2022年人教版小学语文二上册第二单元格式教案 .docx

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1、精品_精品资料_第 二 单元识字 2教案内容识字二教案目标熟悉 “鸽子、弹钢琴、航模”等11 个生字,会写 8 个生字.教案重难点会写 8 个生字,熟悉“鸽,养、喂”等 11 个生字教具预备课件教法学法合作探究指导第 1 课时教案过程环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图教案内容识字二说说图上有什么？他们可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案目标把握动作的的字在干什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、看认读词语卡片 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_图教案说重难点懂得积极参与四课人余小活组动合作.学习,观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_

2、精品资料_话教、具引预备课件出所学察形声字的特点.推举代表说形声字的特可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的生字.二、学习生字.三、练习巩固.四 、读儿歌1、出示挂图 .2、相机出示生字卡片 .1、提示形声字的特点 . 用肢体语言演示字词的意思. 如：弹、喂、观 .点.小组内互读. 相互指正.齐读、指名读、开火车读.用基本字加偏旁编儿歌的方法记生字 .再说说你知道哪些带虫字旁的字 .扩词.自由读指名读图字结合,懂得字意合作探究积存词语可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_齐读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教法学法合作探究指导第 2 课时板 书 设计： 识

3、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案过程字 2写：范琴弹教思：案反环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图指名读短文.读文中生字、生词 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一复习二、 朗读感悟一、指导写字四 、展现1、自由读识字儿歌 .2、找出含有要写的字的句子3、抽读朗读 .1、重点指导“琴”、“弹” .2、老师范写 .1、巡察检查 .1、我会认 .2、我会写 .3、我会编 .读自己画出的句子 .四人 小 组讨 论理 解字义.指名读句子 .接力读竞赛读表演读同学仿写 . 展现.相互评判 . 加强记忆 . 展现自己会认的带虫子旁的生字 .能听写本课 8 个生字.自

4、己结合生字或结合课文内容编儿歌 .巩固学问练习书写5. 一株紫丁香可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案内容5.一株紫丁香教案目标1. 能 正 确 , 流 利 , 有 感 情 的 朗 读课 文 , 背 诵 课 文 .2. 学会本课 10 个生字 , 懂得由生字组成的词语. 绿线内二类字只会认读即可.3. 通过对课文的吟读领会 , 体会老师工作的辛苦 , 激发崇敬老师的感情 .教案重难点正确、流利、有感情的朗读诗,背诵诗教具预备课件教法学法合作探究指导第 1 课时教案过程环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、看图激趣二、初步感知

5、,了1、图上画了谁？2、她在干什么？窗前有什么？相机点拨疑难点 .1 、 教 师 巡 视 解 决 疑认真观看图画.用自己的话、按肯定的次序说说图上都有什 么？1、自由读,画出不理培育说话观看才能培育合作、探究学习的才能培育想象说话才能培育背诵才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_解诗歌难.解的词语.大意.2、引导背诵.2、四人小组合作学三、再3、激发想象 .习,懂得字义.读感1、示生字卡片.3、齐读字音 .悟,想2 、 指 导 书 写 “ 甜 、1、由读,结合画面理象诗歌歌”.解诗意.画面.四、简3、巡察个别指导2、四人小组内沟通学习.述诗3、课堂争论自学中的意,熟疑难点.读成四

6、人小组内互说诗意.诵.依据诗意练习背诵.五、写感情朗读 .自由读生字.字.仿写.评判.培育识字写字才能板 书 设计： 甜、歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案内容5.一株紫丁香教案目标识字、写字,反复朗诵诗歌教案重难点指导朗读教具预备课件教法学法教案过程合作探究指导第 2 课时环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、感知,明白诗歌大意. 二、简洁叙述诗意. 三、启发想象, 感情朗读、别指导.重点讲解“踮脚、“疲惫”“挂念” 的意思.1 老师范读.2 、老师语言描述,激发同学想象 .1 、 出 示 带 音 节 的 生字.2 、

7、出示去掉音节的生字.有感情的朗读诗歌、背诵诗歌.1 、 组 合 作 , 试 读 课文,争论词义,圈出不 懂得的词语.2 、自学,课堂争论疑难词句.同学练读.同学带着明快、愉悦的感觉朗读 .练习背诵 .自由读.小组合作,认记生字. 全班沟通.扩词.同学做作业初 步明白 诗 歌大意 , 探究 合 作学习培 养朗读 能 力, 体会诗歌的含义 . 积存词语巩固和积存诗歌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_.四、学习生字.板书设计：5、一株紫丁香同学 关怀, 喜爱, 敬重老师可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案反思：6. 我选我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_

