2022年初中文言文阅读指导.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -中学语文文言文复习提纲初三年语文总复习提纲（文言文）语段阅读：（一）少时,一狼径去,其一犬坐于前.久之,目似瞑,意暇甚.屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之.方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也.身已半入,止露尻尾.屠自后断其股,亦毙之.乃悟前 狼假寐,盖以诱敌.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳.上文作者蒲松龄,清朝的小说家,他著有短篇小说集聊斋志异.以下句子正确的朗读停顿是（A ） A 、其一犬坐于前B 、其一犬坐于前 C、其一犬坐于前D、其一犬坐于前找出以下加点字与例句相同的哪

2、一项（B ）例：一狼洞其中A 、自后断其股B 、屠乃奔倚其下 C、场主积薪其中D 、恐前后受其敌选出以下加点字用法与其它三项不同的哪一项（A ）A 、其一犬坐于前B 、狼不敢前,眈眈相向C、意将隧入以攻其后也D 、一狼洞其中选出没有通假字的一项（D ）A 、身已半入,止露尻尾B 、在肠胃,火齐之所及也C、学而时习之,不亦说乎？D 、乃悟前狼假寐,盖以诱敌.一词多义：之 久之,目似瞑,意暇甚（助词,没有意义）以以刀劈狼首（用）又数刀毙之（狼）医之好治不病以为功（把）禽兽之变诈几何哉（的）盖以诱敌（用来）两狼之并驱如故（不译）屠惧,投以骨（把）敌 恐前后受其敌（功击）意 意暇甚（表情,态度）醉翁之

3、意不在酒（乐趣）盖以诱敌（对方）意将隧入以攻其后也（想要）翻译：其一犬坐于前：另一只像狗似的蹲坐在前面.禽兽之变诈几何哉：禽兽的欺诈手段能有多少啊.上文其次段讽喻像狼一样的恶人,无论怎样狡猾,终归是会失败的.9、这段文字写屠户杀狼,表现屠户的英勇警觉和狼的阴险狡诈.从表达方式看,第一段是记叙,其次段可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -是谈论.

4、下面句中加点词意思相同的一组是（1）（ C）（ 2）（ D）（1 ）A、意暇甚（表情）意将隧入以攻其后也（准备）B 、食不饱,力不足（吃）谨食之,时而献焉（喂）C 、是以先帝简拔以遗陛下（选择）盖简桃核修狭者为之（选择）D 、到处志之（作记号）寻向所志（标志）（2 ）A、两狼之并驱如故（原先）桓侯故使人问之（特意）B 、恐前后受其敌（功击）盖以诱敌（对方）C 、止有剩骨（只有）一狼得骨止（停止）D 、复投之（又）扁鹊复见（又）11 、从选文中摘录三个描写狼阴险狡诈的句子： 一狼径去,其一犬坐于前目似瞑,意暇甚意将隧入以攻其后也（二）林尽水源,便得一山,山有小门,似乎如有光.便舍（1）船,从口入

5、.初极狭,才通人.复行数十步,豁然开朗.土的平旷,屋舍（2 ）俨然,有良田美池桑竹之属.阡陌交通,鸡犬相闻.其中往来种作,男 女衣着,悉如外人.黄发垂髫并怡然自乐.这段文字选自桃花源记作者陶渊明,是晋朝闻名的田园诗人. “悉如外人 ”的“悉”是（ B ）A 、熟识B 、完全、全部C 、用完在括号内补出省略的句子成分：山有小口,（洞口）似乎如有光.（渔人）,便舍船,从口入.最终一句的 “并”的意思是 全部 , “黄发垂髫 ”的修辞方法是借代.说明文中加点的字词,并写出词性.（1 ）（ 离开 ）（动词）（2 ）（ 房舍 ）（名词）翻译文中加横线的句子.（桃）林在溪水发源的的方就没有了（桃花林的终点

