江西省吉安市泰和县2021-2022学年八年级下学期期末语文试题.docx

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1、20212022学年度第二学期期末质量检测八年级语文试卷说明：本试卷共五大题，23小题，总分值120分，考试时间150分钟。一、语言文字运用（每题2分，共10分）1.以下句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项为哪一项（）（2分）A.淡黑的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的兽脊（ji）似的，都远远地向船尾跑去了，但我 却还以为船慢。过了那林，船便弯进了叉（ch*）港，于是赵庄便真在眼前了。B.到家常是二更（geng）时分。不是夜饭吃完，灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙（xi） 然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。C.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（shU）地落下来。北雁南飞，活跃

2、在田间草际的昆虫也都消声匿（ni）迹。D.目前的形势，依然严俊。狂风骤（zhou）雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，*湛（z宜n）蓝的天空，必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。*.在下面一段文字的横线上依次填入词语，全部恰当的一项为哪一项（）（2分）开掘中国之美。“欲扬其美，必知美之所在“。五千年 的中华文明 了取之不羯的故事宝藏，不忘初心、砥砺奋进的当代中国喷涌着数不尽的故事源泉。中华文化的、中国特色社会主义的勃勃生机、中国梦征途的蹄疾步稳、中国人民的勤劳智慧， 成中国故事的丰富内涵。A.承上启下 孕育 博学多才 凝结B.薪火相传 培育 博大精深 描绘C.承上启下 培育

3、 博学多才 描绘D.薪火相传 孕育 博大精深 凝结2 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）（2分） A.意境和意匠是山水画的两个关键，有了意境，没有意匠，意境也就落了空。B.为防止未成年人不再沉迷网络，不少平台上线“青少年模式”，从时间和内容上加以规 范。C.我国第三次全国国土调查显示，旱地面积约占耕地面积50.33%左右，果园面积约占园地 面积64.6%左右。D.孝老敬亲是贯穿中华文化的主线，倡导以孝治国，要父子、尊卑、长幼之序。4 .给空缺处选填语句，最恰当的一项为哪一项（）（2分）“善学者尽其理，善行者究其难。”读书学习的最高境界，在于知行合一，成就更关好 的自我。读书、明志，力行，才能

4、选出如磐的理想信念，不畏浮云遥望眼，经受各种斗争的 考验，读出坚定的宗旨意识，俯首甘为孺子牛，坚守默默无私的奉献;OA.读出披斩棘的斗志，千磨万击还坚劲，永葆昂扬的苦干精神B.读出千磨万击的坚劲，昂扬的苦干精神，永葆披荆斩棘的斗志C.读出昂扬的苦干精神，千磨万击还坚劲，永葆披荆斩棘的斗志D.读出昂扬的苦干精神，披荆斩棘的斗志，永葆千磨万击的坚劲5 .某班围绕“以和为贵”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，其中偏离议题的一项为哪一项 （）（2 分）A.甲：孔子说，“君子和而不同，小人同而不和:其中“和而不同”的思想，不仅是一种 人际交往的方式，更是一种对待世界的哲学态度。B.乙：我们在面对强敌时

5、，应像蔺相如“完璧归赵”那样，不仅要敢于斗争，而且要善于 斗争，有人勇有谋，有理有节，才能最大限度地做到以和为贵。C.丙：以和为贵，并不意味着凡事都要忍让，而是说要以大局为重，小事忍让，方能息事 宁人。D. T： “和”既被视为诞育万物的根源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往 的准绳，更被尊奉为国家共处的准那么。二、古代诗文阅读（20分）（-）阅读下面这首诗，完成第6-7题。（每题2分，共4分）。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。6 .以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.首联交代友人此行

