《站在孩子的高度》读后感.docx

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2、一精心养育外孙女小荷。能否站在孩子的高度、倾听孩子的心声、 理解孩子的想法，是你家教成功与否的关键所在。每篇文章后面还有一篇问答 录，供父母参考。作者于52岁高龄考入奥克兰理工大学早期教育专业，并在严 苛考核通过率下，顺利毕业，掌握了许多育儿智慧和技术。刘姥姥的这本书以她可爱的小外孙女小荷的教育案例为线索，将姥姥自己 对早教的理解与实践融入在里面，她一点不苛求小荷学习文化知识，相反她一 个劲鼓励小荷玩，她陪着一起玩，姥姥认为孩子在小时候吸收性最强，就要给 孩子们最高效的学习方式，玩那么是最好的方式，宝宝们通过玩，通过对外界环 境的不断探索，来开展自己的各方面能力，来感知这个未知的美好世界。读了

3、 姥姥的这本书后，我们就能得知教育的最终目的是保护人性，是育人，爱因斯 坦曾说过：“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”剩下的就是人性呀！从这本站在孩子的高度的点点滴滴中可以看到刘 姥姥对保护小荷的人性做得是如此的到位！她用实际的一个个真实的案例来告 诉我们如何教育，如何给孩子自由，如何智慧的爱孩子，如何巧妙地与孩子沟 通，如何处理孩子的不良情绪，如何陪孩子一起玩等等。刘姥姥不仅一生从事教育工作，（曾做过中学、大学英语老师），在自己 丰富的人生阅历中，她从来没有放弃过思考，且能够把教育的命题置于广阔的 社会大背景下，放眼世界、着眼未来，开始学习儿童早期教育，并施教于健康 快

4、乐的孙女小荷。用刘姥姥自己的话说：上大学的目的只有一个，未来做位好 姥姥。如果说序言的大量篇幅都是客套话，那么关于刘姥姥美满幸福的家 庭生活介绍，那么一针见血地告诉我们一个道理：和睦幸福的家庭是育儿的最好 课堂。往往成绩优异的孩子都有一个美满幸福的家庭；往往淘气捣蛋，不爱学 习的孩子，他的背后或多或少跟家庭有关。家庭美满幸福，父母彼此恩爱，孩 子在这样的环境里才能快乐成长。真正爱学习、爱生活的孩子一定是快乐长大 的孩子。现在的家长工作忙，工作压力也大。能陪伴孩子的时间不多。但我认为还 是要多抽出时间来陪陪孩子。从玩耍中培养孩子的性格开发孩子的思维能力、 动手能力、动脑能力。让他自己去判断什么谁对的，什么是错的。自己需要什 么和自己要要去做什么等。父母是孩子在生活习惯养成中最好的老师。就是陪 孩子做一个游戏或是一家人出旅游货是一起在外面吃顿饭对孩子的帮助和熏陶 因为是很大的，鼓励是对孩子最大的帮助。