部编版四年级道德与法治下册第2课《说话要算数》教学设计.docx

《部编版四年级道德与法治下册第2课《说话要算数》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版四年级道德与法治下册第2课《说话要算数》教学设计.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2说话要算数第一课时教案班级： 课时： 课型：第一板块【视频激趣 引入新课】1 .视频导入：出示视频。说出来就叫誓言做得到就叫兑现且把诚信放心间陪伴我一路向前引出话题：说话算数是一个人的重要品质。2 .名言导入：读一读名言，引出课题：说话要算数（谁还相信他的话）第二板块【角色探讨 活动交流】1 .认识角色：阅读教材第10页“议一议”，说说这位“爱保证”同学还会 发生什么事。参考：保证按时到达和朋友约定的地方却迟到了，朋友很生气2 .失信后果：接下来会发生什么事，展开联想说一说。参考：三个人只有一个球拍，打不成羽毛球，不欢而散；耽误老师的工作时 间，要另外抽时间批改作业；小猫肚子饿得咕咕叫，甚至

2、生病了。（失信对他人 带来的不良影响）3 .情景表演：小组分痢色演一演接下来可能发生的事情，谈谈感受。提问：如果你是“爱保证”同学，你的心情会是怎么样的？（惭愧、后悔） 除此之外，还会有什么影响？（同学再也不约他出去玩了；老师认为他是一个不 守信用的学生；家长认为他是一个不负责任的孩子）（失信对自己的不良影 响）4 .小组讨论：假如你是他的老师、朋友和家人，你会做些什么呢？从老师角度：你这样做不仅会影响老师的工作，还会养成拖拉的坏习惯。希 望你下次一定按时上交作业哦。从朋友角度：下次如果你还是不带球拍，我们去玩就不叫上你了！从家人角度：如果你下次再不按时喂小猫，我就把它送给表姐家养哦。5 .自

3、我反思在生活中，你有过说话不算数的经历吗？现在回想起来，你有什么不同的感 受？例如：和妈妈保证周末先写作业再看电视，但我却先看电视；和老师保证到 校后就开始早读，但我来到教室就开始和同学一起玩。句式：我认为当时自己做得不对，我应该6 .小组交流：在我国传统文化中，蕴含着许多劝导人们为人处世要讲信用的 教诲。请收集有关失信的故事或成语，与小组同学提供。(1)食言而肥：出示译文并提供故事要素背景：李康子和孟武伯接待鲁哀公起因：孟武伯在宴席上取笑郭重肥胖经过：鲁哀公见此便反讽孟武伯：“失信过多，能不肥胖吗”结果：孟武伯面红耳赤，感到万分难堪小结：孟武伯平时总是说话不算数，所以才会被挖苦。(2)西游记

4、：唐僧师徒落水通天河播放视频，提问：说说唐僧的失信行为对自己和他人分别有什么影响？ 对他人：让等待多年的老龟失望了，没有完成他的心愿；连累了自己的徒弟。对自己：惹怒了老龟，被甩入河中，结果不仅经书被打湿，自己也浑身湿透， 差点淹死。(3)狼来了导思：这个结果是谁造成的？是什么原因导致的？7 .说一说：从这些失信的故事中，你得到了什么启示？句式：对他人说话不算数，失信于人会对别人造成伤害。在故事中，别 人受到的伤害是对他人说话不算数，失信于人也会伤害到自己。在故事中，失信者本人 受到的伤害是启示：失信害人害己。做人要说话算数，要言而有信。8 .阅读角：阅读教材第12页阅读角，小组交流以下问题。提

5、问：假如李媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？ （不是）如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？（如果我无法赴约，我会通 过打 、发信息或者让别人传话等形式先致歉，并告知朋友失约的原因。）小结：我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。9 .故事交流：你的生活中有说话算数的人吗？说一说、演一演他们的故事吧。例如之我来讲一讲：同桌昨天新买了一本神奇校车，他看我对这本书特别感兴趣，于是主动 说要把这本书借给我看。果不其然，他今天真的把书带来了！例如之我来演一演：角色：小明、小亮和小明的姐姐事件：小明突然有急事，无法赴约，便让姐姐前往电影院告诉小亮。小结：这样的人都是值得我们

