中华优秀传统文化实践活动指导 课程标准 及期末试题.docx

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1、中华优秀传统文化课程标准一、课程信息表1课程信息表课程名称中华优秀传统文化开课院部创新创业与素质教育中心课程代码考核性质过程性0 终结性口前导课程无后续课程无总学时36学时课程类型 0理论课是口实践课是口理论+实践是理实一体化是口适用专业所有专业表2课程标准开发团队名单1序号姓名工作单位职称/职务123456注1：指参与课程标准制订的主要成员，包括校外专家。中华优秀传统文化试题及答案（文史知识）中华优秀传统文化知识竞赛试题及答案（文史知识）1 .我国现存最早的神话故事集是（B）。A.搜神记B.山海经C.世说新语D.东游记2.“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食”出自（A）。A.击壤歌B.诗

2、经C.尚书D.山海经3.中国文学中的第一部诗歌总集是（B）。A.离骚B.诗经C.九歌D.山海经4.中国古代诗歌现实主义创作方法的源头是（B）。A.离骚B.诗经C.汉乐府民歌D.汉赋5.在诗经时代，随着民间诗歌的兴起，形成了诗、（A）、舞三 位一体的文化传统。A.乐B.剑C.酒D.书6 .楚辞中最重要的代表作家是（D）。A.贾谊B.刘向C.宋玉D堀原7 .唐代的雕版印刷物以（B）为最多。A.历书、韵书8 .佛经、佛像C.四书五经D.诗词曲选本8 .以下哪一部是我国古代最早的语录体散文(C)。A.史记B.国语C.论语D.庄子9 .“鹤蚌相争，渔翁得利”的寓言故事出自(B)。A.国语B.战国策C.左

3、传D.庄子10 .“天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共享一 斗”,这里的“我”指(A) oA.谢灵运B.谢跳C.庾信D.刘勰11 .文学摆脱经学附庸地位，成为独立学科是在(B)时期。A.东汉B.魏晋南北朝C.隋唐D.北宋12 .古典诗歌分为古体、近体两大类，始于（C）A.南朝B.汉代C.唐代D.宋代13 .“语不惊人死不休”是谁的诗句？（B）A.李白B.杜甫C.杜牧D.白居易14 .古代名句“一去紫台连朔漠，独留清冢向黄昏”，出自杜甫的咏 怀古迹，这句诗的典故出自于哪次历史事件？ （D）A.文成公主入藏B.甘英出使大秦C.解忧公主远嫁乌孙D.昭 君出塞15 .“十年一觉扬州梦，

4、赢得青楼薄幸名”诗句，出自我国哪位诗人的 笔下？ （B）A.杜甫B.杜牧C.陆游D.苏轼16 .“诗豪”是对哪位诗人的尊称？（C）A.李白B.苏轼C.刘禹锡D.杜牧17 .唐代诗人中别称为诗鬼的诗人是（B）。A.李白B.李贺C.白居易D.杜甫18 .盛唐诗坛中被称为“诗佛”的是（B）。A.李白B.王维C.贺 知章D.李贺19 .“诗隐”是对哪位诗人的尊称？（C）A.白居易B.陆游C.孟浩然D.贾岛20 .贺知章被称为（D）A.诗囚B.诗魔C.诗神D.诗狂A.咏物诗B.咏景诗C.山水田园诗D.叙事诗23 .“诗中有画，画中有诗”，是对谁的评价？ （A）A.王维B.孟浩然C.苏轼D.黄庭坚24 .

5、以下哪一首诗，是我国唐代诗人高适的名作？ （A）A.燕歌行B.长恨歌C.琵琶行D.泊秦淮25 .“文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅”，赞誉的是哪位名人？（B）A.魏征B.韩愈C.苏轼D.张26 .“文以载道”命题的提出者是（C）。A.韩愈B.柳宗兀C.周敦颐D.荀子27 .以下历史人物不属于唐宋八大家的是（D）A.韩愈B.欧阳修C.曾巩D.柳永28 .以下作品中作者与作品不相对的是（D）。A.贾谊过秦论B.杜甫望岳C.苏轼念奴娇?赤壁怀古D.汤显祖西厢记29 .宋代在诗、文、书、画等方面均有突出成就的文人是（A）。A.苏轼B.辛弃疾C.欧阳修D.黄庭坚30 .北宋豪放

