01 北京卷：《做一粒有温度的种子》等-备战2022年中考语文全国各地中考优秀作文荐读.docx

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1、01北京卷：做一粒 的种子等真题呈现从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。(1) “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句 话引发了你怎样的思考？请将“做一粒 的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。(2)有学者说：“读史使人明智。” 了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如 有一部可以跨越时间的 ，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事 情？请你以“我挂断了跨越时间的 ”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求:请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在60

2、0-800之间，不要出现所在学校的校 名或师生姓名。1佳作荐读 佳作一：做一粒有温度的种子推荐理由：思维缜密，条例清晰；有理有据，论证充分。古人常将“修身，齐家，治国，平天下”作为毕生抱负，做人如此，做种子也是如此。做种子，就应 该做一粒有温度的种子既要温暖自己、丰富自己，又要向外散发出热量，温暖他人，甚至是温暖世界。既是种子，那么首要任务就是温暖自己，生根发茅。具有了一定的温度后，才能保证自身各项生理活 动的进行，才能保证自身茁壮成长，完成身为种子的使命。遭遇考试失利不气馁，积极分析失误原因，并 学会抚慰自己，化失败为成功；心情偶遇阴天，尝试走出阴霾的各种方法，如吃美食、睡懒觉、看电影等，

3、找回生命中的阳光。时刻保持活力，这便是温暖自己。既然保持自身温度如此重要，那么这又意味着什么呢？保温，就意味着要去感知自身与他人之间的情 感。在父亲节对父亲表达真挚的感谢，赠予父亲礼物，让父亲感受到多年付出的回报以及子女对自己的关 爱，并向子女表达感谢。这一来一往，便是在感知自己与父亲之间的情感。由此延伸，母亲、老师、同学 等，这之间都有无数细腻且无私的情感等待我们去感知。既然实现了自我保温，那自然要向周围散发自己的热量了。正如孟子所说：“穷那么独善其身，达那么兼济 天下。”那么向周围散发热量又意味着什么呢？张桂梅老师身患重病，却始终奋斗在教育一线而不辞辛劳， 成就无数学生；万佐成、熊庚香夫妇

4、设立“抗癌厨房”，供患者家属炒菜，每次只收一元；汪勇在疫情抗 争中义务接送医护人员上下班，为居民配送物资。他们都是平凡的普通人，却竭力用自身行动温暖他人， 成为人们相信世间美好的因由，这便是向外散发自己的热量。做人，就应该做一粒有温度的种子，既能温暖自己，又能在任壮成长后温暖他人。这才是人生的价值、 意义所在。【名师点评】思维缜密，条理清晰。为何要做“一粒有温度的种子”，如何才能做“一粒有温度的种子”？本文观 点的提出、论证、结论，层次清楚，条理清晰。“首要” “既然那么”等关联词、过渡句的运用 恰到好处，彰显考生缜密的逻辑思维。有理有据，论证充分。本文语言平实质朴，道理的阐述也是娓娓道来。在

5、论据的使用上，不堆砌名家 名言，不罗列陈旧史料，而是用简短有力的排比句将近来备受关注的凡人小事呈现出来，反而更让人信服, 更能引发共鸣。佳作二：做一粒笨笨的种子推荐理由：立意新颖，扣题严谨；语言灵动，文笔幽默。儿时的我还算乖巧，如今依然很乖；儿时的我每天傻乐，直到今天，我也没变聪明。于是，在教育的 良田万顷中，我成了一粒笨笨的种子，但我每天都坚持着，努力发芽、生长。我的成长可谓不走寻常路，像一块试验田，被亲妈变着法儿地搦饬，所幸，至今仍无大碍。自小，我 妈就要我背书，比方千字文。实话说，至今我也不明白里面写的是什么，只是无端觉得它类似于鉴 略，亦是记古忆旧之文。“天地玄黄”，呃，天地之间悬挂着

