健康教育活动设计的参考格式.docx
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1、(十二)健康教育活动设计的参考格式活动名称XXX教育活动设计:活动时间活动地点:活动对象活动目标活动准备活动过程1.2. :活动结束;活动延伸例如:一、活动名称中班健康活动“有用的鼻子”二、活动目标.初步了解鼻子的功能,掌握保护鼻子的一些方法。1 .在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕,会用正确的方法自我救护或帮助他 人。2 .能用语言大胆表达自己的感受,并与同伴进行交流。三、活动准备.课件:有用的鼻子翘鼻子噜噜鼻子进了异物或出血的处理方法。1 .镜子若干,花露水一瓶,医用药棉,毛巾。2 .汽车方向盘一个,开汽车音乐,保健操音乐。四、活动过程(放开汽车音乐进活动室)宝宝们(哎),我们开汽车去看
2、看老师为小朋友准备了什么?(音乐响起,幼儿模仿开汽车进活动室)(一)猜谜。引出课题 左边一个孔,右边一个孔,有它能呼吸,还能闻香臭。(鼻子)(二)观察鼻子的外形 师:每个人都有鼻子,请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是 什么样子的,再用镜子照照自己的鼻子,说说有什么发现。(我们的鼻子有鼻梁、鼻翼、 鼻尖、鼻孔)(三)了解鼻子的功能1 .教师在活动室内喷洒花露水。问:你闻到了什么气味?(香香的味道)你用什 么闻到的?(鼻子)你的鼻子还闻到过什么气味?(臭臭的味道、酸酸的味道)2 .请幼儿用手捏住鼻子,闭紧嘴巴,说说有什么感受。(提醒幼儿注意,捏住鼻子 的时间不能太长)3 .小结:鼻子的用处很大,可
3、以帮助我们呼吸,让我们辨别气味。有时鼻子也会 失灵,比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候,它就不能发挥本领了。请幼儿思考:你有没有鼻子失灵的情况,假如鼻子失灵了,会给我们带来哪些困难。(呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味)(四)通过欣赏故事翘鼻子噜噜,掌握保护鼻子的一些方法1 .师:鼻子里有很多细细的血管,很娇嫩,容易受伤、出血,所以我们要好好保 护鼻子,让它健健康康的。有一只小猪,它不爱护自己的鼻子,就发生了意外。播放课件视频故事翘鼻子噜噜。2 .提问:噜噜平常有什么坏毛病?有一天它在家做了什么事情?噜噜把东西塞进 鼻孔后,感觉怎样?妈妈送噜噜到动物医院,熊医生是怎么解决的?熊医生还说了什 么?
4、3 .师:鼻子是人体的器官,对我们有很重要的作用,它不喜欢有东西打搅它,因 为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀,我们可千万不能像噜噜那样。那你 知道哪些保护鼻子的方法?(激发幼儿讨论,鼓励他们大胆发表自己的意见)4 .小结:我们平时不应该挖鼻孔,鼻子痒时用手轻轻按压;不把东西塞入鼻孔; 有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦,不要用力摞;游戏时注意躲闪,也要避免碰撞、推 挤小朋友(五)知道用正确的方法处理一些意外情况1 .请幼儿联系实际进行表述:如果东西已经进入了鼻孔,或者鼻子出血了,你会怎 么 办?引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。2 .播放课件鼻子进了异物或出血的处理方法,师幼进行小结:东
5、西进入了鼻孔, 应该赶快告诉大人,让他们按住另一个鼻孔,自己用力把鼻孔里的东西摞出来,绝不能 用 力吸或用手挖。如果鼻子出血了,或者看见别人的鼻子出血了,不要慌乱,首先坐 下来,头不要过分后仰以免血液流入喉中,用拇指和食指捏住两侧鼻翼,暂时用嘴呼 吸,然后请 大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾,用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不 管出现什么意 外,如果大人解决不了,都要及时送医院请医生帮忙。五、活动结束(放音乐学做鼻子保健操)让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时,这样的按摩可以减轻症 状呢!教师示范讲解,引导幼儿操作:将两只手相互摩擦发热,以两手中指向上推擦 两侧鼻翼,用力适度,反复多次
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