中学2022年课程设置方案.docx

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1、XX二中课程设置方案根据教育部普通高中课程方案（实验）、XX省普通高中2017届课程实施 指导意见的有关要求，结合我校实际，现制定学校课程实施方案如下：一、指导思想课程实施计划全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实国务院关于基础教育改革 与开展的决定精神，按照基础教育课程改革纲要（试行）提出的改革目标、任务 和要求，落实普通高中课程方案（实验）、XX省普通高中2017届课程设置及 教学指导意见的有关要求，结合学校实际，构建充满生机活力的课程体系，为全面 提高办学质量、办学效益，培养精英化的人才奠定基础。二、教学时间安排根据XX省普通高中20XX届课程设置及教学指导意见（试行）（以下简称指 导意见）

2、的有关要求，每学年52周做如下安排：教学时间分为上下两学期，每学 期教学时间为20周，每个学期又分为两个学段，每学段10周，其中9周授课，1周 复习考试。每周5天上课，每天安排7节课，每节课45分钟。社会实践1周，假期（包 括寒暑假、节假日）11周。1、课程设置立足于校内外课程资源的充分利用和尽可能满足学生的开展需要。所有必修课程由我校统一安排，选修课程由学生自主选择。2、系列之间、模块之间、专题之间有递进关系的课程，按顺序开设；系列之间、 模块之间、专题之间没有递进关系的课程，选修模块优先开设，以便学生选择。3、遵循学生的学习规律并考虑到教学秩序的维护，选修课程在高二整个学年及 高三第一学期

3、开设，并且使开设率到达80%o4、每位教师一个学段最多只同时开两个不同模块，以保证开课质量。5、相同的选修模块在高中三年的不同学段可以重复开出三次，以便学生选修、 换修或重修。学习领域三：人文与社会政治学科课程设置方案年级学 段 模块系 列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段一段 第学第一学段Mt - 第二学段 第四 学段必修 系列内 容必修2必修4必修1、3总复 习学时363636学分222选修 系列I内 容选修1 4（2 选 1）学时363636学分222选修 系列I I （校 本课 程）内容走近大 家学时36学分2注：必修14依次是经济生活、政治生

4、活、文化生活、哲学生活； 选修16依次是科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识开设依据：依据普通高中思想政治课程标准、教育部课程改革方案、XX省课程改革 方案和学生特色素质鲜明、渴望更广阔开展平台的实际开设。开设特色：在充分、扎实的开设好必修课程的基础上，尽可能多的开设选修系列I的 课程，开设率80%以上，使学生具有充分的选择余地，最大限度的满足学生特色素质 开展的需要；选修系列n课程的开设，充分表达对学生价值取向的引导和生活能力 的培养，为学生的高考和未来的人生开展积淀能力。同时在不同时间段屡次、反复开 设选修系列I的同一模块课程

5、，为学生科学自由的安排各学科课程提供便利。开设策略：对于选修系列I的课程，在不同时间段屡次、反复开设同一模块，这样文 科倾向的局部学生可在高二第三、四学段选择一个选修系列I的模块，高三第一、二10 学段选择一个选修系列I的模块，（文科倾向学生高中阶段至少选择选修系列I两个 模块）；理科倾向的学生可根据个人兴趣和学分的需要自由选择。11历史学科课程设置方案年级学段 模块系列高一高二高三第一 学段第二 学段第三 学段第四 学段一段 第学第二 学段第三 学段第四 学段第一学 段第二 学段第三四学段必修系列内容历史I历史II总 复 习学时3636学分22选修 系列I内容历史III历史上的 重大改革 回

6、眸学时363636学分222选修系和I1校本课段内容军事天地一近代 著名战役介 绍历史漫谈学时181818学分111开设依据：一、历史必修模块课程设计依据（一）、普通高中历史课程标准规定普通高中历史必修课是全体高中学生必须学 习的基本内容。（二）、根据XX省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）历史学科的周课时 是2课时，课时紧、任务重；历史必修内容相互联系、互为补充。为保障历史必修内 容的有效学习和升学考试的需要，因此高一第一学期、第二学期和高二的第二学期依 次开设必修三个模块。二、历史选修模块和校本课程设计依据（一）、普通高中历史课程标准规定学校要在保证使学生修满必修学分的前提下, 按科目