6、,就是溪流的源头,迎面是一座山,山下有个小洞口,模模糊糊的似乎有光亮）.说明以下词语：（1 ）豁然：开阔敞亮的样子（2）俨然：整齐的样子（3 ）怡然：开心的样子（三）见渔人,乃大惊.问所从来,具答之.便要仍家,设酒杀鸡作食.村中闻有此人,咸来问讯.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉.遂与外人间隔.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.上给一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下

7、载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -停数日,辞去,此中人语云：“不足为外人道也.” 写出本段的通假字,并注明与什么字相通.要 邀说明文中加点的字讯：消息设：备乃：竟然延：邀请写出以下词语的古今意义.妻子 古义：妻子,儿女今义：男人的配偶绝境 古义：与世隔绝的的方今义：没有出路的境的 无论 古义：不要说今义：表示条件关系的关联词4、与 “皆”同义的词是：咸（从文中找出）5、翻译文中加 “”的句子.译：带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的的方.6、概括这段文字的大意：渔人拜访桃花人的经过.7、一词多义：绝 突然抚尺一下,群响毕绝（停止）道 古

8、道西风瘦马（道）率妻子邑人来此绝境（隔绝）得道者多助（施行人政）满坐来宾边无不以为妙绝（极）策之不以其道（方法）佛印绝类弥勒（极）不足为外人道也（说）8、“此人一一为具言所闻,皆叹惋.”谁叹惋？为什么要叹惋？桃源人叹惋,为桃花园外的事如此动乱,黑暗而叹惋,又为桃花园外的人始终过着痛楚生活而叹惋.9、对作者虚构的“世外桃源 ”,我们应当怎样熟识？这是一个与黑暗现实社会相对立的美好境域,寄托着作者憧憬抱负自由的生活,反应了作者对现实社会的不满.10 、“世外桃源 ”是虚构的,从哪此的方可以看出来？（用选段未选的课文原句回答）（四）船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手

9、卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,a 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳.矫首昂视,表情与苏黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,b 珠可历历数也.找出文中的一个通假字：诎通 屈说明文中加点的字词：冠：帽子 （ 2）为：是 （ 3）现：露出（ 4）比：并（ 5）类：像一词多义：为 中峨冠而多髯者为东坡（是）其 竖直左膝（他的）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 12 页 - - - - - - - - -

10、-可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其印为予群从所得（被）其真无马邪（莫非）温故而知新,黄不属（作为）其真不知马也（大约）属 表情与苏、黄不属（相类似）居 佛印居右（坐在）有良田美池桑竹之属（类）居十日,扁鹊复见（停留）数 珠可历历数也（运算）绝 佛印绝类弥勒（极）广故数言欲亡（多次）率妻子邑人来此绝境（隔绝）翻译文中加横线的句子.他们的相互靠近的两膝（东坡的左膝、鲁直的右膝）都隐藏在手卷下边的衣褶里.佛珠可以清清晰楚的数出来.用一句话概括选文的内容.介绍船头三个人物神态动作.选文摹写的苏、黄与佛印的神态有

11、什么不同？从哪些的方可以看出来？这是对选段未选课文的哪句话的详细说明？有两者亲切交谈,与相切磋,或者不拘礼法,超凡脱俗,罔不因势象形各惧情态.（五）（甲）遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语.既而儿醒,大啼.夫亦醒.妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之.又一大儿醒,絮絮不止.当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱 大儿声,一时齐发,众妙毕备.（乙）忽一人大呼“火起 ”,夫起大呼,妇亦起大呼.两儿齐哭.俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠.中间力拉崩倒之声.火爆声,呼呼风声,百千齐作.又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声.凡所应有,无所不有.虽人有百手,手有百指,不能指其

12、一端.人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.说明加点字：间：夹杂虽：即使名：说出走：跑2、口技节选自清代人张潮 编写的一部笔记小说虞初新志,我们学过的另一篇课文核舟记也选自此书.3、在选文的横线上填写课文原句.指出以下说法错误的一项（C ）文中重复使用五个“百千 ”突出了 “火势 ”的猛烈、救火人的紧急慌乱,渲染了紧急气氛.最终一句话写来宾的神色、动作、心情,烘托了口技的精湛的技巧.为表现口技人技术的精湛,作者完全运用了正确描写的方法.D 此段文字的主要内容是描述口技者的表演经过及来宾以假乱真的神态.5、说明加点的词.妇抚儿乳（喂奶）（名词活用

