幼儿园礼仪教育备课中二班.docx

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1、幼儿园每日教学实施方案表备课老师： 班级： 备课时间： 年 月 日主题 名称疼惜文具领域名称健康课型新授课时1目标1、幼儿学会疼惜自己的玩具。2、培育幼儿养成疼惜物品的好习惯。活动预备1、摸箱一个9 桂凤二rhH3：提前易观四周的学校活 动 过 程 与 指 导集体备课共性化备课（一）导入活动结合幼儿参观学校的活动，与幼儿开展谈话活动，谈 话内容是：学校的哥哥姐姐们学习生活是怎样的？上课时， 学校生是怎么做的？他们疼惜自己的文具吗？它们为什么 要疼惜玩具？（二）关键步骤1、嬉戏：摸箱箱内放有各种玩具，请小伴侣从中摸一件，猜一猜是 什么玩具，然后拿出来让大家看一看，是否止确。2、嬉戏：找对错出示三

2、幅挂图，让小伴侣观看图片，图片上小伴侣做 的对不对？应当怎样做？3、老师小结：书和文具都是我们的好伴侣，大家都要疼惜它。 活动延长当孩子消失咬笔，撕书等不良习惯时，请家长准时关心 结正。动思 活反幼儿园每日教学实施方案表主题名称活动目标递接危急物品领域名称 社会 课型 新授 课时1、幼儿学会正确拿取和传递危急物品的方法2、培育幼儿养成良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，把握平安的方法。活动预备剪刀一把集体备课共性化备课（一）导入活动老师：现在我要介绍的是如何拿取和传递剪刀，请小伴侣认真看老师是怎样做的！（二）关键步骤:活 动 过 程 与 指 导（老师示范如何拿去和拿取和传递剪刀）1、右手将剪

3、刀拿起来，尖头冲下，左手以拇指在上、四指在下的方式握住剪刀尖锐处，右手以同样的方式握住左手上方。2、将剪刀自然垂放于胸下方，尖部朝下，握柄朝上。3、传递剪刀按正确的接物的方式将剪刀接过并放好。（三）与幼儿争论：1、拿握剪刀时，应拿剪刀的什么部位？为什么？2、传递剪刀时，应把剪刀的什么地方朝向别人？为什么?活动延长：1、学习拿取其它危急物品2、活动区嬉戏：小刀剪柜台幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题名称活动目标擦鼻涕 领域名称 健康 课型 新授1、幼儿把握擦鼻涕的正确方法2、培育幼儿养成良好的个人卫生习惯课时活动预备手绢、纸巾、小镜子集体备课共性化备课（一）导入活

4、动:老师带着幼儿做指五官的嬉戏：小手拍拍，小手拍拍,手指伸出来，手指伸出来，眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）在哪里?眼睛（耳朵、鼻子、嘴巴）在这里，用手指出来，用手指出活 动 过 程 与 指 导来。一边唱，一边依据歌词指到相应的五官。（二）关键步骤:1、当一位老师带孩子做到指鼻子的时候、另一位老师装作鼻 子痛，让幼儿产生怀疑，老师告知幼儿：鼻子不舒适，特殊 难过。2、孩子又问:鼻子鼻子，你为什么难过呀?老师以鼻子的口吻说：由于有的小伴侣的手不洁净，总 是用脏的手和袖子在我身上蹭来蹭去，从不关怀我，可难过, 可痛了！3、让幼儿对鼻子产生怜悯心，以后不要再用手挖鼻孔了。4、学一学，做一做 老师示范擦鼻涕的

5、正确方法活动延长；在日常生活中随机指导需要擦鼻涕的幼儿如何正确擦鼻涕幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题 名称不随地吐痰领域名称社会课型新授课时1活动 目标1、让幼儿知道随地吐痰的危害，并让幼儿把握有痰时的正确处理方法 2、让幼儿有初步的环保意识，培育幼儿良好的公共场所礼仪行为Ob预备1、图片痰里面的病菌。2、情境图两幅：公园里，爸爸妈妈带着小强在玩，小强把痰吐地上；小伴侣在幼儿园， 小兰把痰吐在教室地上活 动 过 程 与 指 导集体备课共性化备课（一）导入活动：让孩子观看图片告知幼儿痰里面有哪些病菌，给孩子讲解病菌带给人类的危 害。（二）关键步骤；1、出示情景、

6、情景二老师；图上有谁？他们在什么地方？发生了什么事？这样做对吗？痰应当吐在哪里？（三）与幼儿争论：1、为什么不能随地吐痰？2、老师小结，并对幼儿提出盼望。我们每一个人都要养成良好的卫生习惯，不能随地吐痰，保 持环境的洁净。活动延长：1、开展健康宝宝活动，评比健康小卫士。2、学习儿歌我是健康小卫士动思 活反幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题 名称洗澡领域名称健康课型新授课时1活动 目标1、幼儿了解洗澡对人身体的好处，并坚持做到勤洗澡和勤换衣服2、培育幼儿养成良好的个人卫生习惯Ob预备1、幼儿对洗澡的学问阅历2、浴盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等活 动 过 程 与 指 导

