四个太阳第一课时公开课.docx

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1、四个太阳教学目标：1、认识“太、阳”等13个生字和“舌字旁、页字边2个偏旁；会写“太、阳” 等7个生字和横撇弯钩1个笔画。2、正确、流利地朗读诵课文。3、读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我的美好心愿。”教学重点：读好长句子的停顿和问句。能结合文中明显信息，感受“我”的美好 心愿。第一课时教学目标：1、懂得第1自然段，指导“我”的心愿是给夏天画一个绿绿的太阳，指导绿绿 的太阳给世界带来凉爽。2、在阅读过程中理解“到处、清凉、”等词语的意思。3、正确流利的朗读第一自然段。教学过程：一、欣赏歌曲，导入新课.播放歌曲种太阳，听了歌曲，我们知道了小女孩播种太阳，送太阳，让世 界充满温暖。今天，教室

2、里面来了一个小男孩，他画了四个太阳，他为什么要画 四个太阳呢？今天就让我们一起来学习四个太阳1 .“太阳”这两个都是生字，让我们来读一读，后面一个读轻声。你怎么记住“太”、 “阳” ？1）学生说记住的方法，加一加2） “阳”的第一笔是？横撇弯钩，大家一起写一写？（书写“太阳”）3、课文中的男生他到底画了四个怎么样的太阳呢？让我们一起来听课文。要求：课文中一共画了四个怎么样的太阳？二、听课文录音1、小朋友听了录音，你知道课文中的小朋友一共画了四个怎么样的太阳？绿绿的太阳红红的太阳金黄的太阳彩色的太阳2、读一读这些词语（叠词第二个字轻点）三、再读课文，理清脉络1、这些太阳分别在课文的哪个自然段呢？

3、请同学们自己读读课文，找一找2、学生读课文3、反应绿绿的太阳第一自然段红红的太阳第三自然段3、反应绿绿的太阳第一自然段红红的太阳第三自然段金黄的太阳第二自然段彩色的太阳第四自然段四、学习课文1、你最喜欢哪个季节？（第一自然段）2、请一个小朋友读读第一自然段，为什么小男孩要画一个绿绿的太阳呢？3、反应：1）因为夏天天气太热了（板书：夏天 ）2）看图说一下夏天的热4、现在最需要什么？现在今小男孩画的这个绿绿的太阳给大家送来了一一（一 片清凉：板书）是呀，绿绿的太阳照着高山，高山一一（一片清凉）绿绿的太阳照着田野，田野一一（一片清凉）绿绿的太阳照着街道，街道一一（一片清凉）你怎么记住“道”呢？绿绿的太阳照着校园，校园一一（一片清凉）5、还有哪些地方也会一片清凉呢？绿绿的太阳照着（），（）一一（一片清凉）6、绿绿的太阳，把清凉带到每一个地方，每一个角落，文章就用了一个词语， 那就是一一到处。7、小男孩为什么要画绿绿的太阳，现在你知道了吗？8、那就让我们带着这片凉意，一起来读读课文（到处后面停顿一下）五、写字1、仔细观察“校”，要注意哪些？2、教师范写，学生书写板书：绿绿的太阳 夏天 凉爽