（部编人教版）小学四年级语文上册期末质量检测试题卷（含答案）.docx

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1、（部编人数版J小昨四用公辖文上斛期市质受检制就败塞（含答案J（检测时间：90分钟 总分100分）得分一、基础字词。（22分）1、书写下面各字的笔画笔顺，并形成规范汉字。（3分）返：堂：醉：2、看拼音，写词语。（10分）jU shudzhao daixlng zhudngmofang( )( )( )()pang dawan plzi xinyouqi( )( )( )()jU shudzhao daixlng zhudngmofang( )( )( )()pang dawan plzi xinyouqi( )( )( )()3、给加横线的字选择正确的读音，打“J”。（2分）zl run()yi

2、ng jie()（1）我可以忍受痛苦，但决不会成认错误，更不会归还（hdi hudn）火种。（2）细丝现在弯曲（qu qO） 了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。4、比一比，再组词。（4分）赌（）赔（）芬（）煤（）堵（）培（）氛（）媒（）5、根据句意选择恰当的词语，将序号写在句子中的括号里。（3分）花花卉花蕊（1）春天来到这里，竹林间（）盛开、飘香的野花在竹丛中微笑，与翠竹交相辉映，争芳斗艳。（2）荷花有的已经盛开了，露出了金黄色的（）和嫩黄的小莲蓬。（3）今早，我在（）里找到了这颗纽扣。1、这就是爬山虎的脚。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方, 反

3、面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样是嫩红 的。2、爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细 丝和小圆片逐渐变成灰色。3、略4、参考：爬山虎爬墙时，先是茎上伸出六七根细丝，接着细丝变成小圆片巴住墙, 最后细丝由直的变成弯的拉一把嫩茎，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一 脚往上爬的。（二）课外阅读1、鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。2、高傲 234 叫声、步态、吃饭3、鹅的步态，更是傲慢了。水、泥、草三眼一板，一丝不苟 吃法4、略五、习作天地根据学生习作情况分类给分。一类文（2521分）：写清楚了这件事的起因、经过和结果，感情

4、真实，有一定条理，语句通顺，标点正确，错别字少，书写清楚工整。二类文（2016分）：有这件事的起因、经过和结果，感情真实，比拟有条理，语句比拟通顺，想象合理，标点基本正确，错别字少，书写较清楚工整。三类文（1511分）：感情较真实，有些条理，语句基本通顺，标点基本正确，错别字较多，书写基本清楚工整。四类文（10分以下）：不符合要求，感情不真实，没有条理，语句不通顺，标点不够正确，错别字多，书写乱。得分二、积累展示。（30分）1、看到下面的词语让你想到了哪些人物或故事，写在后面的横线上。（4分）腾云驾雾 神机妙算各显神通 三头六臂2、我能根据文章中的描写想象画面。如读观潮这篇课文，我仿佛看到了钱

5、塘 江潮由远及（）、（）而来的样子；我还能想象文章中描写的声音。如读走月亮这篇课文，我似乎听到了潺潺的（）、秋虫的（ ）o当我看到“人声鼎沸”这个词语，我想到了这样的画面： o （3 分）3、按要求写句子。（4分，小1、2每题1分，小3题2分）（1）、扩写句子那时没有电灯、电视、收音机和汽车。（2）、仿写句子是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（4）、选择一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。害怕生气自傲快乐着急 伤心写“害怕”：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害 怕，怕他们看见了会追过来。（写“）：4、课文再现。（9分，第1小题用自己的话说诗句的意思1分，其余2空1分）（1）

6、填写诗的下一句：但使龙城飞将在，（）o这首诗的作者是（）代诗人（）o我能用自己的话说说这句诗的意思：（2）写事情要按照一定的顺序写。爬天都峰是按照（）（）（）的顺序来写的。（3）炎（）之少女，名（）女娃。女娃游于东海，（）而不（）,故为精卫，长衔西山之木石，以埋于东海。（4）（）的溪水，（）山草和野花的香味，（）月光。灰白色的鹅卵石（）河床。哟，卵石间有多少（）小水塘啊，每个小水塘都抱着一个（）!5、日积月累（3分）（1）好朋友转学去外地，临别前紧紧抱着我不放，我送给他这学期学到的一 句古诗：莫愁前路无知己，（2）我因为做错一件小事非常自责，闷闷不乐，爸爸用这句话开导我：,孰能无惑？班里有同学

