安全：幼儿园安全教育教案参考范文【必备五篇】.docx

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1、幼儿园安全教育教案【必备五篇】【第一篇】活动目标：1 .知道进餐时正确的方法和错误的行为。2 .能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。3 .初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4 .了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。5 .探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1 .幼儿人手一支笔。2 .教学挂图和幼儿用书。活动过程：1 .谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？你在吃饭时有没有发生什么危险的事。2 .引导幼儿阅读教学图书第一组图。师：明天是什么节日？国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假， 放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外

2、游玩千万要注 意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有 关安全知识的内容。3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢？三、总结假期里要注意的安全事项。1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大 人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给 家长以外的人开门。4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6、熟悉三

3、个特殊电话号码的用法。7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。教学反思：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。 祖国也有自己的生日。在这个秋高气爽，一年一度的国庆佳节来临时 刻，国人各个都喜气洋洋，我们的孩子也沉浸在无比欢乐的氛围中。 每当这个时候,街上到处都张灯结彩,洋溢着一片愉悦的氛围。电视、 报纸、广播等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍， 给我们爱国教育的实施带来很多便利条件。

4、所以，这是一个对幼儿进 行爱国教育的良好契机。此次活动，我们以生成性主题“爱祖国、爱 家乡”为内容，通过“国庆节”的主题活动，帮助幼儿知道祖国的生 日，以自己的方式庆祝祖国生日，激发幼儿对祖国的热爱之情。(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。(2)引导幼儿阅读图画中的行为。(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。3 .引导幼儿阅读教学挂图第二图。4 .教师总结结束活动。小百科：吃是指用手或工具(筷子，叉子，勺子等)把食物送进口腔，经过 牙齿咀嚼后下咽经食道管进入胃里，再由消化系统完成整个消化过程。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教 育渗透到幼儿的一日生活中，不断

5、增强孩子们的安全意识和自我保护 能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！【第二篇】活动目标：1 .学习设计家居安全标志，发展想象力与创造力。2 .针对家中的安全隐患设计安全标志，增强保护自我和家人的意识。3 .探索、发现生活中的多样性及特征。4 .加强幼儿的安全意识。5 .培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1 .我的家幼儿用书或电子书第20-21页。2 .图画纸、水彩笔。活动过程：1 .出示电子书，向幼儿提问如何帮希希提醒家人小心家居意外, （.来源快思老师教案网）引导幼儿想到设计家居安全标志的方法。2 .请幼儿分组，选择针对其中一个存在家居隐患的情境，合作 设计家居安全标志。3 .设计与制作完

6、成后，请幼儿介绍自己这个小组的作品，然后 把作品贴在家庭角。4 .请幼儿回家调查家中有没有不安全的地方，如有需要，与家 人一起设计和制作安全标志贴在家中，提醒家人注意家居安全。活动评价： 能设计和制作家居安全标志。活动反思：孩子虽说创造与发现的能力在渐渐地变强，但是对于老师来说, 做好活动的设计还是一样的重要，智慧需要钥匙来开启，给孩子们有 一个经验准备，有材料的操作，有思维发言的机会，才能激发孩子们 创造的火花。【第三篇】活动目标.初步了解公共汽车的用途及功能。1 .尝试用歌声和动作表现公共汽车运载乘客的情景。2 .萌发乘车的安全意识，争当文明乘客。3 .培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力

7、。4 .能积极参加游戏活动，并学会自我保护。活动准备1 .准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带，如人们上车的情 景，投币，找座位，让座位等的情景。2 .准备纸币，摄像机，纸，笔。3 .准备大人的，孕妇的，残疾人等的服饰道具，公共汽车的道具。4.布置公共汽车站和马路的场景。活动过程一、玩具引题出示玩具公共汽车，引导幼儿说一说这是一辆什么车。启发幼儿观察发现公共汽车的车厢是长长方方的。看一看，数一 数公共汽车有几个车轮。引导幼儿谈一谈公共汽车上有什么，如司机，售票员或自动投币 机等。二、交流经验引导幼儿谈论公共汽车是用来做什么的。启发幼儿与同伴交流自己乘车的经历和感受。三、观看录像播放有关“人们排

8、队上车，投币或买票”的情景，引导幼儿观察。启发幼儿与同伴说一说看到了什么，听到了什么，想到了什么。四、游戏活动播放音乐乘车（见“小小资料库”）,引导幼儿齐唱。引导幼儿自造道具，分成二至三组，分别扮演司机，老人，小孩， 孕妇，残疾人等，随着音乐乘车边唱歌曲，边玩乘公共汽车的游 戏。提醒幼儿用小椅子拼成一辆公共汽车。教师根据具体情况用适当的方式加以指导，如模仿司机说“请给 老，弱，病，残，孕让座”，车子转弯，请拉好扶手，“XX车站到了， 要下车的请准备，开门要当心”。引导幼儿了解乘公共汽车应注意的 问题。活动延伸把游戏材料投放在角色游戏区里，让幼儿在区域活动，自由活动 时间进行自主的游戏。欣赏歌曲

9、让座（见“小小资料库”）美工区中提供长方形的纸箱，教师与幼儿一起制作，装饰公共汽 车，并投放到角色游戏车站中使用。科学区提供公共汽车的拼图，引导幼儿拼。教学反思:利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动 中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。【第四篇】活动目标:1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动重点：形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中

10、，较自觉地遵守交通规则。活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过程:1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生 交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋友在什么地方见过它？上面的白线叫什么？有什么作用？3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到：一 站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯， 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的 地方，要两边看一

11、看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小 手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只 手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红绿灯, 绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。活动反思:活动中孩子们就有了不少新发现，他们指出马路上的车子有的开 的快，有的开的慢；了解红绿灯，斑马线，交通规则，对与我们新生 班孩子来说完成的真的很不错。【第五篇】活动组织形式：集中活动目标：1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自 我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：安全活动图片。活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自 我保护意识。活动过程：一、谈话导入。