6、派词开创者是（D）。A.辛弃疾B.王安石C.柳永D.苏轼31 .“八百里分麾下炙，“八百里”指（A）oA.牛的名称B.酒馆C.地名D.路程32 .“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，描绘的是哪种花卉？（A）A.梅花B.兰花C.菊花D.荷花33 .“青梅竹马”取自以下哪个典故（A）。A.李白长干行B.白居易长恨歌C.李煜虞美人D.李商隐无题34.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是什么？(D)A.窗户B.卧具C.坐具D.井上的围栏35 .李清照词中的“绿肥红瘦”描写的是什么季节的景色？(B)A.早春B.晚春C.仲夏D.初秋36 .“问世间，情是何物，直教生死相许”语出(C)A.李莫愁

7、B.温庭筠C.元好问D.李商隐37 .“更无柳絮因风起，唯有葵花向日晴”是(D)的心迹表露。A.王安石B.苏轼C.吕惠卿D.司马光38 .“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是(C)。A.苏州B.房屋C.酒D.庄稼39 .“一门父子三词客，千古文章八大家”这幅对联中提到的“三父子”是(B)。A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超40 .中国古代讲述历史及人世间故事的“说话”兴起于(A)oA.中唐B.晚唐C.北宋D.元朝41 .我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？(C)A.文姬归汉二、课程性质中华优秀传统文化作为高职高专的一门重要的人文素质类主干

8、理论课,旨在讲授中华优秀传统文化，传承中华民族精神，弘扬社会主义核心价值观，为 培养学生对中华优秀传统文化的认同、传承与开展而设置的。此课程的开设为提高学院教育文化品位，使学生在了解民族文化的悠久历史 和辉煌成就的同时，培养学生的民族精神、时代精神、爱国主义情操以及建设社 会的使命感，培养有理想、有道德、有文化、有“工匠”精神的能够解决现实问 题、助推社会开展的合格人才。1 .课程类型本课程是面向全院所有专业必修的一门通识平台课程，是在学习中学语言文 字课程的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目 标，面向学生工作岗位，培养自我学习、与人沟通、与人合作、解决问题、创新

9、思维和信息处理等能力，为学生适应职场沟通打下基础。2 .课程功能定位表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力学院所有专业相关岗位1.树立学生正确的爱国主义荣辱观，激发学生的民族自豪感和爱 国热情；2.传承中国优秀的传统文化精神：知荣辱、举忠孝、懂廉耻、重 信义、有仁爱、崇德尚礼，将爱国情怀和优秀精神融入到工作和 生活中；3.会讲解中国传统文化中的些精髓，能展示假设干传统游戏和工 乙。三、课程目标与内容1.课程总目标通过本课程学习，使学生充分认识中华优秀传统文化的精髓，深刻领悟中华 优秀传统文化的精神。通过对中华优秀传统文化的认识，使我们每个学生无论以 后的工作或是生活中，都能成

10、为立得住、行得端、走得正、传得远的自强不息的B.霸王别姬C.苏武牧羊D.楚汉相争42 .以下不属于我国四大传说故事的是（D）。A.牛郎织女B.孟姜女C.白蛇传D.山海经43 .我国四大民间传说除了有牛郎织女梁山伯与祝英台孟 姜女外，还有以下哪部作品？（B）A.封神榜B.白蛇传C.刘三姐D.嫦娥奔月44 .元杂剧作品有700多部，其中被称为“天下夺魁”的剧作是（D） oA.窦娥冤B.赵氏孤儿C.墙头马上D.西厢记45 .我国最早传入西方的剧本是（B）。A.西厢记B.赵氏孤儿C.汉宫秋D.窦娥冤46 .中国最早的一部长篇小说是（D）。A.西游记B.水浒传C.红楼梦D.三国演义47 .三国演义中有关