6、的目的地，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。8 .颔联诗人借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯，表达了对友人的深切关心。C.尾联诗人借马鸣之声作别离之声，衬托离情别绪。D.这首诗善于刻画送别环境、渲染气氛，诗中景物相互映衬，色彩璀璨。9 .请从修辞的角度赏析“浮云游子意，落日故人情二（2分）（二）阅读下面文言文，完成8-10小题。（10分）北行一里，路穷，渡涧。随涧东西行，鸣流下注乱石，两山夹之，丛竹修枝，郁葱上下,*时时仰见飞石，突级其间，转入转佳。既而涧旁路亦穷，从涧中乱石行，圆者滑足，尖者刺 履。如是三里，得绿水潭。一弘深碧，怒流倾泻之上，流者喷雪，停者毓黛。又里许，为 大绿水潭。水势至此将堕，大倍之，怒

7、亦益甚。潭前峭壁乱耸，回互逼立，下瞰无底，但闻 轰雷倒峡之声，心怖目眩，泉不知从何坠去也。于是涧中路亦穷，乃西向登峰。峰前石台鹊 起，四瞰层壁，阴森逼侧。泉为所蔽，不得见，必至对面峭壁间，方能全收其胜。乃循山冈， 从北东转。二里，出对崖，下瞰，那么一级、二级、三级之泉，始依次悉见。其坞中一壁，有 洞如门者二，僧辄指为竹林寺门云。顷之，北风自湖口吹上，寒生栗起，急返旧路，至绿水 潭。（节选自徐霞客徐霞客游记）【注】毓黛：毓，同“育”，生；黛，深青色。10 解释文中加点词的含义。（3分）穷（） 许（） 乃（）11 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）水势至此将堕，大倍之，怒亦益甚。必至对面峭

8、壁间，方能全收其胜。12 .选文中“寒生栗起”和链接材料的“凄神寒骨”都是写作者的感受，说说两人感受到的 “寒”有什么不同。（3分）【链接材料】潭南而望，斗折蛇行，明更可见。其岸势犬牙差互，不可如其源。坐潭上，四 面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄枪幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自小石潭记）（三）默写（6分）13 .补写出以下句子中的空缺局部。（每空1分）（1）送杜少府之任蜀州中的“, ”与“相知无远近， 万里尚为邻”有异曲同工之妙。（2）杜甫在茅屋为秋风所破歌中，发出了 “, ”的 呐喊，表现了诗人的崇高理想和济世情怀。（3）北冥有鱼中运用比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句

9、子是“,三、现代文阅读（30分）（一）阅读下文，完成第12-15题。（16分）童年的星空刘慈欣童年时代的一个夜晚在我的记忆中深刻而清晰：我站在一个池塘边上，那池塘位于罗 山县的一个村庄前，那是我祖辈生活的村庄。旁边还站着许多人，有大人也有小孩，我们一 起仰望着夜空，漆黑的天幕上有一颗小星星缓缓飞过。那是中国刚刚发射的第一颗人造卫星 “东方红一号”，那是1970年4月24日，那年我7岁。那时距离第一颗人造卫星进入太空已经13年了，距第一名宇航员飞出地球也有9年， 而就在一个星期前，“阿波罗13号”飞船刚刚从险象环生的登月飞行中返回地球。那时这些我当时都不知道，我看着那颗飞行的小星星，心中充满了不

10、可名状的好奇和 向往，而与这些感受同样让我记忆深刻的，是腹中的饥饿。当时这个地区很贫穷，饥饿伴随 着每一个孩子，而我还算是比较幸运的，因为我脚上穿着鞋站在旁边的小伙伴们大局部光着 脚，有的小脚上冬天得留下的冻疮还没好。在我的身后，村中破旧的茅草房中透出煤油灯昏 暗的光，这个村子直到20世纪80年代还没有通电。旁边的大人说，人造卫星和飞机可不一样，它是在地球之外飞。那时大气还没有被工 业废气和粉尘污染，星空璀璨，银河清晰可见，在我的感觉中，那满天的群星距离我们并不 比那颗移动的小星星远多少，所以我觉得它是在星星间飞行，甚至担忧它在穿越那密集的星 群时会撞上一颗。直到几年后，我才知道了那颗人造卫星

