《走近我们的老师》第一课时 学案.docx

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1、5走近我们的老师第一课时学案班级：姓名：成绩：一、学习目标.理解老师，体谅老师，学会和老师进行沟通。1 .体会老师对学生的关爱，也体会老师工作的辛苦，尊重老师。二、学习重难点【学习重点】回忆和老师之间的故事，理解老师的良苦用心。【学习难点】学会化解和老师之间的矛盾与误会，善于和老师沟通。三、知识构建1 .从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。我们和老师之间， 曾经有过许多难忘的故事。2 .有时候我们当时不能理解或接受老师的做法，但事后发现老 师是有道理的。3 .当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可 以向老师说明情况，也可以向老师提出建议。提建议时要注意方式方 法，也要尊重老师。4

2、 .不同性格特点的学生在与老师沟通时，需要有所注意：如易冲动学生，要控制自己的脾气，防止出现抵触情绪；羞怯 内向学生，可以用写信的方式与老师沟通四、知识训练5 .填空题(1)有时候我们不能 或 老师的做法，但事后发现老师是有道理的。(2)有时，老师也有 或者误解你的时候。(3)当老师对我们产生了误会时，我们可以向老师, 也可以向老师,提建议的时候要注意, 也要 O.选择题(1)以下几位同学中做法正确的选项是()A.小明上课开小差，老师批评了他，他当场顶撞老师。B.老师对小芳的批评不够恰当，小芳感觉很委屈，于是第二天 不去上学了。C.小刚做值日不认真，受到了老师批评，于是他把班级值日工 具毁坏了

3、。D.老师对莉莉的做法产生了误会，她礼貌地向老师说明了情况o(2)当老师的做法不够恰当时，我们应该()A.到校长室找校长告状B.向老师说明情况、提出建议C.感到委屈，直接顶撞老师D.马上通知家长，让家长来解决(3)老师总是不点我名回答下列问题，我应该()A.下次不等老师点名，直接抢答B.上课不听课了，自己玩自己的C.课后和老师沟通，让老师知道我的想法D.告诉家长，让家长和老师沟通3.判断题(1)老师的话全都是正确的，我们必须服从。()(2)当老师批评我们时，我们可以顶撞老师。()(3)老师肩负着教书育人的重大责任。()(4)我们提建议时要注意方式、尊重老师。 ()(5)虽然老师很严厉，但其实她很关心我们。()参考答案1. (1)理解接受(2)疏忽大意(3)说明情况提出建议方式方法尊重老师D B C2. X X V V V