11、羽“单刀赴会”的故事，历史上也确有“单刀赴 会”一事，赴会的是(D)。A.赵云B.张飞C.周瑜D.鲁肃48 .京剧单刀会群英会华容道，取材于以下哪部小说？ (C)A.西游记B.水浒传C.三国演义D.红楼梦49 .被誉为“中国的莎士比亚”的古代戏剧大家是(C)。A.关汉卿B.王实甫C.汤显祖D.孔尚任50 .以下作品不是临川四梦”的是(C) oA.牡丹亭B.紫钗记C.琵琶记D.邯郸记51 .元代戏曲西厢记作者是（A）。A.王实甫B.关汉卿C.马致远D.汤显祖52.“红娘”今指代为爱情牵线搭桥的人，请问她最早出现在哪部文学作品中？ （A）A.元稹的莺莺传B.王实甫的西厢记C.关汉卿的拜月亭D.汤显

12、祖的牡丹亭53.郑光祖的元杂剧代表作是（D）。A.汉宫秋B.西厢记C.窦娥冤D.倩女离魂54 .古典戏曲牡丹亭的作者是（B）。A.纪君祥B.汤显祖C.关汉卿D.白朴55 .杜十娘的作者是（B）。A.汤显祖B.冯梦龙C.王实甫D.马致远56 .杜丽娘是哪部戏曲里的人物？ （C）A.西厢记B.桃花扇C.牡丹亭D.长生殿57.以下哪部作品不是冯梦龙的著作？ （D）A.初刻拍案惊奇B.喻世明言C.醒世恒言D.西厢记58.红楼梦是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名（B）。A.金陵记B.石头记C.五色石D.鸣凤记59.红楼梦中“潇湘馆”是谁的住所？（A）A.黛玉B.宝钗C.湘云D.探春60 .以下哪位作

13、家不是清朝的？（B）A.纪晓岚B.冯梦龙C.曹雪芹D.吴敬梓61 .范进是下面哪部小说中的人物？ （DA.红楼梦B.水浒传C.三国演义D.儒林外史62 .明代市民文学的主体象征小说，发源于（D）A唐诗B.宋词C.元曲D.宋元话本63 .论语中认为“为仁之本”是（B）。A.忠义B.孝悌C .周礼D.信用64 .家的最高社会理想是(C)。A.治国B.平天下C.天下大同D.止于至善65 .中国古代最后一部封建法典是(B) oA.刑书B.大清律例C.唐律D.九章律66 .四书包括：论语、大学、孟子、BA、礼记B中庸C、周易D、春秋67 .以下哪个历史人物不属于唐宋八大家的是(D )A.韩愈B.欧阳修C

14、.曾巩D.柳永68 .七月七日长生殿，_CA、夜深无人私语时B、相逢何必曾相识C、夜半无人私语时D、相见时难别亦难69 . 一日不见，如隔三秋”里的“三秋”是指(C) A三个月B三年C 三个季度D三十年70 .人们为何称妇女为“巾帼”？ (A)A.妇女戴的头饰叫巾帼B.妇女善于织造D.源于一个叫巾帼的地方C.源于一个叫巾帼的女子的典故71 .“青梅竹马”取自以下哪个典故(A)A、李白长干行B、白居易长恨歌C、李煜虞美人D、李商隐无题72 .我们常说的“鸿雁传书”源自于以下哪个历史故事？(C)A.文姬归汉B.霸王别姬C.苏武牧羊D.楚汉相争73 .成语“偃旗息鼓中的“偃”是指什么(C)A.摘下B

15、.收起C.放倒D.转移74 .“不在其位，不谋其政”出自我国古代哪位思想家之口(A)A.孔子B老子C,孟子D.荀子75 .以下成语中，哪个不适应用来形容“美女”？ (B)A.闭月羞花B.春花秋月C.沉鱼落雁D.国色天香76 .迄今所知,我国较成熟的最古老文字是(B)。A.陶文B.甲骨文C.简牍文D.金文77 .“一丝不苟”中的“丝”的含义是(D) oA.计量单位B.丝线C.丝绸D.发丝78.“俯首甘为孺子牛”中的“孺子牛”典出(D)A.论语B.汉书C.礼记D.左传79.“登堂入室”中从“登堂”到“入室指(A)A.技术水平更加精进B.技术水平略有精进C.技术水平更加退步D.技术水平没有变化80

