部编版三年级道德与法治上册第11课《爸爸妈妈在我心中》教案.docx

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1、11、爸爸妈妈在我心中 （第一课时）【教学目标】.回顾生活，交流提供生活中我们对父母爱的表现。1 .通过交流提供，知道了解父母的多种方法和途径，加深对父母的了解，萌发爱 父母的情感。【教学重难点】加深对父母的了解。【教学过程】一、复习导入师：通过上节课学习，我们知道了，从小到大，爸爸妈妈为我们做的事数也数不 清，生病时，他们一一（学生说）；跌倒时，他们一一（学生说）；难过时，他们 （学生说）点点滴滴都透露着爸爸妈妈对我们的关爱。二、谈话交流，激发爱父母之情师：那你爱爸爸妈妈吗？你是怎么表达对他们的那份爱？根据学生的回答交流。预设：1 .生：当妈妈很累的时候，我为妈妈捶背。师：你是心疼妈妈太累了

2、，你真是个爱妈妈的好孩子。生：我帮妈妈搬东西（拿快递）。师：你可真贴心，已经懂得帮妈妈做点力所能及的小事情了。生：我给妈妈做早饭。师：做了什么呀？（三明治、馄饨、面条）哇，你可真能干！吃了你亲手做的爱 心早餐，妈妈肯定一整天都觉得很开心。生：我帮妈妈洗衣服（做家务）。师：哦，你和妈妈一起洗衣服（做家务）呀，你的懂事和体贴让妈妈感到特别的 幸福。生：妈妈生日时，我给妈妈做蛋糕。师：哇，你真是个暖心的好宝宝。小结：你们都是爸爸妈妈的好孩子，一个个小小的举动真是太贴心、太暖心了， 身为你们的妈妈真幸福啊！除了这些之外，你还会怎么做呢？2 .生：当三八节时，我送上一张亲手制作的贺卡，祝妈妈节日快乐！师

3、：妈妈收到你亲手制作的贺卡，觉得怎么样？（很开心）师：是啊！收到你的祝福，妈妈很开心！（板贴：祝福）师：老师这里就收集到了一份小惊喜，请看！（贺卡照片）看,这是我们班某某某同学制作的贺卡，我想请问这位同学，这里面写了什么呀？ （指名回答）师：我们可以把平时可能不好意思说出来的话，写进贺卡里，或者通过画画的形 式，把这份祝福悄悄地送给他们。师：还有哪些时候可以送贺卡？（生日、母亲节、父亲节）节假日都可以送上贺 卡，以表祝福。小贺卡里可是你们的大用心呀！为你们点赞！你还有其他的做法 来表达对父母的那份爱吗？3 .（机动）生：妈妈生病时（受伤时），我给她送水、拿药（照顾她）。师：看着妈妈难受的样子，

4、你心里感觉怎么样？（板贴：心疼）.师：哇，如果我是你们的妈妈，我也会觉得很温暖、很幸福。我也有一个爱我 的孩子，昨天我加班，一直到快天黑了才回到家，一进家门，我四岁的儿子就跑 过来，紧紧地抱着我，又是哭又是亲地说：“妈妈，您怎么才回来呀？ ”小朋友， 你们有这样的时候吗？（超链接：照片）生1：我爸爸也经常很晚到家。师：经常晚归，让你非常？（担忧）生2：爸爸经常出差，好几天不能回家。师：几天见不到爸爸，真是格外？（想念）.小结：从你们的回答中，老师已经深深地感受到，原来我们都一直很爱爸爸妈 妈，爸爸妈妈一直在我心中。（揭题）（二）学习传统文化.小朋友们，是呀，爱父母一直都是我们中华民族的传统美德

5、，古人云“父母之 年，不可不知也，一那么以喜，一那么以惧。”这那么名言出自论语，是大学问家孔 子所说，你们知道什么意思吗？让我们一起来听一听吧。（播放视频）1 .你们听懂了什么？预设：父母的年龄一定要知道，一方面为父母的长寿而感到高兴，一方面为父母 年龄增长、体力衰弱而感到担忧。小结：就像三字经中写到的：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。”关心自 己父母、了解自己的父母、孝顺自己的父母，古人也好、我们也好都是理所应当 的呀！ 了解父母，就是为了更好地去爱父母。三、交流提供，加深爱父母之心（一）爱的小调查L嗯，爱自己的爸爸妈妈，咱们305班的小朋友已经在行动了。课前，我们进行 了一个关于父母档案