13、作动词）不能指其一端（种）儿含乳啼其人视端容寂（正视）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -不能名其一处（说出）百千犬吠（狗）题名其上（名字）其一犬坐于前（像狗一样）6、翻译：（ 1）凡所应有,无所不有：凡是（在这种情形下）应当有的（声音）没有一样不存在.几欲先走：几乎要先跳跑从两段文字中摘录出表示时间的词语,并加以说明.既而：不久是时：这个时

14、候写出甲、乙两段的段意.甲段写一家四口深夜被犬声惊醒的过程和来宾对表演者精湛技艺的默叹.乙段：写表演失火救火的经过和来宾以假为真的神态.甲、乙两段比较阅读：摹写两个声响场景的次序有什么不同？由远及近,由外及内,由小及大.由简洁到纷繁摹写两个声响场景都使用的手法是什么？有何作用？近面描写和侧面烘托结合,把表演和成效联系起来更能出口技表演人之善.（六）（甲）策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马； ”呜呼；其真无马邪？其真不知马也.（乙）其法：用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚.先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,就以一铁范置铁板上,乃密布字

15、印,满铁范为一板,持就火炀之.药稍熔,就以一平板按其面,就字平如砥.1、从表达方式看,甲段属谈论,乙段属说明.甲段的作者是韩愈,乙段的作者是沈括.用简要的话概括这两段文字的内容.甲段：刻画食马者的愚妄浅薄点明主旨.乙段：介绍活字印刷的活字成型,排析的程序.下面各句中没有通假字的一句是（B ）A 、食之不能尽其材B 、持就火炀之C、河曲智叟亡以应D 、盖简桃核修狭者为之下面各加点词说明完全正确的一组是（C ）A 、策之不以其道（鞭打）B 执策而临之（促使）C、乃丹书帛曰 “陈胜王 ”（书写）军书十二卷（文书）其真无马邪（表反问语气）其真不知马也（表陈述语气） 下面各句朗读时依据语意停顿,正确的哪

16、一项（B ）A 、世有伯乐,然后有千里马B、食马者不知其能千里而食之C 、安求其能千里也.D 、其真无马邪？其真不知马也一词多义：策之不以其道（依据）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以 是以先帝简拔以遗陛下（由于）（来）（用来） 河曲智叟亡以应（来）鸣之而不能通其意（助词、不译）之 君将哀而生之乎（活）其上以松脂、蜡和纸灰之（这）类冒之（

17、它、代铁板）（七）庆历中,有布衣毕升,又为活板.其法：用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚.先设一铁板, 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之.欲印,就以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之.药稍熔,就以一平板按其面,就字平如砥.如止印三二本,未为简易.如印数十百千本,就极为神速.常 作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,就其次板已具,更互用之,瞬息已就.每一字皆有数印,如 “之”也“”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者.不用,就以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之.有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成.不以木为之者,文理有疏密,沾水就高下不平,兼 与药相粘,不行取

18、不如燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污.说明下面加点字的含义或用法.满铁范为一板（框子）以松脂、蜡和纸灰之类冒之（盖）持就火炀之（烤）以备一板内有重复者（用来）活板印刷的全过程可分为四步：做活字,排版,印刷,拆板.以下对选文懂得不正确的两项是（A ）（ D）本文突出了活板的主要特点在于“活”：字是活的,排板是活的、字印数目是活的,作法也是活的等.B 、“薄如钱唇 ”、“字平如砥 ”两个比如形象说明字印薄和布字平整这两个特点.C、不用木头刻字的缘由是：纹理有疏密,沾水就高低不平. D、从说明次序看,活板和核舟记两都运用了程序次序说明,这是一种时间次序.两文说明层次井然,语言平实.