11、与其他星星的距离。那时我看了一本叫十万 个为什么的书，那是当时中国流行的一套科普丛书，我看的是天文卷。从书中我第一次知 道了光年的概念。在这之前我已经知道光一秒钟能够绕地球跑7圈半，而以这骇人的速度飞 驰一年将跨越什么样的距离？我想象着光线以每秒30万公里的速度穿越那寒冷寂静的太空, 用想象努力把握那令人战栗的广漠和深远，我被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种 极大的快乐感。从那时起，我发现自己拥有一种特殊的能力：那些远超出人类感官范围的极 大和极小的尺度和存在，在别人看来就是数字而已，而在我的大脑中却是形象化的，我能够 触摸和感受到它们，就像触摸树木和岩石一样。直到今天,当50亿光年的宇

12、亩半径和比夸 克还小许多数量级的弦已经使人们麻木时，1光年和1纳米的概念仍能在我的心中产生栩栩 如生的宏大图像，激起一种难以言表的宗教般的震撼和敬畏。与没有这种感受的大多数人相 比，我不知道这是幸运还是不幸，但有一点可以肯定：正是这种感受，使我先成为一个“科 幻迷”，进而成为科幻作家。就这样，人造卫星、饥饿、群星、煤油灯、银河、光年、洪灾这些相距甚远的东 西混杂纠结在一起，成为我早年的人生，也塑造了我今天的科幻小说。作为一个“科幻迷”出身的科幻作家，我写科幻小说的目的不是用它来隐喻和批判现 实，我感觉科幻小说的最大魅力，就是创造出众多现实之外的想象世界。我一直认为，人类 历史上最伟大、最美妙的

13、故事，不是由吟诵诗人唱出来的，也不是作家写出来的，而是科学 讲出来的。科学所讲的故事，其宏伟壮丽、曲折幽深、惊悚诡异、恐怖神秘，甚至多愁善感， 都远超出文学的故事，只是这些伟大的故事被禁锢在冷酷的方程式中，一般人难以读懂。生 命从可复制的分子到智慧文明的30多亿年漫长的进化史，其曲折与浪漫，是任何神话和史 诗无法比较的；还有相对论诗一样的时空图景、量子力学诡异的微观世界，这些科学讲述的 神奇故事都具有不可抗拒的吸引力。我只是想通过科幻小说，用想象力创造出自己的世界, 在那些世界中展现科学所揭示的大自然的诗意，讲述人与宇宙之间浪漫的传奇。但我不可能摆脱和逃离现实，就像无法摆脱自己的影子。现实在每

14、个人身上都打上了 不可磨灭的烙印，每个时代都给经历过它的人带上了无形的精神枷锁，我也只能带着枷锁跳 舞。在科幻小说中，人类往往被当作一个整体来描述。科幻的奇妙之处在于，它能够提出某 种世界设定，让现实中邪恶和黑暗的东西变成正义和光明的，反之亦然。我一直认为，外星文明将是人类未来最大的不确定因素。其他的大变故，如气候变化 和生态灾难，都有一定的过程和缓冲期，但人类与外星人的相遇随时可能发生。也许在一万 年后，人类面对的星空仍然是空旷和寂静的；但也可能明天一觉醒来，如月球大小的外星飞 船已经停泊在地球轨道上。外星文明的出现将使人类第一次面对一个“他者 在此之前，人 类作为一个整体，是从来没有外部的

15、对应物的，这个“他者”的出现，或仅仅知道其存在, 将对我们的文明产生难以预测的影响。人们面对宇亩所表现出来的天真和善良，显示出一种奇怪的矛盾：在地球上，人们可 以毫无顾忌地登上另一个大陆，用战争和瘟疫毁灭那里的同类的文明，却把温情脉脉的目光 投向星空，认为如果有外星智慧生命存在，它们也将是被统一的、崇高的道德所约束的文明。 并且，人们将对不同生命形式的珍视和爱视为宇宙中理所当然的行为准那么。我觉得事情应该反过来，让我们把对星空的善意转移到地球上的同类身上，建立起 人类各种族和文明之间的信任与理解；但对于太阳系之外的星空，要永远睁大警惕的眼睛， 也不惜以最大的恶意来猜想太空中可能存在的“他者、对

