2021（下）主题汇总表公开课.docx

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1、学院路幼儿园小班下学期主题计划主题名称计划时 间主题核心价值宝宝和妈妈仪式：元宵喜乐会 小主题1:我的好妈妈 小主题2：妈妈爱我 小主题3：我也爱妈妈 小主题4：朋友是一家教参：体验探究+完整2月16 日3月18 日（4周）1 .知道自己和妈妈至亲的血缘关系，发现日常生活中妈妈对 己的悉心关爱。2 .喜欢和妈妈在一起，感受和妈妈彼此关爱的快乐和甜蜜3 .尝试用自己喜欢的方式回应妈妈的爱，初步萌发感恩意识 （含3. 8妇女节 植树节、含种植活动）发芽了小主题1：找春天小主题2：亲亲小芽儿小主题3：小芽儿快快长 小主题4：我是小芽儿 教参：游戏开展成长（春游）3月21 日4月 15 日（4 周）1

2、 .感受春天的美景，发现春天的变化，对种子的发芽现象产: 兴趣。2 .喜欢探究活动，在教师引导下学习观聚和子发芽的过程，： 了解发芽需要的自然系件。3 .乐意参与活动，愿意与同件交流自己的想法，大但地进行 艺术创作与表现（春游、清明）虫虫飞教参：游戏开展成长+完整 小主题1：好多虫虫都会飞 小主题2：虫虫你为什么会飞 小主题3：我和虫虫一起飞 小主题4：生成4月18 日5 月13 日（4 周）1.了解春夏常见的一些小飞虫，发现小飞虫翅膀的明显特 征。2体验模仿各种小飞虫嬉戏的乐趣，愿意表达自己的感受和 想法。3兴试主动表现和积极回应，初步形成乐于交往的积极情感， 感受成长的快乐。感官总发动教参

3、：游戏开展成长+完整小主题1：明亮的眼睛小主题2：听到的声音-5月16 日飞 月2日（3周）1 .引导幼儿认识自己的感官，知道其功能与作用。2 .动手动脑，在各感官游戏中萌发对身体探索的兴趣。3 .通过多种探究方式，在游戏中充分感知、观察、比拟、体 会，开展思维能力。小主题3：能干的小手顽皮一夏小主题1 ： 2K永水宝宝小主题2：水的小秘密小主题2：好玩的沙小主题3：快快凉下来教参：体验+完整（好玩的水）6月4 日- 6 月30日（3周，含 最后一 周装扮 教室、 迎新）1 .关注夏季环境中的变化，学习运用多种感官获取有关夏 天基本特征的经验2 .喜欢夏天，尝试运用儿歌、绘画、手工等多种形式表

4、达 表现对的感受和认识。3 .感知冷和热，探索简单的降温方法。备注：审议学期计划，梳理主题核心目标学院路幼儿园中班上学期主题计划主题名称计划时间主题核心价值我做哥哥姐 姐了9. 1-9 月 30 日（4周半） 社会小主题L我在长大（我升中班了-成长中的我-成长的快乐） 小主题2：请让我来做（让我自己来-我做值日生-让我帮助你）小主题3：我的朋友多（详见朋友你好，主题）含种植活动朋友，你好 教参：游戏发 展成长+完整1 .发现自己与同伴的不同，乐意与不同的朋友交往。2 . 了解与他人交往的一些基本技巧，愿意用合适的方式解决与朋友 纠纷与冲突。3 .体验与朋友一起玩的快乐，感受朋友间友好的合作与相

5、处，初步， 得理解朋友、珍惜友情。小主题1：我的朋友多-小主题2：大家来做朋友-小主题3：朋友越多越 乐。我爱我家教参：体验式10月8日10月29日（3周2天）（国庆节家庭成员调研问卷）1.尝试用多种方法收集身边的信息，了解自己的家庭情况，父母及其他 人的职业，生活喜好等，增进对家和家人的了解。社会2 .感受家长对自己以及家庭成员之间的关爱，体验家的温暖，并乐意与 人提供自己和家人的趣事。3 .懂得要尊敬父母和长辈，学着关心家人，愿意为家人做一些力所能及 事情。（含重阳节特色活动，爷爷奶奶表演节目，结合社区党团员活动） 小主题L我有一个家（家庭成员-爷爷奶奶：重阳节活动）-小主题2 我和我的家

6、人（爸爸妈妈）-小主题3：我是家里的小帮手。（如理芹菜:豆豆聚会教参：游戏发 展成长11月1日F月26日（4周）（渗透健康饮食吃的香，长得快，结合美食坊）1 .通过亲手采摘以及多渠道感知的方式了解豆豆，乐于动手制作和品尝 各种各样的豆制品，体验探究和操作的乐趣。2 .观察发现豆豆的主要特征，感知豆豆种类的丰富性，初步了解豆豆的 营养价值。3 .乐于与豆豆开展游戏，体验挑战的乐趣，探究发现与艺术创意，并能 大胆表现与表达。小主题1：豆豆聚会（收集）-小主题2：豆豆工坊-小主题3：豆豆游戏。纸的妙妙秀教参：游戏发展成长11月29日 12月24 日（4周） 艺术二选一1 .乐意参与纸的多样化游戏活动

