部编版二年级道德与法治下册第6课《传统游戏我会玩》教学设计.docx

《部编版二年级道德与法治下册第6课《传统游戏我会玩》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级道德与法治下册第6课《传统游戏我会玩》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、6传统游戏我会玩教案班级：课时：课型：第一板块【设问激趣导入新课】1 .设问激趣：向湖面扔一块石头，石头能在湖面的不同地方激起水花吗？ 教师：播放传统游戏打水漂的视频、出示动图，点明“打水漂”游戏，是我 们中国历史悠久的传统游戏。2 .图片导入：你还知道哪些传统游戏呢？你会玩吗？例如：打陀螺、拍画片、弹玻珠3 .新课导入：传统游戏是指自古以来便广为流传的游戏，是我们长辈们童年 时就有的游戏。走进新课：传统游戏我会玩。第二板块【调查了解感受魅力】1 .小组交流：阅读课本第22页的爷爷玩过的游戏，说说爷爷童年时玩 什么游戏？怎样玩的？播放挑木棒的游戏视频，使学生体会玩这种游戏的乐趣。2 .观察讨论

2、：课本第23页图中的小朋友在玩什么传统游戏，说说你对这些 游戏的了解。3 .小调查：引导学生根据教材第23页的提示进行调查了解传统游戏。点拨：可以试着玩一玩或动手制作传统游戏中的道具，还可以查找更多相关 的资料。4 .成果提供：小组整理汇总调查了解到的传统游戏，代表发言。播放抓石子的视频。5 .游戏列举：列举一些传统游戏，展示传统游戏的图片，加深学生对传统游 戏的了解。6 .知识链接：我国的传统游戏丰富多样，可以分成不同的种类。列举传统游戏的季节游戏、杂艺游戏、智能游戏和歌舞观赏游戏，进一步使 学生意识到我国的传统游戏丰富多样，激起学生了解传统游戏的兴趣。7 .视频展示：出示翻花绳和抖空竹的游

3、戏图片，提问“这些是什么游戏？是 怎样玩的？ ”再播放视频，使学生通过观看视频，感受传统游戏的乐趣与魅力。8 .问题研讨：童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传，直到现在。你 知道其中的原因吗？你喜欢传统游戏吗？提示：(1)有大家共同美好的回忆，丰富了我们的生活，获得启示，创造 出更多有趣好玩的游戏。(2)表达着人们的生活方式、沟通方式及生活智慧。(3)承载着文化传统，蕴含着趣味性、创造性和艺术性。9 .例如说明：通过简介具体的传统游戏，使学生进一步体会到传统游戏中蕴 含的智慧，激发学生愿意学习并传承传统游戏的情感。(1)竹蜻蜓：简单又有趣，蕴含着科学技术的微妙，表达了先辈们的智慧。(2)风

4、车：代表喜庆和吉祥，代表了喜庆和吉祥。转动的风车象征生命富 于活力，生活一帆风顺，也象征着自由与梦想。风车现已成为庙会和节日风俗活 动的文化标志物之一。10 .课堂活动：以小组为单位，选一个传统游戏玩一玩。要求如下：(1)游戏要简单易操作，用时较短。(2)玩前讲清楚玩法，玩时注意平安，玩后说说感受，还可以讨论怎样玩 会更有趣。第三板块【小组探究 课堂拓展】1 .课堂活动：每个国家都有自己的传统游戏。观察课本第24页的插图，说 说泰国的椰壳鞋游戏是怎样玩的。提问：为什么他们会选用椰壳当玩具而不是别的物品？这说明了什么？ 参考：因为泰国盛产椰子，他们就地取材，创造性地制造出了玩具。说明了传统游戏的

5、流传，受特定的生活环境影响，有着独特的地域特征和文 化特色。2 .思考讨论：泰国小朋友的椰壳鞋游戏好有创意呀！我们可以玩点什么呢？ 也要有点创意哟！提问：如果我们也玩泰国的椰壳鞋游戏但没有椰壳该怎么力、？(找替代物、 踩高跷)3 .观察交流：课本第25页插图中的外国小朋友在玩什么传统游戏？我们可 以怎样玩呢？4 .小组提供：你还知道哪些国家的传统游戏？是怎样玩的？教师提供简介一些外国传统游戏，学生自由发言。5 .课堂点拨：可以怎样有创意地玩传统游戏？(1)因地制宜地改变游戏中的道具。(2)改进游戏规那么、游戏的玩法。(3)整合其他游戏一起玩。提醒：玩有挑战性的游戏时，要有大人的指导和监护，注意

6、平安。6 .小组活动：选一个国外传统游戏玩一玩，看看有什么不同的感受。提示：游戏要简单易操作，用时较短。玩前讲清楚玩法，玩时注意平安，也 可以创意地玩国外的传统游戏。第四板块【交流探讨课堂小结】1 .课堂小结：(1) 了解了中外的传统游戏。(2)我们的传统游戏表达着人们的生活方式、沟通方式及生活智慧，也承 载着文化传统，蕴含着趣味性、创造性和艺术性，值得一代一代去传承。(3)传统游戏的流传受特定的生活环境影响。在传承传统游戏时可以创造 性地加以改变，有创意地玩传统游戏。第五板块【随堂练习 素养提升】.判断题。(每题2分，共6分)(1)在班上谁也打不过我，说明我最棒。(X)(2)手机游戏可以经常玩，还可以积分呢。(义)(3)我要勇敢挑战自己，所以我要一个人去河里游泳。(X).选择题。(2分)(4)以下说法中，你不赞同的有？ ( C )A.可以结合我们的生活环境有创意地玩传统游戏。B.要有选择地玩传统游戏，弹弓是传统游戏，但容易伤到别人，这样的传统。游戏要在大人的指导下玩或不玩C.想玩丢沙包，但没有沙包，可以用路边的石头来代替沙包。D.想玩竹蜻蜓，可以用硬纸片做竹蜻蜓玩。1 .拓展题。（6分）用图画和简洁的文字，给你最喜欢的传统游戏制作一份说明书。提示：写清楚游戏名称和玩法，还可以写写玩这项游戏对我们有什么好处，也可以 写写你对这项游戏的新玩法。