水平四（九年级）体育《篮球双手胸前传接球》教学设计及教案.docx

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1、篮球（水平四）双手胸前传接球的教学设计一、指导思想通过教学内容的学习，开展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、 耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽 强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。二、教材内容分析本课教学内容是人民教育出版社课程教材研究所编写的体育与健康选项教学课程, 球类系列中篮球模块（水平四）的篮球双手胸前传接球。本课是初中体育篮球课中起着承上 启下的作用，双手胸前传接球技术的方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同 时要迅速转换衔接其它技术动作，就比拟困难。因此，本课着重要解

2、决在各种情况下学生控 制并支配球的能力，巩固提高运球、行进间投篮技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教 学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析本课教学对象九年级男生，采用模块教学，该年龄段学生素质个别差异明显，学生求知 欲强，学习积极性高，上进心强。但是学习注意力还在不断的开展完善，因此他们学习的纪 律性和的行为不是很高。本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新等教学方法，以及各种 新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发 挥学生的主体作用，提高合作学习、探究学习的能力，更好地促进学生努力到达教学目标。四、教学目标L认知目标：通过教学，使学生基本了

3、解和掌握传接球技术动作在篮球中的作用。2,技能目标：通过本次课的学习，提高学生运用传接球技术的能力，并能根据自己的技 能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力和自我评价能力。3.情感目标：通过练习和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体 育道德。激发学生学习的积极性和创造性，树立了自尊与自信，培养了团结协作和适应社会 的能力。五、教学重点难点重点：传接球手型和用力顺序及接球后缓冲动作难点：传接球时身体的协调配合六、教学策略本节课基于教学目标制定和教学重难点的提出，本节课主要采用示范法、讲解法、对 比法、引导启发法和自主探究的教学方法，力求合理、简洁、紧凑、流畅，突

4、出学生为主体 的自主、探究教学方式。并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学、 自主探究的学习气氛。通过鼓励、放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏的方法激发学生 学习兴趣，努力构建开放有活力的课堂。七、教学学习方法L教学方法：A.提问教学法B、讲解示范法C、模块教学D讨论、归纳法2.学习方法：A.自主探究法B分析归纳法C思考评价法D总结反思法八、教学过程根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为四局部：准备局部2,， 准备活动局部5，复习局部T ,新授课局部28,放松局部5，。（教学流程）.准备局部：课堂常规，采用手势练习提高学生的注意力。1 .准备活动局部：采用行

5、进间运球，徒手操练习到达热身的目的，同时可以提高学生对 球的控制能力，提高学生学习的积极性,为接下来的教学做好准备。2 .复习局部：A.运球与上篮的第一步衔接要自然连贯。8 .复习中要围绕大、小、高展开。9 .新授课局部A.集中学生讲解并且示范传球技术10 听口令原地双手胸前传接球练习传球：伸臂一翻腕一拨球接球：伸臂迎球一触球缓冲C.两人一球行进间双手胸前传接球接三步上篮。D.行进间双手胸前传接球练习两人一球，行进间双手胸前传接球，反复屡次练习E.学生在练习过程中，教师发现学生存在问题并及时处理，纠正动作。再次练习。11 放松局部A.放松整理（音乐）。采用音乐进行放松12 教师小结。鼓励表扬学

6、生提高学生对体育运动的兴趣C.收还器材。D.师生再见下课。养成文明礼貌习惯。九、预计课的效果学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。预计课的 练习密度为30%-40%左右，平均心率到达130140次/分。十、场地器材场地：一块篮球场；器材：篮球假设干九年级篮球（双手胸前传接球）教案篮球：1、复习上节课所学内容三步上篮2、双手胸前传接球1、认知目标：通过教学,使学生系统地了解和掌握传接球技术动作在篮球中的作用,32、技能目标：通过本次课的学习,提高学生运用传接球技术的能力，并能根据自己的技能素质差异来互帮互助完成动作，提高与同伴合作学练的能力和自我评价能力。3、情感目标：