6、尊重和敬佩的人。10,提供交流：根据同学们提供的故事或自己的经历，选出那些让你敬佩和 信赖的人，并写出你的理由。参考：妈妈容许我如果这次考试上90分，就带我去游乐园玩。这次期中考 我考了 95分，她上周末确实带我去玩了。我敬佩和信赖我的父母，他们总是能 够做到言行一致，是我学习的好典范。11 .守信之星：说说班级里最守信用的同学是谁？并说明理由。例如一：我认为班级里最守信用的是小明，上周我借给他一本西游记， 他按时看完还给我了。例如二：我认为班级里最守信用的是丽丽，上周末我们约好去书店一起看书， 那天突然下大雨了，我还想着她应该就不来了，没想到她还是按时到达书店了。12 .成语故事会：中国关于

7、诚信的成语有很多，你知道以下成语的来历吗？ 小组交流并选择代表讲一讲。（1）立木为（取）信：播放视频（2） 一诺千金：一个叫做季布的人因为守信用而名声很好，因此经常获得他人的帮助。现指许下的一个诺言有千金的价值，比喻说话算数，极有信用。13 .成语积累：教师：你还知道哪些关于守信的成语，和大家提供一下。明确：立木而信、一诺千金、言而有信、一言九鼎、一言为定14,提供交流：其他关于诚信的故事。曾岑杀猪：出示故事译文。15.阅读角：积累名言，读一读。(1)人无信，无以立；诚待人，讲道义。译文：做人不讲信用就无法立身；我们要真诚对待他人，并且负责任有担当。(2)言必行，行必果；学季布，诺千金。译文：

8、言行必须要一致；向季布学习，像他一样，许下的一个诺言有千金的 价值，说话有信用。思考：你还知道哪些关于守信的名言？第三板块【师生归纳课堂小结】我的收获：1 .说话不算数会对自己和他人造成伤害。2 .我们敬佩说到做到的人，不守信用的人是得不到尊重的。3 .我学习了关于守信的成语、名言：o第四板块【随堂练习 提升素养】1 .选择正确的选项。(每题2分，共4分)(1)以下故事与诚信有关的是(C )A.孔融让梨B.掩耳盗铃C.狼来了D,守株待兔(2)小涛容许周日和小军一起去图书馆。但周日早上突然下起大雪，小涛发起 了高烧，小涛该怎么办？以下行为最恰当的一项为哪一项(B )A.直接不去图书馆，躺在床上继

9、续休息。B.想方法联系上周军，告知不能去及不能去的原因。C.冒着大雪，忍着高烧，跑到约定的地方告诉小军去不了。D.事后当做无事发生，不抱歉也不解释。2 .判断题。（每题1分，共3分）（3）小明向妈妈保证今晚九点钟睡觉，结果因为爸爸妈妈加班，所以自己偷偷 看电视看到了十点。（X）（4）守信用的人能得到他人的尊重。（J）（5）因为我朋友性格很好，所以我可以不用按时到达目的地。（X）.简答题。（每题5分，共10分）（6）根据你的经历，说一件守信的事带给你的影响。参考答案：我从一年级的时候就告诉自己要好好练字，并且坚持下来，我现 在可以写一手好字了。（7）假如你是“爱保证”同学的朋友，你想对他说些什么

10、呢？参考答案：我想对他说：“你在每次做出承诺之前都要好好想想自己是否能 够做到，一旦立下承诺，就要努力完成，不然大家都不会再相信你说的话了。”2说话要算数第二课时教案班级： 课时： 课型：第一板块【视频激趣引入新课】1 .播放视频：守信带来的好处的案例出示：人之所助者，信也！引出课题：说话要算数（为什么说到做不到）2 .谈话导入：“拉钩、上吊，一百年，不许变！ ”这句话对于我们来说耳熟 能详，但如果要真正实现“拉钩”誓言，是一件不容易的事。点拨：说到做到是一个人老实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要 想方法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。引出课题：说话要算数(为

