大班社会活动教案《认标志 讲安全》含反思.docx

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1、大班社会活动教案认标志 讲平安含反思这是优秀的大班 社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班社会活动教 案认标志讲平安含反思！一、活动目标：1 .鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。2 .进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力。3 .帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：留神触电当 心中毒禁止烟火。4 .懂得基本的平安知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提高自 我保护意识。5 .乐于探索、交流与提供。二、活动准备：1 .多媒体课件一套。2 .自制平安标志图片一套。3 .彩笔、勾线笔、4白纸三、活动过程：1.开始局部：多媒体课件导入课题。师：小朋友现在我们一起

2、来看一看几张图片，指导幼儿注意图片中 的（平安标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意 平安，所以需要我们去认识它，小朋友看；它来了（大屏幕出现四幅交 通图片，交通标志都藏在这些图片里，你们能找到它们和它们做好朋友 吗？）老师和你们一起找，请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗？2、读一读小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好，过路应走斑马线，交通规那么要 记牢。指导幼儿牢记交通平安儿歌，遵守交通规那么。3、认一认：师：小朋友我们来认一认你所知道的标志，看他叫什么？提醒我们怎么做？也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。大家互相说一说。动脑筋想一想。（小

3、朋友自由讨论一分钟）4、找一找：老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。老师现在把这些标志介绍给我们，让大家都来认识他。师：小朋友，我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话，看他叫什么？ 提醒我们怎么做？也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友，大家相 互说一说，动脑筋想一想。现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来看一 看。这样请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上，老师和你们一起来认 识。老师有一个小小的要求：请把颜色一样，形状一样的标志朋友放到一非。（老师和幼儿一起来认识平安标志）小朋友看标志娃娃也把标志朋 友请到大屏幕上来了，刚才有几个标志娃娃来晚了，我们没有认识过， 你能找到吗？（幼儿

4、寻找，老师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒禁 止烟火）留神触电：警示我们这里有电，危险，告诉我们小朋友不要用 手摸更不能进去玩，要远离这个地方。留神中毒：提醒我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。禁止烟火：告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品，禁止在这里点 火，抽烟，放鞭炮。否那么会发生火灾。小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家 可归，大火还能吞没一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能 烧死人和动物，让我们感受痛苦，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？（幼儿自由回答） 老师这里有几个问题请小朋友思考：如果我们身边发生小火，该怎么 办

5、？（用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭）万一小火变成了大火该怎么 办呀？（立即告诉大人，打火警 119等）如果放生火灾以后我们被 困在屋子里该怎么办？（幼儿自由回答）（用湿毛巾湿衣服把门缝堵住 不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最鲜艳的衣服大声呼喊：救命呀! 人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示 大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法）今天老师和小朋 友认识了这么多的平安标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅 保护了自己而且还要学会帮助别人。5、画一画看，谁来了，是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志， 那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志，做个小小设计师。教学反思:

6、这一活动认识标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过游 戏形式来组织活动，提高自我保护的能力，通过设计标记，在操作过程 中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或 向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个 孩子身上表现不可能一样，因此，教师要关于观察，了解每个孩子，根 据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。关注幼儿经验，幼儿原有的生活经验将影响幼儿在情境活动时兴趣 的持续性思维的积极性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的 危险等等，教师都必须有所了解，然后才能选择相应的组织形式。幼“本 文来源：屈，老；师教案.”儿以具体形象思维在

7、引导幼儿学习自我保护法 时主要通过先认识标记，然后游戏的方式讲平安，如果采用多媒体等方 式播放一些形象生动的画面，一方面能够吸引幼儿的注意力，真正了解 应该注意的平安问题和自我保护的方法，高效的实现活动目标。大班社会活动教案认标志讲平安含反思这篇文章共5514字。大班教案保护环境从我做起含反思：大班教案保护环境 从我做起含反思适用于大班主题教学活动当中，让幼儿 通过视频， 图片、故事，实例等等感化孩子，使孩子知道破坏环境是不好的行为， 要从我做起，从身边的小事做起，让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些 不良行为的严重性，幼儿园大班保护环境从我做起含反思教案。大班教案废品再利用含反思：大班教案废品再利用含 反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在活动中启发思维能 力，提高动手解决问题的能力，引导幼儿理解废品再利用的意义，懂得 保护环境，通过活动使幼儿体验成功，增强自信心，幼儿园大班废品 再利用含反思教案。