7、集体备课共性化备课（一）导入活动：出示塑料娃娃，激发幼儿学习的爱好。（二）关键步骤；1、老师出示一个脏娃娃、对幼儿提问:你们喜爱这个娃娃吗？ 为什么？我们用什么方法可以让它变洁净？启发幼儿想出 给娃娃洗澡的方法。2、在老师的引导下，孩子们在给娃娃洗澡。鼓舞幼儿自己动 手3、引导幼儿大声地、有韵律的诵读儿歌洗澡。活动延长：儿歌表演：娃娃洗澡动思 活反主题 名称使用铅笔领域名称健康课型新授课时1活动目标1、让幼儿明白用嘴咬铅笔的害处，学习正确的握笔方法。2、培育幼儿养成良好的卫生习惯。活动预备铅笔、彩色铅笔、笔架、纸张。活 动 过 程 与 指 导集体备课共性化备课（一）导入活动老师：今日我要给小伴

8、侣介绍如何使用铅笔，请小伴侣们认 真看认真学。（二）关键步骤1、将铅笔笔尖朝左水平放在笔架上。2、取纸放置在桌面上。3、右手拿起铅笔的左端，K范止确握笔的动作：大拇指、食 指、中指张开，渐渐握在铅笔适当的位置上。4、用不同颜色的铅笔在纸上做图案。5、将纸的右下角写上自己的班级和姓名。6、将物品归位。活动延长1、在活动区投放削铅笔器,并教会孩子正确的削铅笔的方法。2、通过说故事、团讨、情景剧表演等方式让幼儿了解用嘴咬 铅笔的危害，及从小养成良好的坐姿习惯对身体生长发育的 重要性！一动思 一 活反备课老师:班级:备课时间： 年 月 日幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主

9、题名称活动目标蹲领域名称 健康 课型 新授让幼儿学会正确的蹲姿，培育幼儿养成良好的体态习惯。课时活动预备玩具集体备课共性化备课（一）导入活动1、老师：小伴侣，假如我们有东西掉在了地上，那该怎么办呢？（引导幼儿说出方法,祟下捡起来）活 动 过 程 与 指 导（二）关键步骤2、老师：刚才搭建王国的积木宝宝，偷偷跑出来玩，可它玩 的忘了时间，我得去把它捡起来送回家。请小伴侣认真看, 我是怎样关心积木宝宝的。老师提问：1、我刚蹲下捡积木的时候上身是怎样的呢?2、我的两条腿又是怎样的？ 玩嬉戏：送积木宝宝回家1、小伴侣分组玩“送积木宝宝回家”的嬉戏。2、观看幼儿蹲下时两脚的位置，身体重心的变化。活动延长

10、：1、形体练习，通过形体练习，引导幼儿学习舞蹈中的蹲姿。2、提示孩子，不要叉腿而蹲或撅屁股对人。幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题名称升国旗领域名称社会课型课时活动目标1、幼儿熟悉中华人民共和国国旗，知道升国旗、奏国歌时应肃立、行注目礼。2、激发幼儿的爱国情感。活动预备1、国旗一面，其他我国的国旗假设干。2、历史故事岳母刺字及图片一张。3、国歌，歌曲国旗国旗多漂亮。集体备课共性化备课（一）导入活动出示各国国旗，让幼儿从中找出中国国旗，引出活动主题。（-）关键步骤1、熟悉五星红旗。2、参与幼儿园内升国旗仪式，知道升国旗是要立正、严厉、不讲话、行注目礼。3、学习歌曲

11、国旗国旗多漂亮。4、故事观赏:老师表达历史故事岳母刺字。通过故事的表达，使幼儿知道岳母和岳飞“精忠报国”的感人故事，从而激发幼儿的爱国热忱。活动延长1、组织幼儿开展熟悉“国徽”的行动、2、观看影视片段，观赏国歌。3、嬉戏：国旗连连看4、拓印活动:拓印一元硬币后面的国徽图案。幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题 名称看演出领域名称社会课型新授课时1活动 目标1、让幼儿知道在剧院里观看演出的礼仪要求。2、培育幼儿良好的公共场所礼仪。Ob预备动画片喜洋洋和灰太狼活 动 过 程 与 指 导集体备课共性化备课（一）导入活动老师：有谁到剧院或电影院看过话剧或电影呢？老师：小伴

