部编版九年级语文上册第一单元测试题含答案.docx

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1、部编版九年级语文上册第一单元测试题含答案总分：150分（其中卷面书写占5分）时间：150分钟一、语文积累与运用（35分）1 .默写。（10分）（1）长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。李白行路难（其一）（2）沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席 上见赠）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头）鸡声茅店月,人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（5）月夜忆舍弟中，浸润着作者主观感受的写景句是：“露从今夜 目，月是故乡明。”（6）岳阳楼记中，运用两个比喻描写洞庭湖月夜之美的句子是:“浮光跃金,静影沉璧。”（7）左迁至蓝关示侄孙湘中，以景来寓前途坎坷难料的句子是:“云横秦岭家

2、何在?雪拥蓝关马不前在.请阅读下面的文字，完成题。（11分）请歌唱者唱着歌来欢迎用草与露水所掺和的声音请舞蹈者跳着舞来欢迎披上她们白雾的晨衣请叫那些健康而美丽的醒来说我马上要来k6u打他们的窗门蓑藜li布在要道上或浅水中，阻碍敌军人马、车辆行动。蝶嫄rong yu dn两栖动物，外形像蜥蜴，头扁，表皮粗糙，背 面黑色，腹面红黄色，四肢短，尾侧扁。生活 在水中，卵生。吃小动物。9 .下面对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（B） （3分）A.古书上记载了仓颉的名字，可能因为他在汉字的统一、整理和推 广中起了很大的作用。B.中国的汉字都是依据“六书”造字法造出来的，汉代的班固和许 慎对它的注解成

3、就最大。C.形声字是一种合体字，由形旁和声旁组成，在现在的汉字系统中， 形声字所占比例最大。D.中国汉字听写大会目的是加强人们对汉字基本功的掌握，从而 进一步传承汉字文化。10 .文本二主要运用哪两种说明方法来介绍造字法的？有什么作用？ （4分）分类别、作诠释、举例子（写出任意两种即可）。将造 字法分为象形、 指事、会意、形声四类，对其作以解释说明，并举了相应的例子，具 体说明了四类造字法，条理清晰，使说明更具体、更有说服力。（意 思对即可）11 .小王参加学校举行的汉字读写比赛，看到“蛛嫄”一词时，小王从未学过这个词，但他却正确地推断出这个词的读音，请结合“材料 二”和“材料三”分析原因。（

4、5分）从“螺嫄”是一种外形像“蜥蜴”的两栖动物，可以推断出“虫”字 是二字的形旁，那么“荣”“原”二字则应是二字的声旁，由此可知 “蛛嫄”二字是形声字，因此，小王能够推断出这个词的读音。（意 思对即可）12 .结合以上材料，你认为在智能化的今天，我们应该逐渐淘汰手写 汉字吗？请说说你的理由。（5分）示例：不应该。汉字具有悠久的历史，是古人智慧的结晶，是中华传 统文化的重要组成部分，手写汉字的使用是进一步传承汉字文化的表 现。所以我们不应该逐渐淘汰手写汉字。（意思对即可）【三】（16分）岳阳楼记（节选）范仲淹嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不 以己悲，居庙堂之高则忧其民，处

5、江湖之远则忧其君。是进亦忧，退 亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？对酒秋瑾不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。【注释】貂裘：貂鼠皮衣。碧涛：血的波涛，用庄子外物 典：仁弘是周朝的大夫，忠于祖国，遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的 人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉；后世多以碧血指烈士流 的鲜血。涛，在此处意即掀起革命的风暴。13 .请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）不以物喜以：因为居庙堂之高则忧其民庙堂：指朝廷 是进亦忧是：这样一腔热血勤珍重勤：常常14 .请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）予尝求古