6、的小调查，从这份小调查中，你有什么发现和感受吗？待会 拿出这份小调查，小组内提供交流吧。注意：音乐结束时我们的交流也就结束了。2 .出示小调查：我为（）写档案出生年月日 属相工作 每天工作的时间最喜欢的食物好习惯最近高兴事3 .小组提供交流.根据学生的回答分版块进行交流。（1）我现在终于知道了爸爸的生日，原来我是不知道的。师：现在你知道了爸爸的生日，接下去你会怎么做？（我也想爸爸过生日）你知 道的更多，就希望能给他们惊喜。（2）我知道妈妈是属猪的。师：这也是对妈妈的了解。（3）我知道了爸爸每天工作时间是10小时，好辛苦啊！师：我听出来了，你特别心疼爸爸。生：我妈妈是医生，她每天的工作时间也是1

7、0小时，有时候更长，每天都很忙。 师：我听出你的担忧了，你担忧妈妈的身体。生：我妈妈是开店的，她每天工作12小时，从早上9点开始到晚上9点结束， 也很辛苦。师：你也很担忧、心疼妈妈。（4）我知道妈妈最喜欢吃蔬菜，因为她怕胖。师：你对妈妈的了解又增加了。（5）我知道妈妈的好习惯是看书，她每天都会和我一起阅读半小时。师：你有个爱学习的妈妈，你是不是特别自豪。生：我知道爸爸的好习惯是跑步，他经常跑步锻炼身体。师：你又一个爱运动的爸爸，你是不是特别高兴？生：我知道妈妈的好习惯是做家务，她总是把家里清扫得干干净净。师：你妈妈特别勤劳，你是不是特别感到高兴，你有这样的妈妈？你是不是越来 越喜欢她啦？（6）

8、我知道妈妈最近高兴的事是我们家又要添小宝宝了。师：恭喜你啊！家里又多了一位家庭成员，你肯定是一位很不错的哥哥、姐姐。我知道妈妈最近高兴的是（二）爱的小妙招.哎呀，我们了解父母越多，就越喜爱他们，越为他们感到自豪，也更心疼他 们。看来了解得越多，就越想表达对他们的爱。课前你又是怎么了解他们的呢？ 赶紧在小组内交流一下吧。1 .交流提供：（1）我是问了爸爸才知道他的生日。师：哦，你问了他本人知道了他的生日。还有吗？（2）我也是问，爸爸的生日我问的是爷爷奶奶。师：是啊，问爷爷奶奶也是可以。还有其他的方法吗？（3）妈妈爱吃的食物我是自己平时观察到的。师：细心观察也是一种好方法。还有吗？3、除了询问和细

9、心观察这两种方法之外，你还有什么好方法吗？赶紧翻开书本， 翻到73页，去找一找吧。（出示73页照片）生：我跟着爸爸一起运动。师：是哦，跟着爸爸一起做一做也能了解爸爸呢，真是个好方法。小结：我们小朋友真能干！找到了多种了解父母的好方法。只有了解了父母，才 能更好地去爱他们。四、爱的升华.小朋友，让我们再看看这份小调查，这只是爸爸妈妈其中一位的档案，那么另一位呢？那就需要你们去课后完成它。翻开书本翻到P74页，让我们用上今天所 学的好方法：询问和细心观察，继续去完成这份爱的小调查。1 .只有了解父母，我们才能更好的爱父母，你们看，这就是爱一一美篇。（照片：捶背、送祝福、在门口等候、亲子阅读、一起运

10、动、爸妈过生日吹蜡烛、 拥抱）慢（音乐）老师寄语:知父母生日,送最美祝福;知父母工作,知父母工作,懂体贴关心;知父母健康,知父母健康,送暖心问候;知父母心事,知父母心事,做开心棉袄;多了解父母,多了解父母,更好爱父母。2 .小结：希望我们在以后的生活中，做一个知父母情，报父母恩的有心人。板书:11、爸爸妈妈在我心中（第二课时）【教材分析】本课内容紧接上一课父母多爱我，旨在从孩子的角度出发，加深对他们 了解，引导用行动去爱父母，学会表达。其中“我们都爱父母”旨在通过教师亲 身经历和学生具体事例，忆起关爱父母之事，激发情感。“我们了解父母吗？ ” 旨在调动学生已有经验，通过学习传统文化，借助父母的

11、档案材料，加深了解, 提升认识。“爱父母，在行动”旨在引导学生明白爱父母需要表达，需要行动， 通过创设情景、小组讨论、角色扮演等活动，指导学生具体的方式方法。【学情分析】现在的孩子，很多都以自我为中心，宠爱偏多，吃苦甚少，对父母了解甚少, 体谅、感恩父母方面欠缺。【教学目标】1、借助微视频、绘本故事等，学会用语言、行动去表达对父母的爱。2、通过小组讨论、角色扮演等活动，尝试帮助父母改正不健康的习惯。【教学重难点】学会用行动去爱父母。【教学准备】课件【教学过程】1、播放感恩父母视频。2、我们很爱父母，但爱父母需要表达，需要行动，这节课我们继续学习爸 爸妈妈在我心中。（揭题）二、爱要有行动（一）爱