8、教案内容6.我选我教案目标1. 认 识 课 文 的 8个 生 字 , 会 写 10个 生 字 .2. 正 确 、 流 利 、 有 感 情 的 朗 读 课 文 . 3.对自己有信心,懂得用适当的方式展现自我.懂得应当为别人服务 .教案重难点1.识字、写字.2.感悟课文内容,懂得体会“我选我”的理由教具预备课件教法学法合作探究指导第 1 课时教案过程环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、导入2 、 读课文 3、读文悟情4 、 指导书写1、出示 课件一个欢乐的同学）2 、 板 书 课 题 , 学 习激发爱好,培育观“选”字.1、说说图上有什么？察

9、、说话才能1 、巡察检查,相机个2、同学们有什么动初步感知课文内容别解决疑难 .作？感受展现自我的勇2、出示生字卡片.1、认真听,可以小声气3、相机正音 .1 、 你知道我选我什么意思？读一读课文1、2 小节说说 .2 、当王宁的话说完, 教 室里 响起 了 一片 掌声,为什么会响起一片 响声？青的书写跟读.2、初步感知课文内容 .结合自己说说4 人争论生动笔四人小组每人都说说自己的想法,培育表 达自 己 的想法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：6、我选我李小青 爱劳动 爱集体我 要像他一样教案内容6.我选我教案目标1. 认 识 课 文 的 8个 生 字 , 会 写

10、10个 生 字 .2. 正 确 、 流 利 、 有 感 情 的 朗 读 课 文 . 3.对自己有信心,懂得用适当的方式展现自我.懂得应当为别人服务 .教案重难点懂得应当为别人服务教具预备课件教法学法合作探究指导第 2 课时教案过程环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、复习二、 链接语文园的中的口语交际 三、 课文练习四、写字指导五 、布置作业1 、 用 卡 片 出 示 生 字词 , 多 种 形式 进行 认读.2、同学练读课文 . 要求读得正确,读得流利 . 3、分段朗读展现,读后点评.说说我的想法1、出 示 课后“ 我 会读” 的句子 ,

11、多 种 形 式 练 读 .2、提问：这两个句子有什么不同？ 说法不同,意思相同）3 、照样子说一说 . 李强是我的好 朋 友 . 1 ） 是 我 的 好 伴侣. 2）是.1 、出示 6 个左右结构的字认读,观察.2 、说说写字时要留意的的方.3、老师范写,指导重点笔画, 如“班”中间是“丿“ .读说、写同学练写 .巩固学问为 后面的 口 语交际做预备书写习惯的养成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书 ：我选我 -英勇、自信、敢担当可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案反思：7.一分钟教案内容7.一分钟教案目标有主动识字的愿望,能熟悉“钟、零”等 8 个字,会正确书

12、写“欠、元”等 8 个字. 能正确,流利的朗读课文 . 在读、议、演中懂得课文,在阅读中积存语言 . 在读中体悟到时间的重要,不能由于个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子 .教案重难点 同学自己感悟提前一分钟就不会发生那么多不开心的事情了教具预备课件闹钟一只教法学法合作探究指导第 1 课时教案过程环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、谈话设疑,揭示课题1. 师有感情的朗诵一首小诗 .2 这首 诗好 听吗 ？ 有 谁 知道,老师用了多长时间朗诵完 这首小诗？板书课题：一分钟3设疑：我们都知道,一分 钟等于 60秒,可今日,我们的

13、元元同学却让一分钟等于了20 分钟,这是怎么回事了 ？听、摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二、初读课文,认读生字,整体感知1 自由 读课 文, 画出 生 字词,将生字词多读几遍 .2. 指名读生字词开火车读3. 再自由读课文,标上自然段序号,将喜爱的段落多读一读.4. 指名分段读评议齐读 .画 诞生 字词 、 开 火车读、标上自然段序号、 读书可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_三、读第一自然段, 指导书写 “元、哈、欠、迟”等4 个 生字1课件出示这一段内容,指 名

14、读. 2读了这一段,你知道了些什么？ 3. 我的发觉,在这一段中,有哪些字是我们这课 要书写的生字 . 指导书写 4个生字、重点指导“欠”、的写 法.读、答、书写可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案内容7.一分钟教案目标有主动识字的愿望,能熟悉“钟、零”等 8 个字,会正确书写“欠、元”等 8 个字. 能正确,流利的朗读课文 . 在读、议、演中懂得课文,在阅读中积存语言 . 在读中体悟到时间的重要,不能由于个人的喜好而影响正常的学习生活,要做遵守纪律的孩子 .教案重难点 同学自己感悟提前一分钟就不会发生那么多不开心的事情了教具预备课件闹钟一只教法学法合作探究指导第 2 课时教案