6、仁人之心，或异二者之为。我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。（2）微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？15 .岳阳楼记（节选）和对酒主要运用的表达方式均是抒情。（2分）16 .秋瑾是否符合范仲淹笔下“古仁人”的标准？请结合诗文简要分 析。（6分）符合。从“不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪”可以看出秋瑾具有“不 以物喜，不以己悲”的旷达胸襟；从“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”可以看出秋瑾具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远 大政治抱负。（意思对即可）三、写作（55分）17 .请阅读下面文字，按要求作文。（55分）一个人看海，是一个样子，如果和别人一起看

7、海，又是另一个样子。（选自艾斯特哈兹彼得赫拉巴尔之书） 【提示与要求】（1）自选角度，自拟标题，内容具体，有真情实感。 除诗歌外，文体不限。（3）不少于600字。（4）文中不要透露你个 人的身份信息。（5）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。请你忠实于时间的诗人带给人类以慰安的消息请他们准备欢迎，请所有的人准备欢迎当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来请他们用qian诚的眼睛凝视天边我将给所有期待我的以最慈惠的光辉 趁这夜已快完了，请告诉他们说他们所等待的就要来了给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）掺和（chan ）趁这夜（chen ） kdu（叩）打qian（虔）诚2） “最慈惠的光辉”中“

8、慈惠”的意思是仁爱。（2分）以上文段选自诗集艾青诗选中的黎明的通知。（2分）请结合全诗回答：诗中“唱着歌” “跳着舞”来“欢迎”谁？诗中的“我”是怎样的艺术形象？（3分）表面是欢迎黎明；深层是欢迎光明、自由、幸福和解放。“我”是一个给世界带来光明、给人类带来温暖和美好的艺术形象。2 .为了感受诗词的魅力，学校举行“我爱诗词”活动，请你参与。（14 分）请按提示修改“寻物启事”。（6分）寻物启事本人昨天下午在市图书馆参加“我爱诗词”活动，不慎丢失粉色 背包一个。包内有小米手机一个，工行卡一张，人民币150元。望拾 到者尽快与本人联系，请尽快归还！此致敬礼李玲2021年4月18日寻物启事内容上不具

9、体，请提出修改意见。（2分）添加具体的联系方式，如联系电话或准确的联系地址。寻物启事画线处语言不得体，请你修改。（2分）望拾到者与本人联系，不胜感激！寻物启事的格式有一处不规范，请提出修改意见。（2分）删掉“此致敬礼”。下面是活动中的三道题，请你回答。（8分）请你根据下面这首有关兰花的诗对出下联。（3分）芳名誉四海，落户到万家。叶立含正气，芳妍不浮华。常绿斗严寒，含笑度盛夏。花中真君子，风姿寄高雅。（张学良咏兰）上联：观翠竹仰慕谦逊品节下联：种幽兰追求淡雅情趣 花与叶相依，写花常写叶，这里蕴涵着美学的道理。与“枝间新叶 一重重，小蕾深藏数点红”有着相同美学效果的一项是 （C） （2分） A.碧

10、玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.绿树村边合，青山郭外斜。请根据诗意填写相应的传统节日。（3分）A.牧童遥指杏花村一一（清明节）B.遍插茱萸少一人一一（重阳节）C.忆对（中秋）丹桂丛。花在杯中，月在杯中。二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。【一】（22分）春山如笑吴翼民春风总是如期而至，吹出江南一派鹅黄嫩绿的清新。那鹅黄的 柳条应是春色的代表，疏疏朗朗缠缠绵绵（）着细波涟漪的小河, 便有几羽欢娱的鸭子推开柳条编织的帘子，拍打着翅膀嚷嚷。压抑了 一个冬季，我们最向往的正是如笑的春山。山何物，居然会笑？真实的感觉却是