7、设计多样的、可供不同开展潜能学生选择的课程内容；建议在人文社会科学方 向开展的学生，应至少选修二个模块。12（二）、学情：1、我校很大一局部学生兴趣广泛、思维活跃、精力充分，为满足这 局部学生要求，历史组开设2个选修模块。开设特色：1、开设率为80%以上。2、因材选课。根据不同年龄段学生特点，开设符合学生需要的选修课程。3、兼顾全面素质和特色素质的培养。开设选修IV中外历史人物评说时教师兼顾 培养学生客观公正评价历史人物的态度的同时，根据泰安长城中学学生特点，更侧重 培养学生领先一步，追求卓越的领袖意识和能力。开设策略：1、三个年级均开设选修课（选修1系列和校本系列），学生根据自身实际情况在不

8、 同年级做出选择，做到学生在每个学年都有选择的机会。2、滚动开设：为防止学生选课缺乏、满足学生兴趣要求、满足学生升学需求，高三 再次开设选修I、选修H。13地T学科课程设置方案年级学 段 模块系 列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段%学 段第三学段第四学段第一 学段第一学段第三四学段必修系列内容地理1地理 2总 复 习学时3636学分22选修系和内容地理3环境保 护自 然灾 害与 防城 乡划 二选学时36244学分2222选 修 系 列I I （内容气象与气 候天文概 论乡土区域地 理学时1836学分12.开设依据：（1）国家普通高中课程方案中课程实施与评价要求：合理而有序地

9、安排课程；建 立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习计划；建立以校为本的教学研究制 度；充分挖掘课程资源，建立课程资源共享机制；建立开展性评价制度。（2）XX 省普通高中地理教学实施意见开设方案：必修课程二个模块分别在高一上、下学期 开设，周学时为2课时，学分每模块为2分；选修课程安排在高二下学期和高三上学 期，有志于人文社会科学方向开展的学生，还要修习“乡土区域地理”。（3）要求选修课程的开设率在80%以上，表达“终身开展之生命主体”的育人理念, 全面提升学生素质。141 .开设特色：（1）选修I到达85%以上；（2）校本选修具有很强的学科特色，充分利用学校地理 园的资源，培养学科技能

10、与方法，拓展学生视野，是国家课程必要的补充。2 .开设策略：（1）国家选修I系列安排时注意自然与人文兼顾。（2）校本课程的开设适当与必修 内容相关联，是对必修内容的拓展和延伸。15学习领域四：科学物理 学科课程设置方案年级学 段 模块系 列高一高二高三第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三 学段第四 学段第一 学段第二 学段第三四学段必 修 系 列内容物理1物 理2局部内容选修3-1总 复 习学时3636学分22选 修 系 列I内容进修I ：选修IT的内容是物理2的局部内容、选修 3-1的局部内容、选修3-2选修I -2的内容是选修3-3的局部内容、选修3-4的 局部内容选修I

11、-3的内容是选修3-4的局部内容、选修3-5.选修0-3个模块，选修H：其他模块学时3636363636学分22222选 修 系 列II内容生活中物 理趣味物理学时181818学分111开设依据：(1)课程标准提出的全面提高学生科学素养，课程结构上重视基础，课程具有选择 性。(2)高校对学生的自主招生，要求理科倾向的同学物理学科必须到达的层次。(3)文倾同学对物理学科的整体认知以及学业水平考试的要求。开设特色：(1)开齐3系列所有模块，让学生形成完整的学科知识体系；16(2)在高二的第一、二学段，学生能根据自己的学习能力自愿选择3系列或1系列;在高二的第三、四学段同时开设1-2或2T； 开设策