19、翻译句子：有奇字素无备者,旋刻之.翻译：有生僻字平常没有预备的,可以现刻.除活板外,你仍知道哪几种印刷术,写2 种.油印、铅印、影印、复印.（八）通计一舟,为人五.为蓬,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一.骒联、题名并篆文,为字共三十有四.而计其长曾不盈寸.盖简桃核修狭者为之.嘻,技亦灵怪哉；这段文字出自核舟记,作者魏学,明朝人.梦溪笔谈是有关历史、文艺、科学等各种学问的笔记.文中加点的 “各一 ”指的是 蓬、楫、炉、壶、手卷、念珠.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 12 页 - - - - - - -

20、- - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -划横线句子中的 “简”属古代汉语中的特别用法,本文段中仍有一句此种用法的是通- 统,有 - 又.下面各句中也有这种特别用法的语句是（ E、F）A 、表情与苏黄不属B 、突然抚尺一下,群响毕绝C 、三十有四D 、曾不盈寸H 、技变灵怪矣哉本文段运用的说明方法是列数字,举例子.“为人五 ”中的 “为”字,本义是做,在这里是刻有.划横线一句的正确译文应是（B）A 、是简洁的指导桃核修狭为之B 是挑先长而窄的核桃做成的C、大致是用拾到的桃核合理削窄后刻成的D 是选择狭长的

21、桃核刻成的7、这一文段将舟上所刻人窗的其他物品作比统计,又指出刻字的总数,用以显示舟的所刻的东西之多,接着呼应其次段开头,再强调舟之长“曾不盈寸 ”,说明舟之小,又补充说明白原材料的特点“修狭 ”.“修狭 ”的意思是 “长而窄”.（九）马之千里者,一食或尽粟一石.食马者,不知其能千里而食也.是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？1、此段出自马说一文,作者韩愈,唐朝文学家,其中“说”是古代的一种谈论体裁,大多是以华丽的言辞陈述作者对某个问题的间接观点跟现在的杂文大致相近.2、千里马被埋没的直接缘由是“食不饱,力不足,才美不外见.”（按原文回答）,根

22、本缘由是：食马者不知其能千里而食之.（按原文回答）即：食马者“无知 ”.3、千里马比如人才,伯乐比如能赏识人才的人. 说明加点字：或（有时）粟（本义小米,泛指粮食）虽（即使）等（等同,一样）联系课文,这段文字是论证了“世有伯乐,然后有千里马”的道理.从论证角度看,这段话是（B ） A 、正面论证B 、反面论证C、正面论证与反面论证相结合以下句中没有通假字的一句是（A ）A 、只辱于奴隶人之手B 、食马者不知其能千里而食之C、一厝朔东D 、才美不外见以下句中加点字古今意义相同的是（D ）A 、虽有千里之能B 、策之不以其道C、安求其能千里也D 、然后有千里马以下句中 “而”与“千里马常有,而伯乐

23、不常有”的“而”用法相同的是（ A） A 、鸣之而不能通其意（转折）B 、食马者不知其能千里而食之（顺接）C、执策而临之（顺接）D 、河曲智叟笑而止之曰（顺接）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -10 、说明段中加横线的句子.喂马的人不懂得要依据它日行千里的本事来喂养,吃不饱,力不足,它的才能和美好的素养,也就不能表现出来,想要和一般马相等,

24、尚且办不到,又怎么能要求它日行千里.（十）水陆草木之花,可爱者甚蕃（fan ）.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤（yu ）泥而不染, a 濯（ zhuo ）清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,b 亭亭净植, c 可远观而不行亵 xie 玩焉.1、本段选自爱莲说,作者周郭颐,字茂叔,宋朝闻名的哲学家.其中“说”是一种谈论文的文体,可以说明事物,也可以论述道理或通过叙事,写人,咏物来论述道理.2、给文中加点的词注音.3、下面哪句话最能概括莲的名贵品质（C ） A 、出污泥而不染,濯清涟而不妖.B 、可远观而不行亵玩焉 C、花之君子者也 4、相接的两句话,字数相同,意思相