16、.红楼梦的四大家族中没有以下哪个姓氏？ （A）A.吴Brr贝C.王D.史81 .以下不是东汉文学三崔的是（C）A.崔驷B.崔谖C.崔醒D.崔寰82 .以下哪部作品不是冯梦龙的著作？ （D）A.初刻拍案惊奇B.喻世明言C.醒世恒言D.西厢记83.王维擅长的诗体是（C）A.咏物诗人；学会处理人与人、人与社会之间的关系；增强学生民族自尊心、自信心、自 豪感。2.课程具体目标知识目标激发学生从传统优秀文化中汲取精神力量和经验智慧，更加重视和热爱祖国 优秀文化，提高学生的整体文化修养。让学生了解中国古代哲学、文学、艺术、 科技、礼仪、风俗、饮食的文化成就，领悟千百年来形成的民族文化精髓，享受 中华文化最

17、辉煌的饕餐盛宴。能力目标（1）使学生能够在生活中体会文化，在实践中延伸文化。（2）使学生能够学于内而形于外，让学生能把内在的文化素养、礼义廉耻 的荣辱观念在言行举止中表达出来。素质目标（1）培养学生讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心 思想理念。（2）培养学生天下兴亡、匹夫有责的担当意识；精忠报国、振兴中华的爱 国情怀；崇德向善、见贤思齐的社会风气；孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；具 备评判是非曲直的价值标准等中华传统美德。（3）培养学生求同存异、和而不同的处世方法；文以载道、以文化人的教 化思想；形神兼备、情景交融的美学追求；俭约自守、中和泰和的生活理念等中 华人文精神。表5课

18、程教学安排序号工程（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点学时1工程一绪论高职学生与中华优秀传统文化精神了解什么是中国传统文化？2了解传统文化精神那些值得我们学习？高职学生学习传统文化的必要性。B.咏景诗C.山水田园诗D.叙事诗84.苏轼的题西林壁如今刻在（A）A.西林寺B.东林寺C庐山D.龙虎山88.以下哪一部是我国古代最早的语录体散文（C）A.史记B.国语C.论语D.左传89.诗经是我国历史上的第一部诗歌总集,内容包括风、雅、颂三 个局部，它创造了赋、比、兴的艺术表现手法,对我国的诗歌产生了深远的影响。诗经的许多名篇佳句传唱 千古。其中，首篇关雎就有一句:“关关雎鸠，在河之洲,（D

19、）。”A.所谓伊人，在水一方B.执子之手，与子偕老C.风雨如晦，鸡鸣不已D.窈窕淑女，君子好逑90 .我国传统表示次序的“天干”共有几个字？（B）A.8B.10C.12D.1491 .我们用“羞花”来形容历史上哪位美女？（B）A.西施B.杨贵妃C.貂禅D.王昭君92 .“天知、神知、我知、子知”，最早是汉代人杨震说的，他说这 句话的目的是为了（A）A.拒绝收礼B.劝人投案.C替人投案93 .以下哪位词人生活于两汉之交？（C）A.李煜B.苏轼C.李清照D.苏轼94 .“文武二圣指的是(D)A.孔子曹操B.老子关羽C.孔子刘备D.孔子关羽95 .“小李杜”指(C)A.李白杜甫B.李白杜牧C.李商隐

20、杜牧D.李商隐杜甫96 .不属于二十四史的典籍是(C)A.左传B日唐书C.清史稿D.明史97 .史记是中国第一部(A)A.纪传体通史B.编年史C.国别史D.编年体通史98 .称中华民族为“华夏子孙”是因为（C）A.炎帝的作用B.黄帝的作用C.禹帝的作用D.秦始皇的作用解析：中国和汉族的古称，较多见的是分称“华”和“夏”，“华”意为“荣”， “夏”意为“中国之人”，即中原之人。春秋以后，又称诸夏。古人将华夏与蛮夷对称，以文化和族类作为 区分的标准。华夏族的祖先是生活在黄河中上游的黄帝族和炎帝族，后 来这两部落的联盟在战胜蚩尤后进入中原。华夏族在中原建立了统治。 随后有了我国历史上第一个朝代夏朝。

21、简称“夏”。所以我们是称作华夏 子孙。99.中国传统文化是以什么文化为主体的文化？ （A）A.儒家文化、道家文化、法家文化B.儒家文化、道家文化、墨家文化C.儒家文化、道家文化、佛家文化D.儒家文化、道家文化、农家文化100.我国宋元时期很多私印独具艺术性，宋代朱记印和元代花押印，以下面哪两种字体入印，是后世印章范体？ （A）A.隶书、楷书B.草书、宋书C.篆书、草书D.行书、楷书101.导致“洛阳纸贵”的是汉赋（D）A.班固两都赋B.张衡两京赋C.杨雄河东赋D.左思三都赋解析：洛阳纸贵出自晋书？文苑？左思传：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸中. ， 贝。意为：比喻著作有价值，流传广。典故：