11、什么说到做不到)第二板块【探究原因自觉守信】L外部原因：找出“爱保证”同学说话不算数的原因。(通过比照得知：才氐 挡不住诱惑)2 .思考交流：我们在日常生活中也会遇到各种各样的诱惑，这时候你会怎么 做呢？参考意见：(1)远离诱惑，转移注意力(2)增强自己的意志力(3)给自己定规矩(4)3 .内部原因：忘记自己的承诺(不重视)4 .思考交流：如果你身边出现这种行为，你的感受如何？要怎么做才不会忘 记呢？方法提示：(1)将自己承诺过的内容写在便利贴上，贴在显眼的地方，提醒自己。(2)在日历上圈出重要的日子，写上要做的事情。(3)5 .内部原因：自我监督难(惰性)6 .提供交流：你是否也有过类似的经

12、历？你是怎样克服的？提供你的经验吧。 (举跑步例子)小结：说起来容易做起来难，因此我们要坚守承诺，自我监督；可以用适当 的奖励方法激励自己。7 ,自我反思：说说你是否有过说话不算话的经历，当时你是怎么想的，怎么 做的？选取印象深刻的一段经历，和大家提供。回忆：事情的经过是这样的反省：我当时这样做，是因为承诺：下一次，我会8 .归纳小结：说到做到是一个人老实守信的重要标志，一旦对他人做出保证， 就要想方法尽力完成。在平时生活中，我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。9 .小组讨论：阅读教材第16页材料，回答以下问题。根据图意，说说他做出了 什么“保证”。(1)你如何看待张明和徐强的观点？我认为张明的

13、观点是对的，徐强的观点是错的。(2) 一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数了吗？我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数。10 .阅读教材第17页并思考：图中的张勇做到说话算数了吗？(张勇没有做 到。)思考：假如你是张勇，你会怎么让自己说到做到？点拨：我可以从以下几个方面去帮助自己说到做到：(1)制作“整理房间时间表”；(2)坚持整理房间一个月，给自己一个奖励；(3)小结：对别人说话算数，会有人监督，但对自己说话算数就只能靠自觉了。11 .我的守信妙计：合理规划自己的时间，制作“轻重缓急表”；将自己承诺过别人的事情写在 便签或者日历上；设置闹钟，提醒自己某个时间要去做某事；当自己

14、说话算数的 时候，给自己设定一定的物质奖励。12 .有话要说：你有没有遇到过别人对你说话不算数的情况？和同学们提供 一下吧例：说好了 一起上学，却第三板块【师生归纳课堂小结】课堂小结：1 .说到做到是一个人老实守信的重要标志。2 .我们要养成说到做到的好习惯。3 .对自己说话算数主要靠自觉。第四板块【随堂练习提升素养】.选择正确的选项。（每题2分，共4分）（1）谁是说话算数的人？ （ B ）A.小强和妈妈说晚饭后带小狗出去散步，结果他俩都忘记了。B.张勇准时执行自己制作的整理房间时间表。C.小明和爸爸保证周六早起去晨跑，但是第二天闹钟响了，他为了多睡一会 儿，决定周日再去跑步。（2）我计划每晚

15、7点开始跳绳，但这时候正播放着我喜欢的动画片，此刻我应 该（C ）A.推迟计划，明天再跳绳，今天先看动画片。B.边看动画片边跳绳。C.坚持自己的计划，选择去跳绳。1 .判断以下说法，对的打“ J ”，错的打“义”。（每题1分，共3 分）（3）我们对自己可以不用说话算数，因为没有伤害到别人。（X）（4）不撒谎就是老实守信的一种表达。（J）（5） “爱保证”同学说话不算数的后果是没有人愿意相信他。（J）3.简答题。（每题5分，共10分）（6）说话不算数的原因可能有哪些？参考答案：抵挡不住各种诱惑；忘记自己的承诺；说起来容易做起来难；惰 性作怪（7）假如你的朋友叫你出去玩，而你还没完成你的作业，你会怎么做呢？ 参考答案：我会和他解释得先完成自己的作业，写完了再联系他。