7、通过练习和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。激发 学生学习的积极性和创造性，树立了自尊与自信，培养了团结协作和适应社会的能力。结构课的内容次数时 间教师指导学生活动教育内容 及方法开始局部课堂常规： L集合整队，检 查服装及报告人2 . M生问好，安排 见习生。3 .宣布本课内11 .观察提示2 .要求口令洪亮，精 神面貌好。3 .要求：积极练习， 认真观察，团结协作。4 .合理安排见习生， 注意平安。组织：（注：体育委员X 。学生教师）XXXXXXXXX XXXXXXXXX OOOOOOOOO OOOOOOOOO 学生认真听讲，精神饱满。“快、静、齐”准 备 活

8、动 部 分L运球慢跑二圈2.六节徒手操：1、上肢运动2、腰部运动3、正压腿运动4、侧压腿运动5、膝关节运动6、手腕脚踝4 X 8 拍5，1 .运球慢跑，队伍整 齐，速度适中。2 .由教师带着学生做 徒手操L绕篮球场慢跑。2 .徒手操队形X X X X XO O O OO（注：XO学生教师）准备动作要做 得整齐有力到 位，充分伸展 活动开各关节 和肌肉。复复习运球三步上篮：1.学生分两大组在场地上充分开展 学生的创造能 力、观察能力。 培养学生的思 考能力。 体验团队协作 精神，体验合 理运用战术获 得成功时的乐 趣，培养学生 团结协作的精 神和克服困难 的能力。习部分复习运球三步上 篮5，1

9、.运球与上篮的第一 步衔接要自然连贯。2 .复习中要围绕大、 小、高展开。练习。2 .学生认真听讲，按照老 师的方法进行练习。3 .练习中学生相互帮助， 把正确的动作做到位。新授部分双手胸前传接 源：L传球动作要领： 双手持球于胸腹 之间，眼视传球目 标,传球时后脚蹬 地发力，重心前 移，两臂前伸，同 时两手腕随之旋 内，用食中指拨 球，注意手型。2.接球动作要 顼：刖跨步，两 臂伸出迎球，手指 自然分开,缓冲来 球力量。动作要点：蹬 （地）、伸（臂）、 翻（腕）、抖（腕）、 拨（指）、动作协 调连贯，双手用力 均匀。28，1 .集中学生讲解并 且示范双手胸前传接 球技术2 .听口令原地双手胸

10、 前传接球练习 传球：伸臂一翻腕一 拨球接球：伸臂迎球一触 球缓冲3 .两人一球行进间双 手胸前传接球接三步 上篮。4 .两人一球，行进间 双手胸前传接球，反 复屡次练习5 .学生在练习过程 中，教师发现学生存 在问题并及时处理， 纠正动作。再次练习。1 ,认真看教师示范，理解 并掌握动作要领。2 .学生原地双手胸前传接 球，相互讨论，总结动作 要领。3 .学生分组按动作要领尝 试练习。4 .学生相互讨论，互帮互 助，认真练习。5,认真总结，正确掌握动 作要点。1 .有针对性 的进行自我练 习，可满足不 同水平的学生 学习2 .发挥学生 自我积极练习 和学习的积极 性。放 松 部 分1 .放松整理（音乐）O2 .教M小结。3收还器材。4 .师生再见下课.5，1.讲解示范动作2.带着学生放松3 .口令提示4 .语言激励1 .注意听讲，充分放松各 关节和肌肉；2 .学生通过这堂课的学要 有所领悟。3 .培养学生兴趣体育。为 后期课堂选项打好基础。培养学生学会 放松，清楚运 动后放松的重 要性。预计教学效果运动负荷生理曲线及平均心率练习密度场 地 器 材篮球一块 篮球24个 口哨一个 录音机台16080k-5 10 15 20 25 30IIIIII_3842%课后小结