22、在西晋太康年间出了位很有名的文学家叫左思他曾做一部三都赋在京城洛阳广为流传，人们啧啧称赞，竞相传抄，一下子使纸昂贵 了几倍。D.史记汉书宋史明史A.班固两都赋B.张衡两京赋C.杨雄河东赋D.左思三都赋解析：洛阳纸贵出自晋书？文苑?左思传：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸 贝0意为：比喻著作有价值，流传广。典故：在西晋太康年间出了位很有名的文学家叫左思他曾做一部三 都赋在京城洛阳广为流传，人们啧啧称赞，竞相传抄，一下子使纸昂贵 了几倍。D.史记汉书宋史明史A.永乐大典B.四库全书C.古今图书集成D.中华大典106 .“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ ”这句话出自（论语）107 .“狡兔有三窟，

23、仅得免其死耳。”此句出自（战国策）108 .指南针是我国古代四大创造之一，我国最早记载“磁石召铁”即天 然磁矿石能吸铁的文献资料名为（吕氏春秋）o109 .著名二胡曲听松二泉映月是由音乐家（华彦钧/阿炳） 创作的。110 .“月上柳梢头，人约黄昏后”是出自著名文学家（欧阳修）之手。111 .“七月七日长生殿”的下句是（夜半无人私语时）。112 .盛唐诗人，善边塞诗，以七绝善长，有“七绝圣手”之称的是（王 昌龄）113 .京剧中的“大花脸”属于生旦净末丑中的（净）114 .清末4种揭露小说官场现形记、二十年目睹之怪现状、 老残游记、孽海花的作者分别是李宝嘉、（吴研人、（刘鹦卜曾朴115 .相传“

24、推敲”一词出自唐代诗人（贾岛）的诗作。116 .在中国传统文化中，耄耋之年是指（八、九十岁）。117 .金陵十一钗是指林黛玉、（薛宝钗）、王熙凤、史湘云、贾迎 春、贾探春、（贾迎春、贾惜春、秦可卿、李纨、妙玉、贾巧姐。118 .我国著名的三大石窟是指位于甘肃的（莫高窟），位于山西的 云冈石窟，位于河南的龙门石窟。119 .汤显祖的代表作品有牡丹亭（又称还魂记），邯郸 记、南柯记和（紫钗记），因为剧中都写到梦境故合称为“临 川四梦”或“玉茗堂四梦”。120 .诗经分为（风）（雅）（颂）三大类共305篇。121 .佛教的传入和道教的产生大约是在（两汉）时期。122 .中国文学史上往往将代表诗经的（

25、国风）和代表楚辞 的（离骚）并称为“风”“骚123 .所谓的“六诗”之说出自周礼,指的是（风）、（雅）、（颂）、（赋）、（比）、（兴）。124 .宋代的朱熹在诗集传中指出风、雅、颂三者中（风）是里 巷歌谣之作，而（雅）、（颂）那么是朝廷郊庙乐歌之辞。O125 .通行于西周时期，铸在青铜上的文字，后世称为（金文），也 叫钟鼎文。126 .中国古代丧服制分成斩衰、齐衰、大功、小功、缠麻五个等级， 称作（“五服”），它反映了生者与死者亲属关系的亲疏远近。127 .汉武帝时设立了一种专门的乐舞机构（乐府），负责、整 理民间音乐创作，对后世音乐的开展起到了很大作用。128 .中国的“寒食节”来源于春秋时

26、期介子推的故事。大约到了唐代, 寒食节与（清明节）合二为一了。129 .明朝时，意大利传教士（利玛窦）来到中国，与徐光启合作翻 译了欧几里德的几何原理。130 .明朝时，郑和率领庞大船队，先后七次下西洋，远达（非）洲 东海岸，说明了当时中国已拥有世界上最先进的航海技术。131 .对于xz喇嘛教的“灵童转世”制度，清朝（乾隆）皇帝开始采用“金 瓶掣签”的方法产生新活佛，并须经中央朝廷正式批准生效。132 .汉代选拔人才的制度主要是察举制，选拔后的官职名主要有孝 廉和秀才。科举制开始于隋代，殿试是由武那么天首先设立的，第一甲前 三名俗名分别叫做（状元）、（榜眼）、（探花）。133 .古典名曲（高山