25、对,叫做骈句,试从段中找出一句这样的句子.如出污泥而不染, 濯清涟而不妖.5、爱莲说这篇文章,作者对莲花清逸秀美的形状的描写,赞扬道德高尚的君子,请依据莲花的象征,用线条将与之对应的比如义连起来.莲花君子A 出污泥而不染a不攀附权贵B 中通外直b美德广布,青史留名C 不蔓不枝c单然独立,刚直不阿D 香远益清d威武难犯,清高自守E 亭亭净植e超然出世,不同流俗F 濯清涟而不妖f不卑不亢,不媚不俗6、翻译段中加横线的句子 A 、在清水洗涤过但不显得妖媚B 、笔直的干净的立在哪里 C、可以在远处观看,却不能贴近去玩弄它选出与 “出污泥而不染 ”中的 “而”含义用法相同的一项（C ） A 、吾恂恂而起

26、B 、执策而临之 C、学而不思就罔D 、余闻而愈悲以下诗句中有咏莲的的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是（D ）（1 ）小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头.（2）荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中.I（3 ）待到重阳日,仍来就菊花.（ 4 ）接天莲叶无穷碧,映日中花别样红.（5）秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜.A 、（ 1）（ 3 ）（ 5） B、（ 2）（ 3）（ 4 ） C、（ 3）（ 4）（ 5） D 、（ 1）（ 2）（ 4）（十一）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 12 页 - - - - - - - - -

27、 -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -予谓菊,花之隐逸者也.牡丹,花之珍贵者也.莲,花之君子者也.噫；菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣.这段文字从句子的用途看,采纳了陈述句、感叹句、疑问句.从修辞手法看,采纳了排比 、 反问 、比如 等修辞手法. 2、文中 “陶”是指晋代诗人陶渊明.3、本文采纳托物言志的写法,在莲的形象中寄寓了作者不慕名利,洁身自好的操守和感情.说明文中加点字：谓：认为（ 2 ）也：判定词（ 3）鲜：很少（ 4）宜：应当翻译：莲之爱,同予者何人：对于莲花的宠爱,跟

28、我相同的仍有什么人了？（十二）山不在高,有仙就名.水不在深,有龙就灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入帘青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有？1、这段文字的作者刘禹锡,是唐朝人.陋室铭的“铭”原是指古代刻在器物上用来戒备自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体.这种文体一般都是用表达的.下面词语中只有一个能提契全篇大意,它是（B ）A 、陋室B 、德馨C、鸿儒D 、何陋之有给以下加点字注音：德馨（ xin ）苔 tai 痕 鸿儒（ ru） 案牍（ du ） 用现代汉语译出以下语句.斯是陋室,惟吾德馨.这是简

29、洁的房子,只是我的品德高尚就不感到简洁了.谈笑有鸿儒,往来无白丁.谈笑渊博的学者,来往没有浅博的人.以下的加点 “之”字作代词用的有（4）,作动词用的有（6 ）.（1 ）牡丹,花之富贵者也.（2）无案牍之劳形（3 ）何陋之有？（ 4 ）仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.（ 5）人之为学者难易乎？（6）吾欲之南海,何如？文中划线处语句用：类比的写作方法（夸张象征 类比）.最终一句“何陋之有？ ”同前文 惟吾德馨相呼应.上下句可用 “虽然,但是”连接的一句是（1）斯是陋室,惟吾德馨.（2 ）谈笑有鸿儒,往来无白丁.（3 ）无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.判定下句句子所运用的修辞手法： 苔痕上阶绿,草色

30、入帘青.（对偶）无丝竹之乱耳,（借代）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -孔子云：何陋之有？（反问）文中 “南阳诸葛庐,西蜀子云亭”二句语意是（C ）表现作者怀念南阳诸葛庐和西蜀子云亭.说明南阳诸葛庐和西蜀子云亭并不简洁.说明作者陋室可与古代闻名居室相比,也表达了作者以古代贤人自况的意思.说明南阳诸葛庐和西蜀子云亭虽然简洁,但由于出名人居住,