6、鸡蛋黄；“宇宙洪荒”，呃，宇宙之中发 一场洪水，冲了一块荒地一路囱囹吞枣，竟也记下了不少。但是，问题来了。在我有限的脑回路里，形象思维占了绝对优势，逻辑思维简直毫无立锥之地。好吧, 我成认，自从上了初中以来，数学就给我制造了一片心理阴影，无法计算面积。商家如果诚心打折，会问你这个小毛孩子要选择哪个方案吗？如果将鸡和兔子放在一个笼子里可以被 理解，那把仙鹤和乌龟放在一起是什么意思？怪不得小明总是被赶出去，他不仅经常把墨水打翻在统计表 上，还经常抄错题。甲乙两人更是十项全能，上得了天，入得了地，盖得了房，修得了路，蓄水浇农田， 赶制各类零件，默契得一塌糊涂，还喜欢在同一条路上你进我退，绝对分分钟绕

7、晕你。每次数学课，我都仿佛经历炼狱。我分不清平方差、平方和，搞不懂正比例、反比例。每天，坐在学 霸们旁边，看他们赤手空拳就打出一片天地，而我呢，一边是家长劳心费力，一边是我如履薄冰，寸步难 移。数学的江湖“血雨腥风”，我简直笨得不可救药。有时候打量着那些或对或错的习题，觉得它像极了青春的隐喻：在匆匆而逝的时光里，我们在选择前是不是都有过忐忑和犹豫？答案尚未公布，未来尚不可 知。那么，即使仍然做不对数学试卷上的最后一道大题，我可不可以依然相信，相信这一粒笨笨的种子终 究能够开花结果，然后接纳这个不完美的自己？【名师点评】立意新颖，扣题严谨。谁的人生不迷茫？谁的成长不是跌跌撞撞？文章开头点明一个“

8、笨”字，结尾 回扣开头，点明主旨，迷茫不迷失，坚信“这一粒笨笨的种子终究能够开花结果”，扣题严谨。语言灵动，文笔幽默。文章开头从“笨”入笔，无奈中带几分幽默，然后紧紧围绕这一特点，从学数 学的角度加以展现，材料鲜活，语言灵动，文笔生动幽默，且能引起读者共鸣。佳作三：过去现在未来推荐理由：形式巧妙，故事集中；描写丰富，角度多样。我挂断了跨越时间的 ，回味刚才的种种，思绪久久不能平静。“喂？ ” 那头传来一个闷闷的声音，果然，还是过去那个爱压低声音装酷的我。“你好啊，我是未来的你。”我笑着说明身份，“最近怎么样啊，就要和朋友们分别了？ 这是我很 想知道的问题。毕业这么久了，当时的一些心绪，早已随着

9、时间慢慢模糊了。“不想毕业！”那头的声音瞬间激动起来，“我不想和她们分别，上了初中或许就没有她们这样好的闺 蜜了！”我“噗嗤，笑出声来，原来当时的自己面临毕业是如此倔强。“你说得没错，初中确实没有这么要好 的朋友了。”“我就知道”听得出来， 那头是深深的失落。“上初中后，你的朋友可能确实不太能理解你，不能理解为什么你考了第一却还是不满意，不能理解 你喜欢的偶像，不能理解你看的书、说的话但他们都很真诚，心地善良，没有坏心眼，上了初中你会 拥有一个温暖的班集体，你会感受到来自所有人的关爱，会参加很多有趣的活动，会过得很幸福。”“有现在幸福吗？ “从前的我依旧那么固执。“是不一样的幸福，现在的幸福是

10、享受光环、功成名就的幸福；而以后的幸福，是需要齐心协力，同 仇敌，汽，主动建设的幸福。”“听不太懂啊。”我忍不住又笑出声来。三年前的那个我，怎么会懂？这个老师们嫌弃了三年、却又鼓励了三年，到最 后几乎要抱头痛哭不舍离别的集体，到底经历了怎样的过往？从入学时常常被训，到教室都装不下的满墙 奖状；从杂乱无序，到井井有条；从“病弱”集体，到运动会冠军这一切，见证了我们的蜕变、我们 的成长。“马上要考试了，紧张吗？ “我忽然想起另一个问题，又接着询问。“实话实说，很紧张，“ 那头，我听到自己在叹气，“看到大家那么努力，我也不敢松懈，总是 抓紧一切时间读书、写题，很辛苦。”“上了初中会更累，“我心血来潮