27、流水）取材于“伯牙鼓琴遇知音”的故事。134 .目前所发现的世界上最早的印刷品是中国的金刚经。136 .中国土生土长的宗教是（道教）。137 .“传神写照，正在阿堵中”是东晋画家（顾恺之）的画论。138 .古人有名亦有字，名与字往往在意义上有一定的联系，比方周 瑜，字（公瑾）；岳飞，字（鹏举）。139 .中国古代四大灵兽是指（青龙）、（白虎）、（朱雀）、（玄 武）。140 .中国古代传说中的日神和月神分别是（羲和）和望舒）。141 .（卢沟桥）是经马可？波罗游记介绍到西方的第一座中国石 拱桥。142 .宋代诗人（林逋）被称为“梅妻鹤子”。143 .三国演义中的“三绝”指的是（曹操）、（诸葛亮）

28、、（关羽） 三位人物。144 .我国明朝时编写的一部世界上最大的百科全书是（永乐大典）。145 .“既望”是指农历每个月（十六）这一天。而每个月的初一叫作（朔）。146 .我国最早的一部家教著作是北齐（颜之推）的颜氏家训。147 .水浒传中第一个出场的梁山好汉是（史进），他的绰号是 （九纹龙）。148 .众所周知，在纸创造之前，中国人用竹简和木牍作为书写材料。 其中，人们通常用一尺长的简牍来写信，故而，信又被称为（尺牍）。149 .印刷术创造之前，书籍的流传主要靠手抄，其中，用纸抄写的 如果写错了，人们通常用（雌黄）汁来涂改。150 .古人将星空分成（28 ）个区域，每个区域叫做一个“星宿”。

29、2工程二百家文学诸子百家了解儒家、道家、法家、墨家 的开展史。4重点了解儒家的思想观念和 弘扬的精神。中国文学鉴赏通过诗词歌赋感受流传千年 的中华文人风骨。3工程三传统美德八德传统美德的开展和特点。4了解传统美德的开展史。重点了解美德的传承精神有哪些？实践传承美德情乐剧实践传承。4工程四传统礼仪五礼和俗礼了解礼仪的种类。4了解古代礼仪的做法以及传 承精神。实践传承礼仪、礼制的实践传承。5工程五传统技艺传统手工艺了解手工艺的开展历史及传 承精神。4传统建筑了解建筑的种类、地域特色以 及传承精神。6工程六传统创造传统创造了解饮食的开展历史。2了解服饰的创造创造以及传 承精神。2实践传承传统服饰的穿

30、法，以及服饰的开展史。4传统茶艺的开展以及使用。7工程七传统民俗传统民俗了解抽陀螺和二人转的开展 历史及传承精神。2传统体育了解具有地域特色的体育以2151 .（七巧板）是中国人创造的一种极富盛名的拼图，西方人管它叫“唐图工152 .中国古代的帝王中，有很多是书法家，其中有些人在书法艺术 上还颇有创立。比方，宋徽宗赵佶创造了著名的（瘦金）体，汉章帝刘 炬创造的书体叫（章草）。及传承精神。传统节日了解中国传统节日的开展历 史及传承精神。48工程八非遗手工坊参 观与大国工匠 精神结合非遗手工坊参观参观学院非遗手工坊.，了解木 地区特有的满族说部、蒙古族 文化历史。机动了解剪纸、雕刻、浪木根雕、 布

31、贴画等工艺。工匠精神根据不同专业设定不同的精 神。9课程小结和课程考核210小计36注2：每个任务(单元)最多不超过6学时。四、课程考核1 .本课程为考查课程，采取形成性评价与目标评价相结合的评价标准，平 时成绩占70% (其中作业30%、实践活动20%、出勤及课堂表现20%),期末采取 闭卷考或撰写小论文结合的方式实施，占30%。论文自定题目，论述收获体会最 深的某一方面，要求语言流畅、条理清晰、逻辑严谨、体会真切。2 .平时教学考核(1)目的：使学生在了解民族文化的悠久历史和辉煌成就的同时，培养学 生的民族精神、时代精神、爱国主义情操以及建设社会的使命感，培养有理想、 有道德、有文化、有“