11、，春天的山是欢笑着的, 笑得好甜，好美，绝不亚于绝色佳人那百媚生的回眸一笑，所以古人 会有“春山澹冶而如笑”的形容。孩提时，最喜欢去的就是春山，尽管那时还不知有“春山如笑” 的古语，只是打心眼里喜欢春天的山；也尽管江南没有什么雄山峻岭, 不过是些丘陵地带的小山，殊不知，那些精致可人的小山，恰恰最得 春日春风的眷顾，浓缩了旖旎的春光，（）着迷人的笑容。去拥抱如笑的春山，远足最佳。寂寥的夜色及料峭的春寒挡不 住我们矫健的脚步，故意穿野村、走小道、择荒径，与猫猫的村犬劈 面相对，隐约见到不远处站着个娉婷的妇人，长发飘洒，像是聊斋人 物，心怯懦，却勇敢朝伊走去原来是一棵曲枝婀娜的槐树。走着 走着，面前

12、忽临一处绝壁，却听见有潺潺水声，依稀有忽闪忽闪的水 光从绝壁里溢出，便稳住元神，借着水光看到绝壁有一个开豁处，正 蜿蜒抖出一条路来,料可通过，便振作精神向那山道行去。哈，果然 是山重水复中的柳暗花明，正向我们要登临的那座山梁延伸而去呢。这是当年乾隆六下江南都要登临的精致山丘，我们其实就是沿 着乾隆所行的御道一路行来。几百年的沧桑已销蚀得这条御道崎岖不 平，乾隆当年上山的道路已然破败不堪，但晨曦里，青砖零乱中星星 点点生长出草芽儿，东一簇西一丛的，皆（）着生命的力度，真是 “当年天子足下道，年年春草复春草”啊。如笑的春山，山道上浅浅 的小草率先展露出了欢迎我们的笑倚。除了草，便是山道两侧的树，亦

13、在春风的呼唤下葆出了叶芽, 有的如美人的弯眉，有的如孩儿的翘嘴，都笑吟吟的，仄耳细听，似 能听到这些叶芽儿发出的“吃吃”笑声，其实是晨风在摇动着树木, 树干及枝叶真的发出了 “沙沙沙”的声息，那不正是它们在春风里欢 笑么？别说草和树，连时不时突兀而出的山石也多了些温和的暖色, 沾着湿漉漉的春天的甘露，笑迎着我们呢。黎明快降临了。须臾间混沌天空里弹出淡黄色一丸，在雾霭云 霞间呼啸跳跃冲突，像孙行者红孩儿那般活泼，渐渐由淡黄色变成橙 黄色，继而放出一根根的金针，金针愈来愈多，毫不留情刺向雾霭云 霞，于是天地廓清、山河辉煌，一个威力无比的太阳就这样堂堂皇皇 来到了人间。艳阳在天，春山一下变得异常明丽

14、，倘若原本只是微笑浅笑, 那么此时迎着艳阳则是笑得愈加妩媚爽朗。我们这些青春少年遂因春 山的欢笑而分外愉悦。岁月不居，数十年前的情致历历在目。如今，我不因年高而气 馁，待疫期一过依然会呼朋引类，向如笑的春山报到！（选自文艺周刊新潮2020年03月12日）4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（B） （3分）A.绽放舔吻展示 B.舔吻绽放展示C.舔吻展示绽放 D.展示绽放舔吻【解析】本题考查词语理解运用。舔吻：本意是亲吻的意思。绽放: （花朵）开放。展示：明显地表现出来。由“那鹅黄的柳条”“缠缠绵 绵”与“细波涟漪的小河”可知，此处用“舔吻”较适合；和“笑容” 搭配的是“绽放”，和“生命的

15、力度”搭配的是“展示”，故选B。 5.请从文章内容和结构两个方面分析第段的作用。（4分） 内容上，写出了孩提时，打心眼里喜欢春天的山，最喜欢去的就是春 山；结构上，承上启下，承接上文“春山澹冶而如笑”，引出下文去 远足拥抱如笑的春山的回忆。表达了作者对春山的赞美和向往之情。6 .请赏析下面两段文字。（5分）便有几羽欢娱的鸭子推开柳条编织的帘子，拍打着翅膀嚷嚷。（从修辞的角度）（3分）这句话运用了拟人的修辞手法，通过“推开”“嚷嚷”等动作，将鸭 子人格化,生动形象地描写了春天来临时，鸭子享受春光的快乐情形, 衬托了 “我们”在春风如期而至时高兴的心情。借着水光看到绝壁有一个开豁处，正蜿蜒抖出一条