16、于我们这样一个在宇亩中弱不禁风 的文明，这无疑是最负责任的做法。（有删改）12.文章第段围绕“童年的星空”写了哪两件事？当时作者有着怎样复杂的感情？请 根据文章内容填写下面表格。（6分）时间事件“我”复杂的感情“我” 7岁时“几年后”13.选择合适的角度，赏析第段中画横线的句子。（3分）14 .结合文章内容，分析第段中议论的作用。（4分）15 .请概述文章第段中作者关于“他者”的主要观点。（3分）（-）阅读下面文章，完成第16-17题。（7分）一阕冰雪诗千秋家国心（节选）刘绪义在中国传统文化中，冰雪不是寒冷的代名词，而是藏在文人心底里的一种特别的温度, 是镌刻在诗词中的民族精神的象征。冰雪诗词

17、到了隋唐，呈现出最具特色的中华民族精神就是“冰雪为伴守关山”的家国情 怀。全唐诗收录边塞诗多达两千余首，其中数百位诗人都写到边关的雪。唐代边塞诗构成一种以汉为唐、以雪为美的文化景观，西域的沙漠、暴风、冰天、飞雪 在诗人笔下淡化了荒凉与苦寒，代之以雄浑与壮美，彰显出大唐欣欣向荣的景象与朝气蓬勃 的活力，凝聚着一种令人神往的时代精神。如杨炯参军行“雪暗凋旗画，风多杂鼓声”， 书写两军交战时大雪漫天，军旗黯淡模糊，朔风呼啸，夹杂着金鼓之声，紧凑有力地烘托出 战争气氛。王维陇西行中“关山正飞雪，烽火断无烟”，以关山雪景收止，更显镇定和 自信。许多边塞诗就是通过冰雪景象来写战场的恶劣，来到达张扬将士们不

18、畏艰险，誓死拼杀 的英勇豪气。如王昌龄参军行（其四）先写雪山孤城，极写边关荒凉孤寂，叙写将士们 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的雄心壮志和万丈豪情。卢汝弼和李秀才边庭四时 怨（其四），开篇浓墨重彩地叙写“朔风吹雪透刀瘢，饮马长城窟更寒”，将风雪刺骨的 北地严寒形诸纸上，为展现将士团结一心毫不慌乱的战斗热情作铺垫。边塞艰苦环境愈加激 发诗人的豪情壮志。关山飞雪、烽火塞鸿，边地雄奇瑰丽的自然风光背景下正是“冰雪为伴 守关山”的家国情怀。如果说“冰雪为伴守关山”是能够亲历边塞的唐人实现家国情怀的血性概括，那么，“铁 马冰河入梦来”那么是渴望收复山河而不得的宋人梦魂里澎湃着的一股爱国激情。出身于江

19、南名门望族的陆游身处两宋交替的紧张局势，一生志业就在收复旧山河。他和 黄庭竖“在北思江山，如怀冰雪颜”一样，“南望王师又一年“，留下了许多媲美大唐边塞 诗的爱国诗篇。其中以书愤五首其一“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”和十一 月四日风雨大作“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来” 最令人荡气回肠。虽然诗人无法实现“王师北定中原日”的梦想，在荒凉孤村的夜晚，铁马 冰河只能在梦中出现，空有一腔抱负而不能施展，但是眼看家国飘摇，山河破碎，病痛缠身 的诗人，保家卫国之心至死不渝，焉能不令人敬佩？南宋另一位爱国词人辛弃疾一生志业也是“恢复”，同样寄情冰雪。“唤起一天明月， 照我

20、满怀冰雪，浩荡百川流。鲸饮未吞海，剑气已横秋”（水调歌头和马叔度游月波楼）， 这冰雪就是他满满的爱国情。至于他的生查子词十二首，有一半引雪入诗：“百花头上 开，冰雪寒中见”“高人千丈崖，千古储冰雪”。南宋末年的文天祥写诗不多，然而，冰雪 诗中依然可见他抗敌报国的崇高志节：”或为辽东帽，清操厉冰雪。”（正气歌）正是 这种不屈的精神激励起无数中华儿女路冰厉雪。中华民族不屈的冰雪奇质历经千年冰雪的洗 礼，随着时代的开展，愈焕发出新的伟力，长津湖那一支“冰雕连”就是一块无字的史诗巨 碑。（选自光明日报2022年2月21日，有删节）16 .以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.