7、做题极不认真，经常出错。我能用这句话劝诫他：,谬以千里。6、课外古诗我能行。（4分）（1）、欲把西湖比西子，淡妆浓（）总相宜。（2）、死去元知万事空，但（）不见九州同。（3）、（）定青山不放松，立根原在破岩中。（4）、借问汉（）谁得似？可怜飞燕倚新妆。7、课外阅读书目我已读（3分）读完中国古代神话，大家一定印象深刻吧？望帝化鹃中，望帝命令治理洪水。治水成功后，望帝让位隐居，但仍然关心百姓疾苦。死后， 化身为一只小鸟，就是,另一个名字就是他本来的名字，叫得分得分口语交际。（3分）一个人遇到不顺心的事，往往心里会很难过。此时，如果有人抚慰他一下,心情肯定会好一些，如果你的朋友小华遇到了这种情况：出

8、去玩的时候，把手表 弄丢了。这块手表是妈妈送给他的生日礼物。请你设身处地想一想他的心情，怎 么抚慰他比拟好。把你想说的写下来。得分|、阅读理解。（20分）（一）课内阅读。（9分）爬山虎的脚选以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了，原来 爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七 根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样是嫩红的。这就是爬山虎的 脚。爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的,现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样 一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小

9、的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的,细 丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固， 要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1、读一读短文第1段，用波浪线画出这一段的中心句。用横线画出表达“作 者观察特别仔细的语句。”（2分）2、找出第3段中表达“作者不但观察细致，还连续观察了一段时间”的句子, 写在下面横线上。（2分）3、请根据文章的描述画一画爬山虎的脚。（2分）4、说说爬山虎是怎样往上爬的，写下来。（3分）（二）课外阅读。白鹅选鹅的高傲,鹅的叫声, 养鹅等于养狗,更表现在它的叫声、步态和

10、吃相中。音调严肃郑重、似厉（1D声可斥。它的旧主人告诉我: 它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xido）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hdng） 大叫，不亚于狗的狂吠（fei）o鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有 局促不安之相；鹅的步调沉着，大模大样的，颇（po）像京剧里的净 角（ju6）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但 不让，竟伸过颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。 它需要三样东西下饭：一样是水，样是泥，一样是草。先吃一口冷饭, 再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些

11、泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢（she）侈（chi）;但它的吃法，三眼一板, 一丝不苟（g6u）。譬（pi）如吃了一口饭，倘（tdng）假设水盆放在远处，它一 定沉着不迫地大踏步走上前去，饮一口水、再大踏步走去吃泥，吃草。 吃过泥和草再回来吃饭。读短文回答下面问题1、用横线画出文章的中心句。（2分）2、选文突出写了鹅的（）特点，围绕这一特点，第（、）三个自然段分别写了鹅的（、）o （3分）3、第3自然段的中心句是作者是这样围绕这一句话来写的：先写一日三餐吃冷饭、再写下饭的三样东西是（、）、然后写（，）的吃法。（4分）4、本学期你一定学过“阅读时尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题”

12、这一 阅读策略吧。读完选文，请你从不同的角度提出两个问题。（2分）得分五、习作实践。（25分）生活万花筒每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的, 还有些是我们听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚。 可以参考下面的题目，也可以另选要写的内容。捉蚊趣事 一件烦心事 她收到了礼物 照片里的温暖 家庭风波 要求：写清楚这件事的起因、经过、结果是怎样的。1002(X)30000t7（部编人教版）小学四年级语文上册期末质量检测试题0()。卷（含答案）一、基础字词1返厂万反反诋返堂 i尸，m产部浩一登堂堂醉 n n再百酉酉,旷酉广即醉醉醉醉2、据说招待形状模

13、仿滋润庞大顽皮自信尤其迎接 3、 huQn qU 4、此题答案不唯一参考答案赌博堵塞赔偿培育芬芳气氛煤球传媒5、花卉花蕊花二、积累展不1、此题答案不唯一参考答案孙悟空诸葛亮八仙过海哪吒2、近奔腾而来溪流声鸣叫声描写人声鼎沸的画面略3、按要求写句子略4、课文再现（1）不教胡马度阴山 唐 王昌龄 参考：只要像汉朝名将李广那样的英勇善 战的将领还在，绝对不会使侵犯中原的北方骑兵度过阴山来侵犯中原。（2）爬山前、爬山中、爬上峰顶后（3）帝日溺返（4）细细流着流着布满可爱的月亮5、（1）天下谁人不识君（2）人非生而知之者 差之毫厘6、抹、悲、咬、宫 7、鳖灵、杜鹃、杜宇三、口语交际略四、阅读理解（一）课内阅读