11、，忍不住吓唬了一下以前的自己。“可是当你费尽心力终于解出了 一道数学压轴题，那种兴奋和成就是无法言喻的！ ”“你是想提醒我，享受过程比得到结果更重要，战胜自己比与他人较劲更重要，对吗？ ”“相信我，你会越来越好的！我不置可否，扬起嘴角，轻轻按下挂机键。那一刻，我真想回到过去，抱抱那个天真可爱、意气风发、无所畏惧，虽有烦恼、却不能被阻挡前进 步伐的自己，然后告诉她，现在的我，仍在为更好的明天而努力！【名师点评】形式巧妙，故事集中。本文以“现在的我”与“过去的我”的对话表现主题，问答的形式自由而巧妙, 使故事的讲述和呈现更为自然、灵活。描写丰富，角度多样。记叙虽以对话为主，但不忘对细节进行展示，在

12、细节中表现人物心理的微妙变 化，描写颇显丰富。除对话以外，本文还善于以简练的语言、心理活动的方式对故事加以补充，使内容更 加充实。佳作四：失乐园推荐理由：点面结合，细节突出；巧设悬念，语味深长。我挂断了跨越时间的 。“你愿和我穿越时空，回到过去吗？ “ 那头的话语还在耳畔回响，一 道刺眼的光芒逼我抬起头来，头上的天花板变成了飘着几朵云的蓝天，身前的书桌变成了栅栏，桌上的课 本变成了地里的青菜一切都那么熟悉而又陌生。我和妹妹并排蹲在地上，看着奶奶手里拿着可以“写字”的石头在地上画画。她不会画太潮流的动漫 人物，不会画多美丽的山水风景图，可是那些简单的鸡呀、鸭呀、水杯呀，在我们眼里却仿佛具有莫大的

13、 魔力，我们被牢牢地吸引，不厌其烦地模仿学习，菜园里的水泥地很快就被我们的杰作填满了。几只鸟停在屋顶。闪着眼睛“眺望”爷爷的菜园子，叽叽喳喳地说着我们听不懂的话。爷爷喘着气爬 上楼顶，挥着棍子冲鸟吼：“去去去。”但鸟儿们根本不理爷爷，只是飞了起来，换了个地方继续盯着，我 和妹妹被他们逗得哈哈大笑鸟怎么可能听得懂爷爷的话嘛！爷爷瞪着我们：“你们再吵就跟着鸟一起下 去！ ”我和妹妹赶紧捂上嘴巴看着对方还是笑个不停。为了弥补我们“嘲笑”爷爷的“过错”，我拍了拍 裤子上的灰站了起来，拉起妹妹的手：“我们去帮爷爷拔菜吧！”没等爷爷夺我们懂事，我就已经抓起菜叶子，而妹妹已经拉紧我的衣服，开始唱：“拔萝卜，

14、拔萝卜， 嘿哟嘿哟”突然，“咚”的一声，我和妹妹跌倒在地，我看了看自己手上的一片菜叶，又看了看妹妹， 又一起大笑起来。爷爷拿着赶鸟的棍子，指着我们喊：“下去，赶紧下去”我和妹妹灰溜溜地跑到奶奶 旁边，问她：“为什么动画片里的小动物要叫好几个人才拔得起萝卜，我们两个人没用力就能拔起一颗菜啊！” “你们拔的是菜叶子，不是一颗菜！ ”奶奶笑道。天色暗了下来，我们走出菜园，关上了那道通往菜园的门。那道门关上以后，就再也没有被翻开过。几阵笑声响起，几只鸟儿鸣起，几颗石头划过地面沉闷的声音，火苗升起刺耳的噪音掠过我的耳膜， 菜园已经消失不见。周围的一切都恢复了原本的模样。我像是做了一个很美很美的梦，美得很真实，却又 很短暂。“你愿和我穿越时空，回到过去吗？ “不，我不能！童年的菜园没有压力，只有欢声笑语，但我不能 永远活在过去。我知道，还有一个更大更好的菜园在我的未来里，还有一颗更嫩更鲜美的菜等着我拔起，还有更美好 更幸福的笑容会出现在我的脸庞。因为人，总是要向前看的。【名师点评】点面结合，细节突出。考生选取了三个生活场景，没有刻意铺陈渲染，而是采用点面结合的方式，平 淡表达，娓娓道来，以细节表现童年之乐、无忧之趣，感染力强。巧设悬念，语味深长。语言朴实无华，却又耐人寻味，结尾处的独白意蕴悠长，极易引起情感共鸣， 文末照应开头，揭示悬念，深化主题。