15、过程环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、自学课文2 31 自由读：老师个别指导 . 2汇报：自己读后知道些什么？ 3 、用书上的一句话来说一说元元此时的心清 . 4投影显示句子：“元元非解常 后 悔 . ”1 ） 理 解读、汇报、说、理说话训练培育合作学习才能元 元 因 为 什 么 而 后的懂得情形悔. 3 ）元元是不是迟到了以后进教室才懊悔的？找出能表现元元后悔的句子,读一读 .1 你们有没有和元元类似的经受？ 2你想对 元元 说些 什 么 了 ？3 大家情愿演一演编故事吗？题目“其次天的

16、元元” .故事发生时间段为：闹说、演一演实 践体悟 、 完成目标钟 响了 到 学校 上课.同学自由编、演 . 4汇报 演 出 在 演 中 议 一议） .明白同学对课文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_自然段“懊悔”的意思. 2 ）同学说话训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_五、拓展课文,实践体悟六、总结课文,布置作业可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计：7、一分钟一寸光阴一寸金教案反思：环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图教案内容8.难忘的一天可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一 、 谈 话1、你知道显现哪些现小组相互沟通.激

17、趣,明白课外可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_激教趣案目标象,就预示有着主要动下识雨字的愿全望班,交能流认.识8 个字,会知正识确书写8 个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_二 、 读 课了？字. 能正确,流1利、的借朗助读拼课音文,读. 在准读字、议培、养演自中学理能解力课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_文 , 了 解2、你知道好文天,气在的阅征读中积存语音言. .自主学习、合作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课教文案大重意难. 点兆有哪些吗能？熟悉 8 个字2,、会从正课确文书中写哪些8 个的字方. 能正探确究,流利的朗三 、 再

18、 读1、老师巡察读指课导文小. 组在读、议、可演以中理看解出课要文,下在雨阅读在中朗积读累中语加言深对.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课教具文准,备小组 合 作 学 教习生法字学法四 、 朗 读课文.教案过程合作学习课方件法.2、老师全班抽读检查生字把握合情作况探究.1、老师范读.2、逐段引读.3、总结疑难问题,回家摸索,下节课沟通 .了？用笔画一画 . 在课文中勾画生字,读 指一导读,认一认.小组沟通,你是用什么第方1法课认时识这些字的？小组相互检查生字的把握情形.自由大声读.边听边看图,听完后说说图意.在读的过程中明白词义 .课文的懂得、质疑、解疑可编辑资料 - - -

19、欢迎下载精品_精品资料_说 说 你 读 懂 了 什么,什么的方不懂？全 班沟通相互解决 .教案内容8.难忘的一天教案目标有主动识字的愿望,能熟悉8 个字,会正确书写8 个字. 能正确,流利的朗读课文. 在读、议、演中懂得课文,在阅读中积存语言 .教案重难点能熟悉 8 个字,会正确书写 8 个字. 能正确,流利的朗读课文. 在读、议、演中懂得课文,在阅读中积存语言.教具预备课件教法学法合作探究指导第 2 课时教案过程环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图板书设计： 8、难忘的一天邓爷爷 微笑 握手再一次握手 关怀下一代我操 纵打出 兴奋教 案 反思：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资

20、料_教案内容园的二有感情的朗读课文. 沟通查阅的资料 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案目标1.发觉汉字的构交字流特我点离开.2时.巩为固什读么音兴相同的形近字.3.分清奋？1、相机提示姓氏.读音相同或相近,但姓氏的部件或偏旁是不同的.4.2、用“兴奋、亲切”把握部首查字法 .把有关句子读一读,在可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案重难点说话. 发觉汉字的构字读特中点感悟.巩邓固爷形爷近赞字许,的把握部首查字法.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、复习教二具、准再备读课 文 , 解教决疑法难学.法三、 写字指导1、范写.2、偏旁归类课指件导3

21、 重点指导“及”的写法,及合和作做探偏究旁的区分.4、巡察检查、个别指导.5、展现写得认真、正确,美观的作业再一 次 和我 握手 的缘由.指练导习 说 话, 看谁 说得多,说得好.第练1习课背时诵 .认真观看字形结构及在田字格中的位置.先描红.再自己练写.同桌相互指正.巩固学问培育感悟、懂得才能培育写字才能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教案过程环节教 师 活 动学 生 活动设计意图教 案 反思：申明：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、我 的发现二、我 会认三、我 会读四、读 读比比五、读 读记记六、学 习查字典口语交际引导同学读一读,看看哪两个字可成为好伴侣 .找找每组中两个字的相同点和不同点.读读加点的字,看看你有什么发觉？ 多种形成读词语,想一想提手旁的字和什么有关？分小组竞赛读,要求读准字音 .小组内进行沟通目的让同学通过认读,进行比较,来巩固读音相同的形近字反复诵读,分清姓氏 读 音 相 同 或 相近,但姓氏的部件 或偏旁是不同的所 有 资 料为 本 人收 集 整理 , 仅限 个 人学 习 使可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_用,勿做商业用途.申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用途.可编辑资料 - - - 欢迎下载