16、路来。（从词语运用的角度）（2分）“抖”在这里是“隐隐约约出现”的意思，借助动词使人代入其中, 更深切体会到路的蜿蜒曲折，生动传神地写出了 “我们”找到要登临 的那座山梁小路时的愉悦心情。（意思对即可）.阅读全文，说说第段运用了什么记叙顺序，有什么作用？（4分） 插叙。补充交代了春山的不同寻常的历史；丰富了文章的内容，增强 了文章的趣味性，突出了作者对如笑的春山的赞美和喜爱。7 .结合全文，说说“春山如笑”标题的作用。（6分）交代文章的写作内容；点明行文的线索；含蓄隽永，具有象征 意义；奠定全文的感情基调；激发读者的阅读兴趣。（17 分）材料一：关于汉字的起源，自古以来就有许多传说：有“结 绳

17、说” “契刻说” “八卦说”“图画说”等，最普遍的传说是“仓颉造 字说”。现代中国学者认为，汉字是古人类在打猎采集中逐渐形成的 语言符号，而后演变形成的语言与简单的记事符号。或许仓颉在汉字 的统一、整理和推广中起到了很大的作用，因此古书上记载下了他的 名字。随着人类社会的发展，人类的语言越来越复杂，需要记下的事 件越来越多，对文字的要求也越来越多，因此文字的发展也从简单到 复杂，逐渐形成我们现在庞大的汉字系统。材料二：“六书”是古人解说汉字结构和使用方法而归纳出来的六种 条例。“六书”之名，最早见于周礼地官保氏。实际上，古人 并不是先有“六书”才造汉字，因为汉字在商朝时，已经发展得相当 有系统

18、，那时还没有关于“六书”的记载。当有了 “六书”这个系统 以后，人们再造新字时，都以这个系统为依据。自周朝以来，多位古 人对“六书”进行详细的注解，其中以汉代的班固和许慎成就最大。 许慎在说文解字一书中指出，六书即指“象形、指事、会意、形 声、转注、假借”。其中，象形、指事、会意、形声是造字法，转注、 假借是文字的使用方式。象形字是汉字的基础，属于“独体造字法”，即用文字的线条或 笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来，例如“月”字像 一弯明月的形状。象形字是最原始的造字方法。它的局限性很大，因 为很多事物是画不出来的。指事字同样属于“独体造字法”。指事字往往用抽象的符号来表 示，或者在

19、象形字的基础上另加一个指事符号来表示这个汉字的意思。 例如“三”直接由三横来表示。“口”表示陷阱，在陷阱处加上“又”， 就成了 “凶”字，表示危险的地方。会意字属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成， 所以组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如“酒”字， 以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义。形声字也属于“合体造字法”。形声字由形旁和声旁组成，形旁 指示字的意思或类属，声旁则表示该字的相同或相近发音。例如“樱” 字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音 与“婴”字一样。随着汉字的发展，形声字大量涌现，在现行的汉字 中，形声字已占到百分之九十以上。材料三：在“提笔忘字”现象越发严重的今天，为了加强更多人 对汉字基本功的掌握，进一步传承汉字文化，早在2013年，中央电 视台、国家语委就推出大型原创文化类电视节目一一中国汉字听写 大会，节目播出后，受到学生和家长的一致好评。以下是听写大会 题库中的部分词语。词语注音释义料峭liao qi ao形容微寒（多指春寒）。合普1 Vhe jin成婚（瞥是瓢，把一个匏瓜剖成两个瓢，新郎新娘各拿一个饮酒，是旧时成婚时的一种仪式）。铁Jtie ji一种军用障碍物，用铁做成，有尖刺像痍藜，