12、略:(1)为保证学生充分、自主选择，开设了 80%的选修模块。(2)针对高校自主招生对物理学科的要求，根据物理学科3系列适合理科倾向学习的特点，在高三第二学段结束所有3系列课程。(3)在高二第一、二学段开设3-1和1-1,文倾和理倾学生自愿选择，模块结束即可 参加学业水平考试。17化学学科课程设置方案年级学段 模块系列高一高二高三第一学段学 段第三学段第四学段第一学段学 段第三学段第四学段第一学段学 段第二 四学 段必修系列内容化 学1化 学1化 学2化 学2总复 习学时3636学分22选 修 系 列I内容选修I化学反响原理、有机化学基础 选修n其他模块学时36363636学分2222选修 系

13、列I I （校 本课 程）内容化学与实验化 学 与S TS学时1818学分11注：选修1化学与生活、选修2化学与技术、选修3物质结构与性质、 选修4化学反响原理、选修5有机化学与基础、选修6实验化学。开设依据：根据化学课程标准，对学生化学课的学习有3个层次的要求：第一个 层次修满4个学分，主要是针对文科倾向的学生；第二个层次修满8个学分，主要是 针对普通理科倾向的学生；第三个层次修满12个学分，主要是针对将来报考化学及 相关专业的学生；根据XX省普通高中课程设置及教学指导意见，要求开设模块不 少于总选修模块的70%和各年级和学段开设的课程的具体要求；结合我校化学学科师 资力量雄厚，学生基础较好

14、求知欲强的实际情况，我们全部开设了 6个选修模块，选 修课程开设率达100%。另外，作为选修I系列的一个补充，我们还从我们多年开设的 校本课程中选取了两个深受学生欢迎的选修模块。开设特色：1、开设率高达100%； 2、实行学段制教学，每个选修模块重复开设，满 足所有的学生多层次屡次机会选修的要求。开设策略：1、加强对学生的选课指导，让高一学生就了解化学学科的对学生的三级 课程要求，让不同层次和不同开展方向的学生明确化学学习的目标。2、对与有志于 在化学方向开展的学生加强指导和培养；3、加强选修模块的教学研究和总结，提高 选修课的教学质量。18生物 学科课程设置方案年 级 学 段模 块 系 列高

15、一高二高二第_.学 段第二学段第三学 段第四 学段第一 学段第二 学段第三 学段第四 学段第_学 段第二 学段第三四学段必 修 系 列内容生物1生物2必修总复习学 时363636学 分222选 修 系 列I内容生物2选修2选修3学 时363636学 分222选 修 系 列II内容趣味味生物 实验学时1836学 分12开设依据：根据国家和XX省的课程标准的有关规定，以及学生的具体情况，在高一以及高二第一学期依次开设必修一、必修二、必修三必修模块，依次把握生物学内容的基础196、选修模块开设要求：同一学段选择同一模块选修的学生在30名以上必须开 设；少于30名学生选修，不开设；超过80人即分班开课

16、。7、希望在多方面得到较大开展的学生，除了获取已选择学科较高（或最高）学分 外，还可以向学校申请以自学方式完成其他学科选修课程（免修必考），但是申请必 须经学分认定委员会审核通过（一般条件为：该学科的成绩在90分及以上）。8、学生根据学校制订的选课指导手册，在老师的指导下自主选课，也可根据自 己的需要提出选课要求。学校根据学生选课的情况、师资力量、教室、专用教室和实 验室等教学条件作出调整，定出课程表。不能得到满足的学生也作适当的调整，从而 排出学生的个人课程表、教师课程表、教学班课程表、教室安排表。9、满足学生在每个学习领域都必须获得一定的学分，以满足学生毕业所需必须 获得必修学分144个。

17、鼓励学有余力或希望获得更高开展的学生自修更多项选择修课，获 得更多学分。10、积极创设条件，努力开发学校课程，建立校际合作和课程资源共享机制，尽 可能满足学生选课需求，开设丰富多样的、高质量的选修课。如果局部学校课程与国 家课程联系紧密，且选课的人数较多，可以考虑调整在选修I系列课程时段上课。11、研究性学习平均每周3学时，时间的安排机动的形式，用于组织学生进行研 究、实践、交流与展示；一节课单独排（或者交给研究性学习小组利用节假日自由安 排），用于集体指导、选择课题、设计方案、信息资料的整理与分析以及总结反思等 活动。12、社区服务由学生在高一、高二、高三第一学期的期中、期末考试之后为社区