21、中国传统冰雪诗词有一种特别的温度，镌刻着中华民族的民族精神。B.唐代的冰雪诗就是边塞诗，根源于唐代以汉为唐，以雪为美的文化观念。C.第4段中引用的王昌龄和卢汝弼的诗歌都通过冰雪景象来写战场的恶劣，张扬了将士们 不畏艰险、誓死拼杀的英勇豪气。D.爱国词人辛弃疾一生志业“恢复”，寄情冰雪，冰雪里满溢着他的爱国情。17 .唐、宋两代的冰雪诗词有什么不同的内涵和特征？结合文意简要概括。（4分）（三）阅读下面文章，完成第18-19题。（7分）材料一：炎炎酷暑，室外气温可能将近40。冒着酷暑坚守岗位的坦克兵，在坦克中 的滋味肯定不好受。坦克内，发动机周围的气温可高达7080,传动装置的外表也热得厉 害。尽

22、管有隔热板的阻挡，身处坦克驾驶室中，坦克乘员仍然会非常难受。毕竟，坦克车内 的温度还是要比车外高上几摄氏度。更何况，为了防御敌方核武器和生物，化学毒剂的伤害， 坦克手必须紧闭炮塔的盖子。在这样又闷又热、密不透风的铁甲“堡垒”里，不难想象，坦 克乘员会有多难受。如何解决这一难题呢?科技人员研发出了一种专供坦克乘员穿着的“奇 装异服” “液冷衣”。“液冷衣”的里层密密麻麻地铺设了一条条细小的管道。坦克手贴身穿着它，当冷却器 的水和酒精混合液从管道中流过时，通过热传导，会不断带走人体散发出来的热量。据试脸， 穿上这种奇妙的“液冷衣”，即使在100的高温环境里连续待上4个小时，也不要紧。“液 冷衣”不

23、仅能提高坦克兵在高温环境下的战斗力，而且可以减少坦克兵体内水分的流失。材料二：海水有巨大的压力，大约深度每增加10米，压力就要升高一个大气压。一个 人如果下潜到200米深时，全身就要承受大约32万千克的压力。此外，还有高压下的呼吸 问题、令人伤脑筋的减压病，等等。这些因素都使得人类的潜水深度大受限制。那么，可不 可以在海洋深处人为地创造出一个与地面压力相同的环境呢？当然可以。穿上“吉姆服”潜 水就行。“吉姆服”的式样有些像宇航员穿的“宇航服” o它是由耐高压的镁合金制成的一个密 封得严严实实的壳体，重约500千克。潜水员在下水前，从可以翻开的头盔中爬进壳体，然 后拴紧头盔，坐上吊车式深潜器，就

24、被送到了海底。也许有人怀疑，潜水员穿上这件重达 500千克的衣服还动弹得了吗？请别忘记，由于水的浮力作用，笨重的“吉姆服”在海水里 只有20多千克的重量。所以，潜水员穿着它在深海作业，抬头举脚，伸手屈臂，都与在地 面上一样轻松自如。材料三：飞行员在空战或进行特技飞行时，经常要操纵飞机做俯冲、急转弯、翻筋斗等 剧烈的机动飞行。当飞机进行俯冲、拉起和翻筋斗的急飞动作时，飞行员受到的加速度，即 过载可以增大到原来的五六倍，甚至七八倍。这时，人体内的血液会急速涌向双脚，使下半 身血量骤然增多；与此同时，大脑却严重缺血，引起视网膜贫血，造成航空医学上的“黑晕” （黑视）病症。这就是物理学上所说的“过荷现