32、工匠”精神的能够解决现实问题、助推社会开展的合格人 才。(2)重点：侧重训练学生知识吸收以及动手实践能力。(3)考核因子：出勤率、主动性、参与率、作业完成绩效。(4)成绩构成：包括学生出勤成绩、作业完成成绩、回答以下问题成绩、以及 期末考试成绩。学生出勤成绩：分值10分，旷课一次扣2分，病事假一次扣1分，迟到早退一次扣0. 5分。扣分到达或超过10分学生期末总评成绩按0分处理。请假的学生须提交辅导员签字且加盖公章的假条，否那么按旷课处理，任课教 师无权给假。课堂互动成绩：分值10分，基础分为0分，每回答对一次问题得0. 5分。课后作业：分值30分，每8学时课（4次课）应有至少一次作业。课程实践

33、：分值20分，通过学生的课堂制作作品给出相应分值。表6单元教学目标与考核方法一览表单元单元教学目标（学生单元学习达标标准）考核方法口试随堂考核笔试操作考试文档制作绪论了解什么是中国传统文化？了解传统文化精神那些值得我们学习？V高职学生学习传统文化的必要性。V百家文学了解儒家、道家、法家、墨家的开展史。V重点了解儒家的思想观念和 弘扬的精神。V通过诗词歌赋感受流传千年 的中华文人风骨。V传统美德传统美德的开展和特点。V了解传统美德的开展史。重点了解美德的传承精神有哪些？V美德情景剧实践传承。V传统礼仪了解礼仪的种类。V了解古代礼仪的做法以及传 承精神。V礼仪、礼制的实践传承。V传统技艺了解手工艺

34、的开展历史及传 承精神。V了解建筑的种类、地域特色以 及传承精神。V传统创造了解饮食的开展历史。V了解服饰的创造创造以及传 承精神。V传统服饰的穿法，以及服饰的 开展史。V传统茶艺的开展以及使用。传统民俗了解抽陀螺和二人转的开展 历史及传承精神。VV了解具有地域特色的体育以及传承精神。V了解中国传统节日的开展历 史及传承精神。非遗手工坊参观 与大国工匠精神 结合参观学院非遗手工坊，了解本 地区特有的满族说部、蒙古族 文化历史。了解剪纸、雕刻、浪木根雕、 布贴画等工艺。V根据不同专业设定不同的精神。V五、实施要求1 .授课教师基本要求担任本课程教学任务的教师应具备汉语言文学专业毕业的本科及以上学

35、历, 具备5年以上教师工作经历。2 .实践教学条件要求表7传统文化实训室实训室名称传统文化实训室面积要求50m2序号核心设备数量要求备注1手工艺品展览柜42多媒体设备3茶盘（包括茶具）10套4汉服及汉服衣架205棋类（象棋、围棋等）206手工艺品制作桌子87手工艺制作工具5套3 .教学方法选择工程化教学、翻转课堂教学法、案例教学化、情景教学化、现场教学法 用、工作过程导向教学法、探究式、讨论式、参与式等教学法、活动型教学。运 用职业沟通技巧网络教学平台和工程云课堂，实现线上线下混合式教学，结合演 讲比赛和辩论赛，实现活动性课程教学。4 .教材、数字化资源选用表8中华优秀传统文化课程教材选用表序

36、号教材名称教材类型出版社主编出版日期1中华优秀传统文化读本通识教育课北京工业大学王珂菲2019年10月教材出版社赵倩2中华优秀传统文化实践活通识教育课高等教育王珂菲动指导教材出版社赵佶2020年9月表9中华优秀传统文化课程参考教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1中国传统文化十六讲山东省特色专业建设系列教材山东人民出版社张金平2014 年 10月表10中华优秀传统文化课程数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1六、其他1 .本课程标准根据学校人才培养方案结合我校学生实际状况、师资现状等因 素制定。本课程是全院一年级第一学期或第二学期学生的必修课。2 .教学所需硬件和技术支持：投影、多媒体教室、网络。3 .任课教师按照本课程标准拟定授课计划，编写教案。