18、提供公益性的义务劳动、或科技知识宣传等活动，三年累计完成10个工作日原那么上 每学期两个工作日，共得2个学分。13、社会实践统一由学校安排，高一进行军训I, 1周，2学分；高二进行学农，1 周，2学分；高中三年参与3次志愿者服务、1个社团和三次学校的大型集体活动， 获得2个学分，三年共得6个学分。14、学生完成相应课程规定课时的学习并考试（考核）合格，即可获得相应学分, 期中必修课程须学业水平考试（考核）合格方可获得学分。学生毕业要求学分为144 性，科学研究方法、规律以及个人和环境稳态的研究；并进一步全部开设选修内容， 增强生物学的时代性和应用性。开设特色：截至高二上学期生物必修内容全部完成

19、，保证学生通过认真学习，顺利通过会 考。从高二下半年开始，文倾和理倾的同学根据自己的兴趣和开展需要，在选修I系 列自主选择，教师和学校根据学生的具体情况，选择科学而灵活的评价方式。另外， 作为选修I系列的一个补充，我们还从多年开设的校本课程中选取了两个深受学生欢 迎的选修模块。开设策略：加强学生的选课指导，让不同层次和不同开展方向的学生明确学习目标，并在学 习过程中加强个性辅导。选修三在高三上学期又开设，基于充分考虑文倾学生转向理 倾以及某些理倾学生在高二未能选课的。为了保证学生高二会考以及高三高考进行充 分准备，选修系列n （校本课程）都在高一开设。20学习领域五：技术信息技术学科课程设置方

20、案年级学段 模块系列高一高二高三第一 学段第学 段第三学 段第四 学段第一 学段第二 学段第学 段第 四 学 段第学 段第学 段第四 学 段必修 系列内容信息技术基础（必修）总 复 习学时36学分2选 修 系 列I内容算法与程序设计 网络技术应用多媒体 技术应用学时3636学分22选修 系列II（校 本课 程）内容1.Pascal 语 言与程序设 计Pascal语言与程 序设计Photoshop cs 创 意案例剖析数据结构与算 法设计Photoshop cs 创意案例剖析Flash动 画制作学时18181818学分111121通用技术 学科课程设置方案年级学段 模块系列高一高二高三第一学段第

21、二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段第一学段第二学段第三学段第四学段必修 系列内 容必 修必 修必 修必 修必 修必 修总 复 习学时3636学分22选修 系列I内容学时36学分2选修 系列 11（校 本课 程）内 容学时学分开设依据：根据80%的开设要求、两个常规教学机房的设备配置、前期对学生选修兴趣的调 研数据。开设特色：强化算法与程序设计的教学，唤醒学生的创造性思维，激发学生对信息科 学的学科兴趣。22开设策略：高三的选修I系列的课程放在选修n （校本课程）的时间开设，既可以保 证开设课时，又可以保证机房最大限度的利用。注：选修课指的是：电子控制技术、简易机器人制作、家

22、政与生活技术。开设依据：根据国家、省对技术课程的要求，通用和信息技术统筹安排保证学生高中三年每年 都能获得技术学分。开设特色：选修课开课率到达80%,充分利用学校生态园，把现代农业技术选修课建设为泰 安长城中学特色课程。开设策略：坚持必修课程在“学中做”和“做中学”教学策略，培养学生的基本技术素养。23学习领域六：艺术美术学科课程设置方案年级学段 模块系列高一高二高二第一学段第二 学段第三 学段第四 学段第一学段第学 段第三 学段第四 学段第一学段第二 学段第三 学段 第四 学段必修系 列内 容美术 鉴赏美术 鉴赏1 ：美 术鉴 赏美术 鉴赏1美术 造 型美术 造 型美术 造型美术 造型美术