25、象”。要想减轻过荷现象对飞行员的影响， 方法之一就是让飞行员穿上一件奇特的套裤“抗荷服”，它会阻止人体的血液大量流向 双腿。通常使用的囊式“抗荷服”是由腹部、大腿、小腿等几个串通在一起的气囊组成的，气 囊与一个自动装置相连，外面由做成裤子形状的尼龙布套包裹着。一旦飞行员产生过荷现象, 气囊中立刻会自动充入压缩空气，对飞行员的腹部和腿部加压，减缓血液大量流向身体下部, 并有利于下肢血液的回流，防止人体头部严重缺血。就这样，奇妙的“抗荷服”消灭了飞行 员的过荷现象，使他们能平安地飞行在蓝天上。（摘编自骆昌芹工作服中的“奇装异服”，选自华声观察2021年第9期）18 .以下对材料相关内容的概括和分析

26、，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.上述材料介绍了科学家为在坦克车内，海中潜水，空战或特技飞行等极特殊环境中工作 的人们，特别研发出的性能优良的“奇装异服二B.材料一中坦克兵的“液冷衣”是通过热传导带走人体散发出来的热量来到达冷却降温的 效果。C.材料二中介绍“吉姆服”重量的语句“重约500千克”中的“约”表大概，它的使用充 分表达了说明语言的准确性。D.材料三介绍飞行员在急飞动作时身体发生的变化，及产生变化的原因，采用的说明顺序 是由本质到现象的逻辑顺序。19 .文章运用了列数字、作比较的说明方法，请各举一例句作简要分析。（4分）四、名著阅读（10分）20 .以下对相关名著的解说，不正确的

27、一项为哪一项（）（3分） A.钢铁是怎样炼成的中，保尔柯察金用行动谱写了一曲由理想、意志和激情组成的生 命之歌。B.傅雷家书是傅雷对儿子的生活和艺术进行悉心指导的家信汇编。傅雷希望儿子做一 个“德艺俱备，人格卓越的艺术家信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生 活的问题。C.钢铁是怎样炼成的中阿尔焦姆是保尔革命路上的引路人，他不仅给保尔传递革命思 想和知识，还关心保尔的生活，如教保尔拳法自保。D.傅雷家书字里行间不仅充满了父亲对儿子的挚爱、期望，还包含着知识分子对国家、 对世界的高尚情感。21 .在北京冬奥会上，中国选手谷爱凌大放异彩，取得了 2金1银的好成绩。谷爱凌认为自 己能获得今天

28、的成功，除了自身的努力，也离不开父母的教育。读完傅雷家书，你认为 理想的家庭教育应该是怎样的？请写出你的理解。（3分）22 .班级拟开展“读名著，学精神”主题演讲活动，请结合钢铁是怎样炼成的中保尔的 人生经历，围绕活动主题写一篇发言稿。100字左右。（4分）五、写作（50分）23 .阅读下面的材料，选择一个题目写作。学生:书写作业留得少了，更多的是趣味性和探索性的社会实践作业，比方说动手做手抄报， 帮爸爸妈妈分担家务。家长：孩子的学习自主性增强了。她每天都自己安排学习时间，及时完成好学习任务，说“既 要玩得好，也要学得好”。老师：学校在提高课堂教学质量，课程建设，加强精细化和科学化管理等工作上

29、求真务实, 让孩子们在学校里“吃饱吃足”，使家长切实感受到“双减”政策有利于孩子成长。题目一：写一篇具体，生动的文章，记叙你亲历的“双减”故事。要求：题目自拟，不得泄 露个人信息，不少于600字。题目二：角度不同，对事物的看法也不同。请根据你的理解，写一篇文章，说明你对“双减” 的看法。要求：自主立意，自拟题目，不得泄露个人信息，不少于600字。20212022学年度第二学期期末质量检测八年级语文试卷参考答案1. B 2. D 3. A 4. C 5. B. A【解析】首联的“青山横北郭，白水绕东城”，交代出了告别的地点，A项“此行的 目的地”表述有误。6 . （2分）运用比喻的修辞手法，用“