12、侣，你知道话剧、电影有什么不同吗？（二）关键步骤1、老师播放动画片喜洋洋和灰太狼。2、看后老师提问：我们看动画片时能任凭讲话吗？3、组织幼儿争论：在剧院或电影院看，我们该如何做？（老 师引导：一切公共场所都有相应的礼仪要求，我们都要按要 求去做，这叫做“讲公德”。）活动延长1、看木偶剧录像班级作为一个小剧院，把窗帘拉好，用班级里的小椅子 摆成剧院的样子，请幼儿扮作小观众来看木偶剧。2、幼儿表达喜洋洋和灰太狼的故事。动思 活反幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题名称乘公交车领域名称社会 课型 新授 课时活动目标1、让幼儿知道上下车都要排队，做到不拥挤，不抢座，不占座

13、。2、培育幼儿主动让座的意识和乘车的平安意识。活动预备1、公共汽车玩具模型。2、公交车内让座情境图。集体备课共性化备课(一)导入活动老师：小伴侣，这是什么？老师：我们在什么时候需要乘坐公交车呢?老师:乘坐公交车的时候我们要留意些什么？(二)关键步骤 1、引导幼儿回忆并表达自己乘公交车时的经受和见闻。2、出示图片。程 与 指 导(1)请幼儿观看并表达图中发生的事情。(2)遇到相同的状况我们应当怎么做？活动延长1、评比出公交礼仪小标兵进行表演扬，并对其他幼儿进行鼓舛O2、嬉戏：在公交车上玩法：用小椅子连接摆成一辆“公交车”，幼儿轮番扮演 司机、售票员和乘客。在老师的指示下，幼儿可将生活中乘 公交车

14、的情景在嬉戏中充分呈现。幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题 名称独拘束家时领域名称社会课型新授课时1活动 目标1、让幼儿知道独拘束家时不能任凭给生疏人开门。2、增加幼儿的平安意识。Ob预备1、小兔乖乖的故事挂图一张，小兔乖乖的音乐。2、大灰狼头饰，手偶和小兔的头饰、手偶。3、小花手绢一条，小筐一个、胡萝卜、水果等。活 动 过 程 与 指 导集体备课共性化备课(一)导入活动1、表达故事小兔乖乖的故事挂图，一边边看图一边给幼 儿讲故事。(1)兔妈妈干什么去了？家里留下了谁？(2)谁来敲门了？小兔们是怎样做的？(3)兔妈妈回来是怎样夸奖小兔子的？(4)生活中，爸爸妈妈

15、出门留你一人在家时你会怎么做？(5)遇上有人敲门你会怎么办？(6)自己在家的时候，有哪些危急品是不能去碰的2、情景剧表演：小兔乖乖老师和幼儿一起表演，分别选好角色后，各自拿好道具、 戴好头饰，由老师一边表达故事情节，一边带着幼儿表演。 活动延长1、练习说唱童谣小兔乖乖。2、请幼儿反复唱，也可以轮唱。动思 活反幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题 名称我当家长小帮手领域名称社会课型新授课时1活动 目标1、让幼儿学会关心家里人做些力所能及的事。2、培育幼儿爱家、爱家人的情感。Ob预备提前与幼儿起排练情景剧我是妈妈好帮手活 动 过 程 与 指 导集体备课共性化备课（一）

16、导入活动通过谈话引出活动主题：说说你在家都帮长辈做了那些 事情? 一会儿咱就看看小兔们是怎样做妈妈的好帮手的。（二）关键步骤1、“妈妈，我回来了！”2、推门进去，“妈妈去哪了？ ”3、打 了解妈妈的去向。4、接到妈妈 ，请小兔们帮妈妈做事情。5、妈妈回来了。兔妈妈：“小兔宝宝，你们把家整理的真洁净呀，你们真 是能干的好孩子，妈妈带来了很多好吃的，我们一起坐下来 吃吧。”活动延长设立信箱，请家长给孩子写表扬信，止面强化和鼓舞孩 子敬重长辈和关心长辈的行为。动思 活反幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日主题名称递接一般物品领域名称社会 课型 新授课时活动目标活动预备给大班

17、幼儿排练情景剧我来递，你来接集体备课共性化备课1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好的看着对方。2、培育幼儿养成良好的生活礼仪行为习惯。活 动 过 程 与 指 导说：“感谢你!”并向明明鞠了一躬。（一）导入活动1、老师:今日请您们观赏大班的哥哥姐姐给我们表演的节目, 请你们认真看，看哥哥姐姐递接物品时都是怎么做的？ 2、邀请大班幼儿表演情景剧我来递，你来接。（二）关键步骤1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的 正面朝向另一位小伴侣，两眼凝视着对方微笑着说：“甜甜, 这本书送给你！”甜甜立正站好，伸出双手接过图书微笑着2、依依双手拿着一个花瓶，（右手握住瓶颈，左手掌心向上 托住瓶底）对笑笑说：“笑笑，请你把这个花瓶放在桌上好 吗？ ”笑笑伸出双手像依依那样接过花瓶说：“好吧！ ”“感 谢你，笑笑”。依依边说边鞠了一躬。活动延长区域活动：小小商店幼儿园每日教学实施方案表备课老师:班级:备课时间： 年 月 日