23、造型美术 造型总复 习学时3618学分21选修系 列I内 容系列 5：现 代媒 体设 计/系 歹U 2： 绘画/ 系列4：书 法篆 刻系列5：现 代媒 体设 计/系 歹Li 2： 绘画/ 系列4：书 法篆 刻学时18学分1选修系 列H （校本 课程）内 容美术 造型美术 造型美术 造型美术 造型美术 造型美术 造型美术 造型美术 造型美术 造型美术 造型学 时363618学 分221开设依据：根据普通高中课程方案、普通高中美术课程标准以及XX省普通高中课程设 置及教学指导意见，开设特色：24 将美术修养与艺术技能的掌握有机融合；依据我校优秀的师资，为学生在高二提供三 个模块学习选择机会。将艺术

24、课程、艺术活动有机结合，合理开发校本课程。开设策略：我校现有美术教师两名，均承当美术鉴赏的教学任务，满足课程开设率的需要。25年级学段 模块系列高一高二高三第一学段学 段第三 学段第四 学段第一学段第二学段第三 学段第四 学段第一 学段第二 学段第三四学段必修 系列内容乐 鉴 赏音 乐 鉴 赏乐 鉴赏乐 鉴赏音 乐 鉴 赏音 乐 鉴 赏乐 鉴 赏乐 鉴 赏总 复 习学时1818学分11选修 系列I内 容歌奏音与蹈 唱演乐舞歌奏音与蹈 唱演乐舞学时18学分1修列I校课， 选系I1本程内容合唱民乐合奏 管乐合奏舞蹈表 演民乐合奏管乐合 奏视唱练耳视唱练耳学时363618学分221音乐学科课程设置方

25、案开设依据：根据普通高中课程方案、普通高中音乐课程标准以及XX省普通高中课程设 置及教学指导意见，结合我校音乐学科课程教学实际，制定本方案。开设特色：我校自2011开始建立学生社团，将音乐课程与艺术活动有机结合，开发歌唱、演奏、 音乐与舞蹈课程，同时也为学生提供更多的选择机会。开设策略：26我校现有音乐教室两个，音乐教师三名，且各有特色，均承当音乐鉴赏教学任务, 同时分别开设舞蹈、演奏、合唱选修模块，发挥专业特长。27年级学段 模块系列高一高二高三第学 段第二 学段第学 段第四 学段第学 段第二 学段第三 学段第四 学段第一学段第二 学段第三 学段第 四 学 段必修系 列内 容体 操健康 教育

26、田径健康 教育武 术健康 教育健康 教育健康 教育健 康 教 育学 时183183183333学 分111选修系 列I内 容系列 16系列16系列16系列16系列 16系列 16系列 16系列 16学 时1818181818181818学 分11111111选修系 列II （校本课程）内容足 球篮 球排 球卫 生与 饮食跳 高跳 远武 术诞 子特长培养学时363636学 分222学习领域七：体育与健康体育与健康 学科课程设置方案开设依据：根据体育与健康课程标准及XX省课程设置方案要求，从我校的教学实际出发充分考虑我校的场地、师资、器材的情况确定以上课程设置方案。开设特色：我校拟开展的6个系列中

27、的田径、篮球、排球、足球、体操、武术、羽 毛球、乒乓球、健美操等工程；学生每个学段可选择其中一个工程学习修满18学时 就可获得一个学分。开设策略：必修工程为四个内容：田径、体操、民族传统体育、健康教育专题。根据 学生身体的开展情况和运动技能的形成规律考虑，所以把田径与体操设在高一的第一 学期；健康教育专题分散在高中的三年当中（利用风、雨、雪天气授课）；学生上课 的情况在两个学期中总的学习时间只要完成18个学时就可得到一个学分。28学习领域八：综合实践活动研究性学习研究性学习三年总学分数为15分，一年级完成6学分，二年级完成6学分。三 年级3分。每周每班采用机动形式开设研究性学习课程，其中一节利

28、用周六、周日时 间，鼓励学生在假期时间积极开展研究性学习。为保证校内资源最大程度的利用，学 生应在高一至高三第一学期中，至少完成三个研究课题。社会实践社会实践共6学分，一年级军训一周（2分），二年级学农一周（2分），高中 三年参与3次志愿者服务（三个工作日）、社团活动、校内大型活动（三次）。（2 分）。社区服务社区服务共2学分，共需参加不少于10个工作日的社区服务并取得相关证明。 安排在高一、高二、高三上学期的期中期末考试后，共10次。鼓励学生利用假期走 进社区组织和参与活动。拓展课程学校为了学生的全面开展，促进学生全面而有个性的开展，为学生提供丰富多样的课 程资源，锻炼学生具备建议的品格、坚