30、浮云”来比喻友人，用“落日”自比，借落日依 恋大地表达与友人的难舍难分之情。运用对偶的修辞手法，“浮云”对“落日”，“游子 意”对“故人情”，对仗工整，读起来朗朗上口，音韵和谐。7 .尽左右于是，就.（每题2分，共4分）流水的态势，到这里将要下坠，流量比前面大一倍，水势汹涌也更加厉害。一定要到对面的峭壁之间，才能够全部看清其胜景。10 . （3分）选文中的（寒生栗起）是因为北风从湖口吹上来，此处的“寒”是一种自然感 受。链接材料中的“寒”是周围环境和个人感受的结合，是作者凄凉心境的表露。11 . （1）海内存知己，天涯假设比邻（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（3）怒而飞，其翼假设垂天之

31、云。（一）（16 分）.“我”和大人们一起仰望星空，观看“东方红一号卫星飞上太空。心中充满了不可名状的好奇和向往，同时对饥饿记忆深刻，后来担忧“那颗星星”。“我”通过阅读十万个为什么第一次知道了光年的概念。“我”被一种巨大的恐惧和敬畏所压倒，同时有一种极大的快乐感。（事件每点1分，感 情每点2分，共6分）.例如：画线句子通过“我”与人们在感受宇宙能力上的比照，具体而形象地表达了 “我” 的一大特殊能力：“我” 一直能形象化地感受到“那些远远超出人类感官范围的极大和极小 的尺度和存在”。（3分，从其他角度如比喻的修辞手法言之成理亦可）12 .这一段通过议论，首先阐述了作者写作科幻小说的主要目的一

32、“创造出众多现实之外的 想象世界”；其次阐述了为什么科学所讲述的故事是“人类历史上最伟大，最美妙的”。（4 分）. “他者”与人类的相遇随时可能发生；“他者”的出现，或仅仅知道其存在，将对我们 的文明产生难以预测的影响；“他者”可能不是“被统一的，崇高的道德所约束的文明”， 因此人类要永远警惕它。（3分）（）（7 分）.（“唐代的冰雪诗就是边塞诗”表述绝对，边塞诗中的冰雪诗最能代表唐代冰雪诗的特 质，但不意味着唐代的冰雪诗就是边塞诗）（3分）13 .唐代的冰雪诗词突出的是“冰雪为伴守关山”的家国情怀，宋代的冰雪诗词突出的是梦 魂里澎湃着的一股爱国激情。具体来说，唐代冰雪诗词充满雄浑与壮美，彰显

33、出大唐欣欣向 荣的景象与朝气蓬勃的活力，表达的是豪情壮志。宋代冰雪诗词既展示了宋人渴望收复山河 而不得的无奈，更多彰显的是至死不渝的保家卫因之心，抗敌报国的崇高志节。（4分）. D （采用的是由现象到本质的逻辑顺序）（3分）14 .例如：“一个人如果下滑到200米深时，全身就要承受大约32万千克的压力。”运 用列数字的说明方法，用具体数字说明了海水中的压力大小。（2分）“坦克车内的温度 还是要比车外高上几摄氏度。运用作比较的说明方法，将坦克车内温度与车外温度比较, 突出坦克车内温度高的特点。（2分）. C15 .答案：例如：身教比言传更重要，家长是一个标杆也是一面镜子；不要打压孩子的天性， 家长要做的是陪伴与观察，是启发与引导；不要给孩施加太大的压力，家长要帮助孩子分析 问题，解决问题；要放心的让孩子去闯荡、历练，家长要做的是护航，而不是掌舵。（3分） 答出大致要点即可。16 . （4分）例如：大家好！今天我要向大家介绍的是钢铁是怎样炼成的中保尔的人生 经历。我从保尔身上学到了顽强不屈的精神。为了追求革命理想，他经受了很多磨难，但他 不曾放弃。这种顽强不屈的精神深深地感染了我。让我有了面对困难的勇气。17 .略。