人教(PEP)六年级上册英语表格式教案:Unit 5 What does he do第二课时.docx
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1、第二课时课时目标1 .能听说读写四会单词:factory, worker, postman, bitsinessman, post officer.2 .能够理解、认读句子:Isyour father/mother a.?Yes,he/sheis. No,he/she isnt. What doees he/she do? Hes/Shes a.3 .能够熟练运用所学句型,询问和回答彼此父母的职业。重点难点重点掌握Lets learn局部四种职业的英语表达。难点:能够熟练运用所学句型,询问和回答彼此父母的职业。教学程序教师活动环节过渡语学生活动设计意图修改意一见课前热身师播放歌曲 Hush,l
2、ittle boyT:I have a friend.She sings nice songs.What docs do?师出示本课的生词 卡,然后说:m a同学们我们先来听首歌曲。r学生坐着静静地听音乐在欢快的旋律中开始本节课的学习课前预习leacher.Iteachlessons.板书 teach teacher.请 同学观察两个词并 说出差异,给予提 示,帮助学生理解儿 种职业的含义。1.师用同.样的方法 教授单词:postman,同学们看词卡你们认识这些单词吗Ss:She is a singer.描述不同 的职业特 征,让学 生猜,复 习句 型;What does she/he do?
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