29、强的毅力和吃苦耐劳的精神，促进学生自主选择性学习能 力的形成。协调社会力量，积极参与并支持学校所组织的校外拓展活动。XX二中六大节3月爱心节3月爱心节4 5月体育文化艺术节7- 8月 实践节学习领域九：选修n选修n为地方和校本课程，三年总学分数为6,主要安排在前两年完成，每周2 课时，完成一个学段选修，可获1学分，学生在高一和高二两年八个学段中，至少应 完成六个学段“选修II”的学习。“选修n”原那么使用校内自行开发编写的校本教材。29 学分。必修课程88学分；选修I课程不少于42学分，参加高考的学生必须语文、数 学、外语学科的上线学分，对于不选考的学科，鼓励学生结合兴趣选修不选学科的部 分模

30、块；选修n课程（含各学科课程标准选修n模块、专题教育、校本课程）不少于 14学分，期中学校自行开发的课程不少于8学分。XX二中课程体系五、课程的管理（一）考试安排1、各学科的必修课程和选修I课程应该进行期中考试、期末考试。每次考试严格 按照模块进度来进行，可以作为本模块笔试局部的成绩记入档案。考核最终成绩应为 笔试（学科知识）和面试（综合测试）以及课堂表现力的综合评价。选修n课程应该在课程结束时进行考核。选修n课程的考核方式可以是多样的， 例如论文、调研报告、讲座、实物展示等等，要注重对学生的能力考察。2、考试要求内容科学、方法恰当、管理严格，保证考试结果公平、公正，真实反 映教学状况。考试既

31、要考核基本理论、基本知识、基本技能，又要考核学生综合运用 所学知识的能力，表达科学素养和创新能力培养的要求。严格执行XX二中学生学籍管理细那么对学生考试资格的有关规定，严格学习与 考试纪律。考试应同时命A、B两套试卷，每套试卷应包括试题、参考答案及评分标准，要 求两套试题的难度基本一致，原那么上不允许简单重复。（二）成绩登记每科教师提供学生的考核成绩和相应学分给教务处和班主任，班主任负责给每位 学生建立单独的一整套成绩档案，以便于记录参考并核算学分。成绩应该以等级的方 式呈现给学生，并记入XX省普通高中学生素质开展报告当中。（三）走课流程及实现方式选修I系列课程因为师资力量、授课质量和管理的需

32、要，采用年级走课与切块走 课相结合的方式，将3-4个班的同一学科课程安排在同一时段进行，小范围走。选修n系列课程采用年级走课方式，依据学生和教师的要求提供足够的课时和教 室。所谓年级走课即根据学生的选课需要，将整个年级的行政班全部打乱，重组教学 班开课；切块走课即根据学生的选课需要，将整个年级划分为假设干局部，以局部为单 位打乱行政班，重组教学班开课。（四）实践类课程管理30主要依据XX二中课德育和文化研究中心条例实施管理。1、由政教处、团委提出学生三年的活动课程安排，交由课程中心审议。2、由各处室负责人和指导老师起草上交活动类课程的学年计划，包括活动设想、 采取措施、预期效果等，经课程研究员

33、共同研究确定后正式实施。3、政教处和团委依托学生自主开展模式，负责维护并开发学生社区活动的资源, 密切与社区的关系，建立稳固和长远的联系，引导社区活动的开展方向；完善并提升 学生社团的层次；鼓励学生借助校内外活动基地并自创形式多样的社会实践活动，参 与社会公益性活动。4、评价方式与优秀班集体、先进团支部、三好学生、优秀学生干部、星级社团 等评价挂钩，由教务处、学生处、团委提出评估意见报课程中心审核。5、政教处、团委、活动指导老师要相关材料，形成完备的活动类课程 档案。学校的课程中心，负责对学校课程进行规划、开发、评估与管理。六、奖惩方法1、必修课和选修I系列课程开设的情况以学生满意率和教学成绩

