环素菌落A+菌落B+菌落C+菌落D+ampA.菌落
5、AB.菌落BC.菌落CD.菌落D解析菌落A能在添加了四环素和氨芋青霉素的平板上生长,说明导入的是原始质粒, 不含符合要求的重组质粒,A不符合题意;菌落B在添加了四环素中的平板中均不能生长, 而在单独添加氨羊青霉素的培养基中能生长,说明B菌落含有重组质粒,B符合题意;菌落 C只能在无抗生素的平板上生长,在氨羊青霉素和四环素的培养基中都不能够生长,说明菌 落C没有抗性基因,没有导入质粒,C不符合题意;菌落D在四环素中能生长,而在添加了 氨羊青霉素的培养基中不能生长,说明菌落D导入的是目的基因插入在氨芾青霉素抗性基因 (amp)中的质粒,D不符合题意。4 .以下关于蛋白质工程的说法,正确的选项是(B
6、 )A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的解析由概念可知:蛋白质工程是在分子水平上对现有蛋白质的基因分子进行操作, 改造基因即改造蛋白质,而且可以遗传,故A错误;由蛋白质工程的概念可知:蛋白质工程 能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子,故B正确;对蛋白质的改造是通过直接改 造现有蛋白质的基因来实现的,故C错误;蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是不 完全相同的,故D错误。5 .为了增加菊花花色类型,研究者从其他植
7、物中克隆出花色基因C(图1),拟将其与质EcoR I EcoR IEcoR I EcoR I图2C基因粒(图2)重组,再借助农杆菌导入菊花中。图1以下操作与实验目的不符的是(A.用限制性内切核酸酶EcoR I和连接酶构建重组质粒B.用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织,将C基因导入细胞C.在培养基中添加卡那霉素,筛选被转化的菊花细胞D.用PCR等技术检测C基因是否整合到菊花染色体上解析目的基因C和质粒都有可被&roRl切割的酶切位点,另外需要DNA连接酶将 切好的目的基因和质粒连接起来;愈伤组织全能性较高,是理想的植物受体细胞,将目的基 因导入植物受体细胞的方法通常为农杆菌转化法;质粒中含有潮霉
8、素抗性基因,因此选择培 养基中应该加入潮霉素;使用PCR等技术可检测目的基因是否整合到受体染色体上。6.根据某基因上游和下游的碱基序列,设计合成了用于该基因PCR的两段弓【物(单链 DNA)o引物与该基因变性DNA(单链DNA)结合为双链DNA的过程称为复性。以下图是两引 物的Tm(引物熔解温度,即50%的引物与其互补序列形成双链DNA分子时的温度)测定结果, 以下表达不正确的选项是(B )ZQ腿/VNCI裁令ZQ腿/VNCI裁令A.通常引物1和引物2不能有碱基互补配对关系B.两引物分别是子链延伸的起点,并可以反复利用C.假设两引物的脱氧核甘酸数相同,推测引物2的GC含量较高D.复性所需温度与
9、时间,取决于引物的长度、碱基组成及其浓度等因素解析通常引物1和引物2不能有碱基互补配对关系,以免二者结合,A项正确;两 引物参与子链的形成,不能反复利用,B项错误;假设两引物的脱氧核甘酸数相同,引物2的 熔解温度较高,推测GC含量较高,C项正确;结合以上分析可知,复性所需温度与时间, 取决于引物的长度、碱基组成及其浓度等因素,D项正确。7 .科研人员先分别PCR扩增尿酸酶基因和原核生物胞外蛋白信号肽基因(编码的肽链能 引导新合成的蛋白质转移、分泌),再将它们拼接形成融合基因,并导入大肠杆菌生产尿酸酶。相关表达不正确的选项是(D )A.扩增两类基因时可以通过设计引物来控制两类基因的拼接方向8 .
10、构建融合基因的目的是使大肠杆菌能合成尿酸酶并分泌到细胞外C.融合基因导入大肠杆菌前需构建基因表达载体,以保证目的基因正常表达和遗传D.在导入融合基因前,应先用NaCl处理大肠杆菌,使其变为感受态细胞解析扩增两类基因时可以通过设计引物来控制两类基因的拼接方向,A项正确;构 建融合基因的目的是使大肠杆菌能合成尿酸酶并分泌到细胞外,B项正确;融合基因导入大 肠杆菌前需构建基因表达载体,以保证目的基因正常表达和遗传,C项正确;在导入融合基 因前,应先用CaCb处理大肠杆菌,使其变为感受态细胞,D项错误。8.加拿大食品检验局批准了第三种耐褐变转基因苹果品种上市。研究人员通过RNA沉 默技术,特异性降低苹
11、果细胞内多酚氧化酶基因的表达水平,使苹果被切开后即使长时间暴 露在空气中也不会被氧化褐变。如图是此过程原理示意图,以下有关表达不正确的选项是(B )多酚类物质|多酚氧化酶黑色素(致苹 果切口褐变) AGTG TCAC GTGT CCAGA小N AGUGUCACGUGUCCAGArt/ (iMly mly、一TCAC AGTG CACA GGTCTUCACAGUGCACAGGUCU r/ (Imix llkix丽 i目的基因A.细胞内多酚氧化酶基因的表达包括图示中的过程B.将目的基因成功导入苹果细胞中需限制酶、DNA连接酶和RNA聚合酶C. “RNA沉默”的含义是mRNA不能翻译产生多酚氧化酶D
12、.目的基因的表达序列与多酚氧化酶基因的表达序列互补,且要同时在同一细胞内表 达解析图示中的过程分别为转录、翻译,多酚氧化酶基因的表达指多酚氧化酶基 因控制多酚氧化酶合成的过程,需要经过转录、翻译两个过程,A项正确;将目的基因成功 导入苹果细胞中需要构建基因表达载体,该过程需要限制酶、DNA连接酶,不需要RNA聚 合酶,B项错误;据图可知,目的基因转录形成的mRNA可以和多酚氧化酶基因转录形成的 mRNA互补配对,形成RNA双链,使mRNA不能与核糖体结合,从而阻止了翻译过程,C 项正确;使目的基因转录形成的mRNA和多酚氧化酶基因转录形成的mRNA互补配对,应 使目的基因的表达序列与多酚氧化酶
13、基因的表达序列互补,且要同时在同一细胞内表达,D 项正确。9.图1、图2分别为“DNA的粗提取与鉴定”实验中局部操作步骤示意图,以下表达不正确的选项是(A )鸡血细胞液DNA浓盐溶液图1图2A.图1、2中加入蒸储水稀释的目的相同B.图1中完成过滤之后保存滤液C.图2中完成过滤之后弃去滤液D.在图1鸡血细胞液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质解析题图1中加入蒸储水的目的是使鸡血细胞吸水涨破,题图2中加入蒸储水的目 的是稀释NaCl溶液,使DNA析出;题图1中加入蒸镭水后,DNA存在于滤液中;题图2 中加入蒸储水后,NaCl溶液浓度降低,DNA析出,所以弃去滤液;嫩肉粉主要成分是蛋白 酶,鸡血细胞液中
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- 2023 一轮 复习 人教版 基因工程 作业
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