新部编人教版九年级上册初中历史 第3课 古代印度 课时练（作业设计）.docx

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1、第三课古代印度1.孔雀王朝是古印度摩揭陀国著名的奴隶制王朝，因其创立者旃陀罗笈多出身 于一个饲养孔雀的家族而得名。下面对孔雀王朝的表述有误的是（）A.雅利安人建立B.是古代印度文明的鼎盛时期C.统一了整个印度半岛D.首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一2 .印度奴隶社会等级制度反映出的实质问题（）A.社会成员分工不同B.四个等级间权利义务的多少C.严格的阶级关系D.等级间的种族差异.印度是世界文明古国之一。以下选项哪一项与印度有关（）A.金字塔B.汉谟拉比法典C.分封制D.种姓制度3 .以下对印度等级制度表达不正确的选项是（）A.等级之间界限森严B.低级种姓不允许从事高级种姓的职

2、业C.不同种姓之间的男女不能通婚D.种姓制度对印度社会的开展起到促进作用.几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的 史实是（）A.首陀罗在主持祭祀活动B.吠舍在法庭上审讯犯人C.婆罗门在自己的田地里劳动D.刹帝利命令军队出兵作战5 .古印度摩揭陀国王阿育王在印度是个家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分,阿育王应该属于哪一种姓（）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗6 .某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，是（）A. “本国王把持军政大权，国家唯我独尊”B.

3、 “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”C. “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”D. “我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚礼殿堂”.一考古队从非洲出发，从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（）尼罗河流域印度河流域黄河流域两河流域A.B.C.D.古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（）A.人类最早居住的地区B.创造了人类最早的文字C.最先由原始社会进入奴隶社会D.对人类文化贡献最大10 .在古代印度社会里，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（A.商人的财产多于官吏B.官吏的地位高于商人C.商人与官吏世代

4、结下仇怨D.等级制度的严格限制.释迦牟尼创立的宗教诞生于（）A.古埃及B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊.下面示意图正确反映了某宗教的传播路线，由此推断这一宗教是（）A.佛教B.基督教 C.道教D.伊斯兰教.佛教是世界上的三大宗教之一，自西汉末期传入我国中原地区。佛教传入 后在我国社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生了深远影响。请 问佛教起源于（）A.朝鲜B.韩国 C.越南D.印度.古代印度是“种姓制度”和佛教盛行的国家，“种姓”和佛教在今天仍然 深刻影响着当今的印度社会。图片中的历史（1）它们分别反映的是哪一古国的文明标志？（2）图中婆罗门、刹帝利分别哪些人构成？（3）吠舍的主要

5、职责有哪些？材料中的历史材料一 雅利安人进入印度后，建立了奴隶奴隶国家，在内部逐渐产生了不 同的等级，形成了一种严格的等级制度。材料二 据新德里媒体报道，印度比哈尔邦警方后证实：当地一位低种姓的小 伙子与一位富家小姐不顾家庭反对，秘密私奔并结婚，结果男方一家80惨遭 女方家人杀害并斩首。遗留至今的种姓婚姻差异，引发了家族命案。由于等级 制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对于不同种姓男女之间的婚姻普 遍持反对态度。(4)材料一、二所说的“等级制度”是指什么？(5)结合材料二说说这一制度产生了什么影响？宗教中的历史材料三 主张“众生平等”反对婆罗门的特权地位。(6)材料三反映的是哪一宗教的主

6、张？创始人是谁？这一宗教如何成为世界 性宗教？参考答案1.C 2. C 3. D 4. D 5. D 6. B 7. A 8. B 9. C 10. D 11. C 12. A 13. D14. （1）古代印度。（2）祭司贵族；贵族、武士和官吏，国王通常也属于刹 帝利种姓。（3）以供神和纳税的形式，供养完全不从事生产劳动的婆罗门和 刹帝利。（4）种姓制度是古印度的一种制度，它将人分为4个等级，即婆罗 门、刹帝利、吠舍和首陀罗。（5）据“遗留至今的种姓婚姻差异，引发了家 族命案.由于等级制度的根深蒂固，目前在印度农村地区，人们对于不同种姓 男女之间的婚姻普遍持反对态”结合所学可知，种姓制度激化了印度社会矛 盾，严重地阻碍了古代印度社会的开展，产生了不良影响。（6）佛教。乔达 摩悉达多。公元前3世纪时，佛教开始向外传播，向南向东传人今天的斯里 兰卡、缅甸、泰国等地，向西北传人中亚，经中亚传人中国、朝鲜、日本等 地。佛教逐渐成为世界性宗教。