31、可以与作者的居室一样闻名于世.10 、文中提到的人物属于“鸿儒 ”的有诸葛亮,杨子云,孔子,属于“白丁的没有.（十三）北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎？”杂然相许.其妻献疑曰：“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何？且焉 置土石？ ”杂曰： “投诸渤海之尾,隐土之北.”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.以下 “之”的用法不同于其他三项的哪一项（C ）A 、惩山北之塞B 、出入之迂也C 、汝之不惠D 、隐土之北以下句子中没有通假字的一句是（

32、B ）A 、寒暑易节,始一反焉B 、吾与汝毕力平险 C、寡助之至,亲戚畔之D 、一厝朔东,一厝雍南以下句中 “而”与“面山而居 ”的“而”用法相同的一句是（B ） A 、聚室而谋曰B 、笑而止之曰 C、而山不增加D 、发于声,而后喻文中写愚公移山的缘由的句子是：惩山北之塞,出入之迂也.写愚公移山的直接目的句子是“指通豫南,达于汉阳. ”从 侧面写移山之艰的句子是：“寒暑易节,始一反焉.”说明文中加点字 :1 且：将 2 许：赞同3 焉：语气助词4 诸：就是 ”之于 ”6. 翻译加横线的句子: 凭你的力气 ,并不能削平魁父这样的小山丘,又能把太行、王屋怎么样. 7一词多义：出出入之迂也（出去）指

33、 指通豫南（始终）殚其的这出（出产的东西）卜者知其指意（通 旨）水落而石出（显露）手有百指（手指头）出污泥而不染（长出）卒中往往语,皆指目陈胜（手指着）（十四）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？”北山愚公长息曰： “汝心之固,固不行彻,曾不如孀妻弱子.虽我之死,有子存焉.子又生孙,孙又生子.子又有子,子又有孙.子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以应.找出文中的两个通假字,指出其本字,并加以说明：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 12 页 -

34、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（1 ）惠 通 慧义：聪慧（ 2）亡 通 无 义：没有下面各题加点字的文言虚词意义或用法相同的是哪两项？（1 ）A、以君之力,曾不能损魁父之丘B 、虽我之死,有子存焉 C 、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐D 、名之者谁？太守自谓也（BC ）（2 ）A、而山不加增B 、朝而往,暮而归C 、满目萧然,感极而悲者矣 D 、人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也（AD ）（3 ）A、以残年余力,曾不能毁山之一毛B 、河曲智叟亡以应 C 、固国不以

35、山溪之险D 、不以物喜,不以已悲（AC ）（4 ）A、其如土石何B 、帝感其诚C 、安求其能千里也D 、惧其不已也（BD ） 3、上段智叟认为愚公不聪慧的依据是以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何？而愚公认为子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平,在这里作者通过愚公与智叟对立观点的描写,采纳对比 的表现手法来塑造愚公形象.翻译：（ 1）汝心之固,固不行彻：你的思想太顽固,顽固到了不行转变的的步.（2 ）甚矣,汝之不惠：你太不聪慧了.（3 ）其如土石何？能把土石怎么样了？（4 ）河曲智叟亡以应：河曲智叟没有什么话回答5、选文中 “笑”和“长息 ”的表达作用是什么？（1 ）“笑”表现了智叟自

36、作聪慧和对愚公的讥笑（2 ）“长息 ”表现了愚公胸有成竹和对智叟的批判（十五）舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.举（被选拔）（ 2 ）任（担子）（ 3）是（这）（4 ）空乏（使资财缺乏）以下句中 “而”与“报先帝而忠陛下之职分也”的“而”用法相同的是（C ）A 、后狼止而前狼又至（承接）B 、食马者而不知其能千里而食之（转折） C、黑质而白章（并列）D 、委而去之（承接）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -翻译加横线的句子：让我能用完自己无能的才智,铲除奸邪凶顽的敌人,复原汉室的江山,回到旧日的都城.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 12 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载