7、，体验玩纸的乐趣。2 .了解生活中常见纸的名称和用途，感知纸的多种特性。3 .尝试借助工具进行纸的探秘和制作活动，并大胆进行表达。小主题1：好玩的纸-小主题2：神奇的纸-小主题3：有用的纸布的世界+运动快乐教参：完整+ 体验1 .通过收集、调查等实践5舌动，知道生活中有各种各样的布，对布的来 源、制作，加工等有初步的了解。2 .多种感官感知布的质地、色彩、图案、纹路等方法的特性，发现蕴含 其中的美，感受布的艺术魅力和文化气息。3 .大胆表达自己对“布艺品”的喜爱，乐意参与制作及开展相关的活动， 感受布在生活中的广泛用途。小主题1：生活中的布-小主题2：布从哪里来-小主题3：和布做游戏我运动，我

8、健 康12月27日1月21日（4周，含 最后一周新1 .发现冬季大自然和周围人们的明显变化，了解和冬季相关的生活小常识。2 .乐意了解和参加冬天的运动，了解冬天运动的好处。3 .积累冬天必要的保暖措施和冬季平安运动的经验。年）小主题1：冷了怎么办-小主题2：冬天的运动-小主题3：我们的运动会1. 17-1.21迎新年系列活动备注：审议学期计划，梳理主题核心目标主题名称计划时间主题核心价值管子总发动9月1日 9月30日 （前3天： 我长大了： 聊聊计划、 手环、讨论 -确定计划书4周）1 . 了解生活中到处都有管子，它们的形态不一样，所处空间不一样， 用途不一样，但都和我们的生活息息相关。2 .

9、尝试用观察、比拟、分析等方法，发现管子特性，结构与功能之间 的关系，学习用符号、语言、动作等方式来表达自己的发现。3 .体验与同伴合作进行管子游戏的乐趣，萌生发现秘密的成就感。符合：5c核心素养培育：沟通能力-有效表达-大班（语言流畅,条理清晰，用多种形式表达自己的想 法，并运用到一日生活中。）合作能力-责任分担-大班（1 .能想方法吸引同伴和自己一起游戏。2.活动时 能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。5.理解规那么的意义，能与同伴协商制 定游戏和活动规那么。）审辨思维-质疑批判-大班（1.多角度发现问题,对既有观点或做法持保持不 同角度的思考；2.能主动去发现、探索问题，学会分析与辩证，

10、3.考虑并包容不 同意见，特别是与自己不同意见。4.能通过观察比拟分析、发现，描述不同事物 特征与前后变化。5.能有一定的方法验证自己的猜想。4.对自己感兴趣的问题总 是刨根问底6.面对挑战，能坚持自己的观点具有较强的自主性和独立性。）大中国10月8日n月5日（4 周+2天）（主题预告，结合国庆节）1 .了解国旗、国歌、首都等代表中国的标志物，知道自己是中国人。2 .愿意用多种方式表达对祖国的热爱，为自己是中国人而感到骄傲。3 .乐意收集、提供关于“中国的宝贝”“了不起的中国人”“中国奇 迹”等主题材料，观察、比拟、总结属于中国的特色，感悟中国之大。 小主题1：我们的祖国（欢腾的国庆节，民族一

11、家亲，多彩的民俗文 化）小主题2：我们都是中国人（了不起的中国人（袁隆平、宇航员、四大 创造）-英勇的中国人（抗疫英雄、河南抗洪、团结、中国速度） 小主题3：中国奇迹（坐着高铁游中国-中国空间站、智能新生活-支 付宝-杭州奥运冠军典型人物）。大玩家（待定）（四周）旋转王国+大玩家丰收的季节12月6日12月31日（4周）小主题1：各种各样的果实（百变果实）小主题2：生成果实小工程（了解采摘）小主题3：感恩丰收（珍贵的粮食、向你们致敬、感恩与行动）-成长 季冬天的秘密1月3日1月21日 （3周）L喜欢参与各种冬季实验及冬季游戏，对冰、雪等自然现象产生探究兴趣。2,感受冬季独特而美丽的自然景象，乐于表达自己的观察与发现，并能用多种 方式表达自己的热爱与感受。3,了解冬季里动植物及人们的生活方式，学习抵御寒冷的方法，感受积极向上， 相互关爱的温暖情感。4通过装扮教室，感知新年气氛，激开展示意愿，开展冬季成长节活动。小主题1：你好，冬天（冬天的变化-过冬好方法-冬季里的温暖）（两周）小主题2：冬天的祝福”辞旧-迎新-祝福（一周）用“喜气洋洋过新年”的主题 大班成长节