《氓》教学设计+2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

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1、氓教案教学目标：1 .复习诗经的相关知识（基本内容、艺术成就、成书背景、经典篇目、文学史地位 价值意义等）；2 .诵读氓，读懂诗歌，把握诗歌主要内容和篇章结构特点；3 .通过细读，借助艺术手法，把握女主人的人物形象特点；（重点）4 .结合诗经的功能，理性全面看待女主人公的遭遇。（难点）教学方法：诵读法、细读法、资料引用法教学用具：部编版语文必修下册、音频（示范朗读？ ！）教学课时：2课时第一课时一、导入（二选一）复习导入：请同学背诵初中学过的兼葭、关雎，这是（婚恋）类的诗歌，今天， 我们将要学习的氓也是一首婚恋诗，用心体会他们的区别和联系。名家评论导入：孔子日：不学诗，无以立。在春秋战国时期，

2、外交场合都以诗经为 交流媒介，可见，诗经的价值，也说明了诗经说的不仅仅是单人单事，可以说是意 蕴丰富。今天，我们赏析诗经中的氓，把一首诗读厚。二、从诗经进入氓你知道关于诗经的哪些知识？诗经，中国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪） 的诗歌，共305篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（南陵白 华华黍由庚崇丘由仪），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。诗经的作者佚名，绝大局部已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。诗经 在先秦时期称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经， 并沿用至今。诗经在内容上分为风雅颂三个局部。风是周代各地

3、的歌谣；雅 是周人的正声雅乐，又分小雅和大雅；颂是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分 为周颂鲁颂和商颂。孔子曾概括诗经宗旨为无邪，并教育弟子读诗经以作为立言、立行的标准。 先秦诸子中，引用诗经者颇多，如孟子、荀子、墨子、庄子、韩非子等人在说理论证时， 多引述诗经中的句子以增强说服力。至汉武帝时，诗经被儒家奉为经典，成为六 经及五经之一。诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与对抗、风俗与婚姻、祭祖 与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。诗经六义：风雅颂（诗的分类）赋比兴（诗的表现手法）。三、三读氓L一读，读准字音，把握节奏、重读。chifei qian

4、 qiang gul yuan zaibu shi jiu蚩蚩匪愆期将境垣载尔卜尔筮咎言xu jie jiu dantudyun cu shangshang于嗟鸠兮 耽犹可说也 其黄而陨 徂尔 汤汤jian w6i chang Or wdng ml xl dao xi6 xi渐帷裳贰罔雄口至悼偕隰四字句，二二分。2.二读氓，翻译诗歌，从女主人公角度概括诗歌的主要内容。相识与允婚，相思与成婚，相爱与新婚，遭弃与离婚，忆苦自伤，情断义绝。3.三读氓，从女主人公的言行等分析其性格特点。温柔体贴、善解人意、忠贞痴情；勤劳能干、吃苦耐劳；清醒理智、坚强刚烈。四、小节在这场婚恋中，我们看到了一个 的女子。

5、第二课时一、导入氓以一个女子的口吻讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程，展示了她从情意绵绵 到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程。二、诗歌的艺术手法L诗歌叙事之外，还有一些景物描写，请找出它们并分析其作用。“桑之未落，其叶沃假设J比兴，以润泽的桑叶比喻年轻的女子。“桑之落矣，其黄而陨。”比兴，以枯黄陨落的桑叶比喻年老的女子。“淇水汤汤，渐车帷裳J比，比喻女子多年吃苦受贫。“淇那么有岸，隰那么有泮。反衬男子心意无常，没有拘束限制。2 .女主人公的心路历程在诗中有多种表现，找出来并做分析。“送子涉淇，至于顿丘J； “淇水汤汤，渐车帷裳J； “淇那么有岸，隰那么有泮从最开始的热恋，到后来的婚后贫苦生活，

6、再到最后的清醒认识，淇水将女子的心路表 现出来了。可以说，淇水是女子爱情和婚姻的见证。其次，这三句话又表现了时间，从春天到秋天，同样对应着女子的心路历程。“氓之蚩蚩”一“泣涕涟涟”一“淇水汤汤”一“信誓旦旦”女子与氓相恋开始于氓的蚩蚩，泪流不止对应着女子陷入热恋中，水流盛大的淇水反映 了女子婚后生活的贫苦，“信誓旦旦”反映了女子看清了氓的真面目。为什么这么说呢？叠词的意思都是“的样子”，当你看清一个人的样子的时候，你 往往不是只看一眼，而是看了很久，看得久了自然就有感情的投入了。三、造成女子婚姻悲剧的原因是什么？女子是怎样认识的，还可能有什么原因？女子认为，男子“贰其行”、“罔极”、“二三其德

7、”、“言既遂矣，至于暴矣”、“不思其反” 等。也就是不专一、暴虐。注：从“及尔偕老，老使我怨。”和“反是不思，亦已焉哉。”看，是女子主动离开了丈 夫，不是被丈夫遗弃了。更准确的说，丈夫精神遗弃了女子，女子做了物理切割。还可能的原因：没有媒人的婚姻比拟冒险;女子追求个人独立平等的意识强烈； 四、“不学诗，无以言。”学完氓，你认为这首诗里的句子可以用在哪些方面？ 外交谈判、主仆关系五、小节氓以一个女子的口吻讲述自己从恋爱、结婚到被抛弃的过程，展示了她从情意绵绵 到悲伤无助，再到激愤决绝的心路历程。运用了赋（补充）比兴和比照等手法，将抒情、叙 事、议论相互融合，增强了感染力，为我们呈现了一个温柔体贴、善解人意、忠贞痴情、勤 劳能干、吃苦耐劳、清醒理智、坚强刚烈的女性。氓开创了 “弃妇诗”这一主题，自此， 男女婚恋关系常常走进文学的世界，也带给了我们其他方面的思考。六、作业背诵氓