2022年部编版高考语文总复习专题十一 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动 第二节考点突破 第1讲 考查点一 客观题——句子排序和句子复位.docx
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1、第二节 考点突破 提分有径第1讲语言表达连贯“连贯”是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。其实质是考查 句子的内在逻辑联系,考查说话的条理性。复习时,要注意三点:掌握每种题型的答题策略;注重分析语境,表情达意推断所填语 句;培养语感,多读各类文体的材料,注意词语搭配和句式表述。考查点一 客观题一一句子排序和句子复位教师专用咨1 .句子排序题句子排序题要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列,是对句子与句子之 间内在逻辑性的考查,是通过对语句间连贯性的考查来完成的。此种题型对考生的理解能力与 分析能力的要求较高。句子排序题往往具有以下两个特点:所选语句的内容表达了对时代
2、生活的关注,表达了对真、善、美的赞美与引导;引导 考生关注“语段”的内在逻辑,关注句子与句子间的内在联系。2 .句子复位题句子复位题要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置。它要求一个语段的各个句子之 间,在内容上和形式上都能接得上,脉络清晰,文气顺畅,准确而又完整。此项知识基本上有两个考点:理解语段中句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;理解语段的内容,弄清 语段的结构。-句子复位(选用句式)题关注“六保持”1 .保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。一个长句或句群只有话题和陈述角度一致,中心才 会明确,语意才能贯通。切忌中间转换话题或陈述对象(主语)。2 .保持结
3、构、句式的一致性(1)特殊句式,如排比句、对偶句等,要求结构上与前后文统一;(2)句式的选择,如用陈述句还是疑问句,用主动句还是被动句,合说还是分说等,要求与 前后文统一;复句中,分句与分句间有并列、转折、递进、因果、假设、条件等关系,也要注意其连 贯性。3 .保持语言形式上的衔接与呼应(1)恰当使用关联词语。关联词语可以连接分句,也可以连接句子或段落。(2)巧妙使用意思有联系的词语或句子。所谓意思有联系的词语或句子,包括序数词、表 时间或空间的一组词、表比拟的词、同义词语、代词、顶真句子等。(3)恰当使用过渡性词语或句子。从一个意思转到另一个意思,从一个事件转到另一个事 件,从一个场面转到另
4、一个场面等,需要适当使用一些过渡性词语、句子或段落,以防止文章的 生涩、不流畅。在语言表达的过程中,应该注意上下文、前后文之间的对应与呼应。假设前文说到了两种不 同情况,后面就必须与这两种不同情况照应统一,不可顾此失彼、照应不周。4 .保持顺序的合理性句子之间要遵循一定的逻辑规律:或以空间先后为序,从上到下,从左到右,从外到内;或 以时间先后为序;或以事物开展前后为序;或以人们的认识规律为序,由表及里,由浅入深,由 感性认识到理性认识;或以主次、轻重为序。5 .保持色彩一致要保持语体色彩和感情色彩两方面的一致性。6 .保持音节和谐要符合诗歌或语句在字数、平仄、音韵方面的和谐一致。“三招”搞定句
5、子复位题读语段, r明大意1语段主旨(话题)是什么),工(括号前后的内容是什么,有何内在联系选句表述的内容是什么,是否合常理,明读选句?I显不合理的即排除,、明大鲁)选旬的主语(或前一分句)是什么,宾语、(或后一分句)是什么;IZ入语境,、析对应话题是否一致?如选句的表述和语段的话、 I题(强调点)相悖,即排除f是否承上启下,选句的主语(或前一分句) J是否承接括号前的内容,选句的宾语(或、后一分句)是否引出括号后的内容,语句排序解题“四方法”1 .词语排序法首先要看句子中是否有“相同的词语”。如果两句话中出现了相同的词语,一般情况下 这两个句子应该排在一起。其次是找关联词和代词。如果能找到关
6、联词或代词,就可根据关联词成对使用、指示代词和指 代内容位置靠近的特点,确定必须连在一起的句子。再次是找暗示性词语。2 .语意排序法根据上一句的意思推导下一句语意的侧重点,从而将语意联系最密切的两个句子连在一 起。3 .句式排序法根据前后句子的句式一般相同的特点,来确定必须连在一起的两个句子。也就是说,如果 上一句是主谓句式,那么,在题目所给的句子中,和它连在一起的句子也应是主谓句式。4 .标点排序法凭借标点的暗示作用来确定答案。语句排序审题“三关注”1 .关注行文思路从文体来看,记叙文常常以时间、空间为顺序;议论文常常把观点句放在前面,把材料句放 在中间,把总结句放在后面,形成或总分、或并列
7、、或对照、或层进的结构;说明文同议论文一 样,往往把事理句放在前面,把材料句放在后面,因为材料是用来说明事理的,材料的内部又遵 循一定的顺序。(如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等)2 .关注关键句一个句群虽然由假设干句子组成,但其中的关键句(如总领句、总结句、主旨句、观点句等) 起着主要作用。因此,抓住了句群的关键句,就抓住了要害,对句序的认识就会由暗到明。3 .关注显性或隐性标注(1)关联词语关联词语之间的搭配关系,如并列、转折、条件、假设、递进、因果等,它们的关联词语 是一一对应的,也有先后关系,从而可以确定上下句。(2)暗示性词语如:换句话说一一表示等同关系。与此同时、与此相反、反过来说一
8、一表示相对、相反关 系。首先、其次、再次一一表示主次轻重的顺序,不可倒置。“先前”与“后来”、“过去” “现在”与“将来”一一表示时间先后。总之、综上所述、由此看来一一表示要提出结论。诸如此类一一表示综合。所谓一一表示有所解释。例如一一表示举例。(3)标点符号排序题横线后的标点除了逗号、句号外,还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的 连贯题时,可凭借标点的暗示作用来确定答案。如根据句号确定总结句,根据分号确定并列的 内容,根据冒号确定总领句及其领属范围等。(4)音节的和谐与变化音节结构相同或相近的排列在一起;音节较短的结构在前,音节较长的结构在后。(5)关键词、相同句式的重复出现。闽浙 【
9、典例11 (2020 全国卷II)以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项(3分)()1899年发现的殷墟甲骨文,是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富,甲 骨刻辞大多是占卜的记录,但占卜的范围很广,涉及祭祀、征伐、农业、田猎、气象、疾病等, 能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的开掘情况看,甲骨文不止出现在殷墟,在北 京、山西、陕西、山东、湖北,乃至宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨文年代最早,数 量最多,但它不是当时唯一的文字。尚书多士记载“惟殷先人,有册有典”,甲骨文有“典” “册” “聿(笔)”这样的文字,说明殷人祖先常规的书写材料是简册,书写工具是毛笔。
10、只是 用竹木做成的简册容易腐烂,似乎无法在北方的地下长期保存,所以至今仍然没有发现商代的 竹简。从出土材料看,甲骨文是商代晚期商王武丁以后才出现的,而商代早期、中期的青铜器上已有少量铭文。(),甲骨文字体简化较多。就文字本身来说,汉代学者总结的“六书” 的方法在甲骨文中基本都已出现,说明它已经是成熟的文字。文字本质上是记录语言的,虽然 受书写材质和体裁所限,甲骨文不能全面记录当时的语言现象,但是已经能够反映汉语的基本 语法、词汇系统。A.由于相较于铸造的青铜器铭文,用刀在龟甲和兽骨上刻字比拟困难B,用刀在龟甲和兽骨上刻字比拟困难,这是相较于铸造青铜器铭文而言的C.由于用刀在龟甲和兽骨上刻字比拟
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