五年级下册经典诵读计划.docx

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1、五年级下册经典诵读计划五年级经典诵读计划诗词是人类文化的宝库。她是珍贵的精神食粮，是民族精神 的教科书，哺育了一代又一代的中华儿女。学校开展经典诵读活 动，意在把学生引入知识的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰 撞，从而打下扎实、厚重的文学功底。为了全面落实学校的安 排，结合五年级教材特点和本班学生情况，特制定以下诵读计 划：一、活动目标：1 .通过诵读诗词活动，帮助学生积累诗词，充分感受诗词的 韵律美、语言美、意境美，提高学生朗诵诗词的水平，同时陶冶 情操，净化心灵。2 .学生能够熟练地背诵所学诗词并理解诗词中所蕴含的深 意，通过诗词对学生进行教育。3 、让学生通过诵读了解我国现代诗文的一些诗

2、人及著名的诗 句。4.学生能够在一定的情境中或者一定的场景中联想到相应的 名句，实现积累基础上的适当运用，丰富自己的文化底蕴，提高 文学修养。二、诵读内容1、小学生必背80首2、弟子规3、城南旧事三、活动措施：1、利用每天上午早读时间由班干部领着集体背诵，教师进行 指导，并范读，指导学生读出诗词的抑扬顿挫，让学生大致理解 诗词内容并作简单的鉴赏。2、重在平时兴趣的激发，每周背诵一首诗词，每月背诵一篇 论语或现代美文。教师注重催促、检查。3.运用激励法培养孩子诵读的兴趣，尊重孩子对优秀经典理 解的方式，培养孩子创新和想象的思维品质。4、回家后，再由家长带动诵读。5、教室可利用板报、字画宣传，让学生有一个熟悉经典的环 境。6、建立一本经典诵读集锦册，抄写自己喜欢的诗文、句子。7、每个学生完成一份“经典诵读”手抄报。其中内容要丰 富、图文并茂。8、检查方法，背诵当天由家长写上所背古诗名称并签字，第 二天学生进行梯度检查，找老师盖章并颁发积分奖励。