12、要说出来.在咱们班啊，有一个小朋友，他很爱自己的爸爸妈妈，看（播放微视频：上下 学问好）1 .他是怎么表达对父母的爱的？预设：他上学时，放学后都会主动跟爸爸妈妈问好。2 .那么，平时你是怎么表达对父母的爱？3 .指名回答。预设：生日送祝福，表示感谢等5、小结：在父母生日时，送上祝福；在父母为我们准备一桌子美味时，表示感 谢；在父母生病时，表示关心，等等，爱是需要大声说出来的，其实啊，我们心 里一直记挂着爸爸妈妈。（二）爱要做出来1、我们都很爱自己的父母，爱除了要大声说出来之外，也需要有实际的行动。 让我们一起来看一那么绘本故事爱的味道。边看边思考：布奇关爱父母有哪些 表现？2、布奇照顾生病的妈

13、妈有哪些表现呢？预设：倒开水、拿药、敷凉毛巾、做汉堡（1）是啊，布奇通过自己的行动来表达对父母的关爱。想想你平时关爱父母是 怎么做的，还可以怎么做。（2）指名交流。预设：父母累了，帮他们捶捶背；工作不顺心时，跟他们聊聊天；为父母做早餐、清扫 卫生。3 .小结：小朋友们，我们平时在关爱父母时，多做一些力所能及的事情，用实际 行动来关爱父母。除了用实际行动来关爱父母，我们还要学会表达，用语言来表 达对父母的爱。4 .在日常生活中，当我们遇到这样的情况时，你会怎么做呢？（1）父母辛苦工作了一天回到家时，（预设：边说：“爸爸妈妈回来了啊，辛 苦了。”边帮父母把拖鞋准备好，给父母倒一杯水）（2）吃饭了，

14、我吃完了想再添一碗，此时妈妈也准备添饭（预设：说：“妈 妈我帮你添吧，正好我也要添饭呢！帮妈妈添饭）（3）吃完饭后（说：“我们一起收拾吧。”和妈妈一起收拾餐桌，还可以帮助 洗碗、擦桌子等）.小结：是啊！平时我们在关爱父母时，既要有关爱父母的心，也要用语言和实 际行动来表达对父母的关爱。三、正确爱父母.那么，爱父母就是对父母百依百顺吗？1 .学生交流。预设：是，我觉得爱父母就是什么事都要听他们的。（哦？是这样吗？）不是，我觉得父母对的，我们就应该听他们的，如果父母错了，就不听。2 .那么当你发现父母有做的不对的地方，或是有一些不健康的习惯时，你会怎么 做呢？让我们一起来看看这幅图吧。（出示书本P

15、77页插图）.小朋友，看着这张图，你有什么想说的吗？预设：这位小朋友的爸爸爱抽烟，所以他提醒自己的爸爸要戒烟，并且帮助 爸爸一起戒烟。3 .我们再来看看这位小朋友说的话，你又发现了什么？预设：他在劝说时语气很委婉，善意的提醒，他很尊重爸爸。4 .那么爸爸呢？他又是如何说的？预设：爸爸容许了他的要求，并且请妈妈监督，以示公平。5 .如果是你，你的爸爸爱抽烟，你会怎么做呢？让我们来演一演吧。预设：我会告诉爸爸吸烟的危害，为了他自己的健康，也为了家人的健康，请他 不要抽烟了。当爸爸想抽烟时，我会让爸爸陪我出去玩，让他没空抽烟。6 .有了你们这样带有爱的劝说，相信爱抽烟的爸爸们肯定能像图片中的爸爸那样 容许戒烟。除了吸烟之外，你的爸爸妈妈还有哪些不健康的习惯呢？ 预设：玩手机、打牌、搓麻将等.看来，玩手机这个不健康的习惯比拟普遍，那么针对这种情况，你可以怎么做 呢？预设：我会告诉爸爸妈妈，希望他们多陪陪我，跟我聊聊天，还可以一起看看书， 再告诉他们玩手机对眼睛不好，要尽量减少玩手机的时间，为我们树立典范。7 .小结：在平常生活中，当我们发现父母有一些不健康的习惯时，我们可以用 委婉的语气，善意地提醒父母，并帮助父母改正这些不健康的习惯，因为我们很 爱他们，他们一直在我们心中。（画爱心）板书：爸爸妈妈在我心中（大爱心）爱要说出来爱要做出来