34、为参考基础。2、选修I系列课程开课率到达70%以上、并且开课效果良好的教研组，在评选先进 教研组时，同等条件下优先考虑。并在每学期评选星级集备组。31四、20XX年课程设置的情况及其依据学习领域一：语言与文学语文学科课程设置方案4年级学段 模块系列高一高二高三第一学段学 段第三学段第四学段第一 学段第二 学段第三学段第四 学段第一 学段第二 学段第三四学段必修系列内容语文1语文 2语文 3语文 4语文5总 复 习学时36363636366学分22222选修系列I内容诗歌 与散 文诗歌 鉴赏 （古代诗 词、 现代 诗选修 六：中 外小 说鉴 赏选修 七：“人 物传 记”阅 读语言 文字 运用学时

35、36课 时36课 时36课 时36课 时36课 时学分22222选修系列n内容传统文化研习学术论著专题研讨学时3636学分22开设依据：必修系列：课程标准之必修模块；选修系列I:课程标准选修之“诗歌与散文”；课程标准选修之“文化论著研读”； 课程标准选修之“新闻与传记”；课程标准选修之“小说与戏剧”;课程标准选修 之“语言文字应用”。开设特色：选修模块每2个一组，内容力求接近。任课教师分组授课，以满足学生选修需要。1、选修课程安排共计10个模块，涉及“课程标准”规定的五个系列。2、学生在完成必修的五个模块之后，在10个选修模块中任选4个模块即可获得规定 学分。3、从高一第三学段开始选修，防止高

36、二各科课时冲突。英语 学科课程设置方案年级学段 模块系列高一高二高三第一学段学 段第三学段第四学段第一学段学 段第三学段第四学段第一学段第学 段第三 学段第四学段必修 系列内容英语1英语 2英语 3英语4总 复 习学时3636363636学分22222选修 系列I内容英语4英语5顺序选6顺序选7顺序选8学时363636学分222选修系 列H （校本课程）内容学时学分开设依据:依据国家英语课程标准、XX省普通高中英语教学实施意见。分述如下：1 .必修与顺序选修局部共10个模块（外研版主教材），学生学完必修1-5模块，将会到达课程标准七级 的要求；学完顺序选修的6-8模块，在此基础上，依据我校学生

37、的整体水平，开设9 -10模块的学习。2 .选修系列H模块补充局部结合我校高一、高二学生不同层次外语需求和学习特点，立足我校的生源优势, 使我校各年级三分之一学有余力的同学能“借助词典阅读较为广泛的文学作品”。 开设特色：通过选修模块（II）系列课程的开设，尤其是通过英语经典简易读物89个故事的 语感阅读和新概念（2-3册）的实施，到达大局部学生学得会学得好。选修模块系列课程注重学生的“语言输入”，更注重学生的“语言输出”，突出学 生的综合语言素养，实现四项特色素质为：L独特的智能品质；.卓越的领袖气质；2 .自主的研究能力；.执著的创新精神；开设策略：不管是必修、顺序选修还是选修（II）的系

38、列课程，我们都本着有目的、有计划、 分阶段付诸实施。我校英语组教师队伍整体能力强，教师个性化教学特色凸显，老中 青搭配合理，科研能力强，学校外语课程资源与视听设备先进，外语环境优良，学生 外语起点较高，这些都为我们各种课程的开设与落实奠定了基础。在各种课程的实施过程中我们主要实施以下学习策略：1）认知策略2）调控策略3）交际策略4）资源策略。学习领域二：数学数学学科课程设置方案年级学 段 模块系 石11高一高二高三第学第学第学第 四 学第学第一学段第二 学段第四学 段第一学 段第二学 段第三 四学 段段段段段段内数数数数必修系列容学1学4学2学3学时3636363636学分22222选选修4-1；选修4-1；修3-文倾选修3选修4-2；选修4-2；1;选修3-1;选修3-选修4-3；选修4-3；2；选文倾选文倾选2；选修3-选修4-4；选修4-4；选 修 系内容修3- 4；选修3- 6中修1-1理倾选修2-1修1-2理倾选修2-24；选修3-6中选两个专