2022学年七年级语文下学期期末模拟卷（广东）（原卷+解析）.docx

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1、2021-2022学年七年级下学期期末模拟卷语文（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的 考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位 置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新

2、的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以 上要求作答的答案无效。4. 本试卷设有附加题，共1（）分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得 分不得超过120分。5. 测试范围：部编版七年级语文。6. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（24分）1. 默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）草树知春不久归，口口口口口口口。杨花榆荚无才思，口口口口口口口。（韩愈晚春）（2）口口口口口口口，双袖龙钟泪不干。口口口口口口口，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（3）草树知春不久归，口口口口口口口。（韩愈晚春）（4）口口口口口口口

3、，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛）（5）万里赴戎机，关山度若飞。口口口口口，口口口口口。（木兰诗）（6）木兰诗中描写木兰出征前的准备工作的句子是一口口口口口，口口口口口，口口口口口，口口口口口。（木兰诗）（2022-广东清远七年级期中）根据拼音写出相应的词语。（）（4分）（1）几年过去了，我渐渐明白，那是一个幸运的人对一个不幸者的kui zudo（2）我似乎遇着了一个霹雳，全体都zhen song起来。（3）我认识奥本海默时他己四十多岁了，己经是furujiezhT得人物了。（4）因为实在是太疲倦了，一会就han ran ru meng / o（2022-广东阳江七年级检测卷）下列句子中加

4、点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A. 大禹治水的故事早已家喻户晓，而大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。 邓稼先是中国核武器事业的奠基人和开拓者，“两弹元勋”的称号当之无愧。 做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。 的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空 外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜 爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样

5、的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了！ 【乙】松树生长在岩石的侧面，世俗之人看不到它，木匠无缘结识它。它没有宽阔的地势来夸耀自己的外 形，只有大自然赋予的本色。它枝干伟岸挺拔肃穆茂盛，或高踞于层岩之上，直插云霄；或藏身于幽涧之中， 蓄雾藏云。穹石盘曲牢固埋下它的根系，历经数载；古老的藤蔓缠络它的躯体，不知哪年。等到白露飘落，凉风吹来，树林田野凄惨颤栗，高山平原愁容憔悴。其他树木都黄叶凋零，只有它苍翠繁 茂。这样以后人们知道它高峻挺拔，特立独行。它的本体，不改变自己的叶子、枝茎，它自己的内心，甘愿经 受霜雪的洗礼。它识得隐士高雅的情趣，明晓君子奇异的气节。它确实坚韧不拔，超乎万物。日月不

6、能改变其本性，雨露供养使它更丰茂。它身影高耸，千年茂盛。它把 自己流动的身影编织成梦，相信十八年后定能成材为公。它不学春天的桃李，也不学秋天的梧桐。尾声：身为栋梁之材却不为人知晓，顶风冒雪，却只能自己引以为奇。实在是可用之才，却不为人所用，有人 认为它浅薄，也有人取法它。12. 【答案】C【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。C.根据末段中的“使，马克思主义青年说闪亮的坐标等优质文 化内容进一步引领大众文化需求”可知，“有声读物”不属于优质的红色文化。故选C。13. 【答案】(1)新媒体平台，是当下大众文化消费的重头戏，受到大众的欢迎和喜爱，成为文化与舆论的聚 集地。激活红色文化的“流量”密

7、码，就要借助新媒体平台，充分开发与利用新媒体平台宣传红色文化。(2)但新媒体平台会快速制造“流量文化”，产生复杂的社会思潮，容易造成红色文化失守的危机。激活红色 文化的“流量”密码，就要用好新媒体平台，确保红色文化在主流文化中的引领地位。【解析】本题考查筛选信息。根据第段中的“网言网语有声读物直播PK，等成为了大众文化消费的重头戏。 而之所以此类文化内容始终，流量在线二受到大众的欢迎和喜爱，关键在于其充分利用了新媒体这一信息传播利 器，特别是具有一定受众影响力的权威新媒体平台，更是成为了文化与舆论的聚集地。因此，红色文化要想争 取到更多的流量，始终绕不开对新媒体平台的开发和善用”可得：新媒体平

8、台，是当下大众文化消费的重头戏, 受到大众的欢迎和喜爱，成为文化与舆论的聚集地。所以激活红色文化的“流量”密码，就要借助新媒体平台, 充分开发与利用新媒体平台宣传红色文化。根据第段中的“在网络新媒体这一，文化工厂，快速制造，流量文化， 的背景下，应从防范复杂的社会思潮干扰的角度，筑牢红色文化的安全防线，确保红色文化在主流文化中的引 领地位”可得：新媒体平台会快速制造“流量文化”，产生复杂的社会思潮，容易造成红色文化失守的危机。 激活红色文化的“流量”密码，就要用好新媒体平台，确保红色文化在主流文化中的引领地位。14. 【答案】红色文化，在中国民族文化发展史上具有极为重要的历史价值、文化价值与社

9、会价值。如多重温 我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量，这体现了社会价值。【解析】本题考查对文本内容的理解。根据第段中的“历经百年积淀的红色文化蕴藏着取之不尽的丰富资源, 在中国民族文化发展史上具有极为重要的历史价值、文化价值与社会价值”可得：红色文化，在中国民族文化 发展史上具有极为重要的历史价值、文化价值与社会价值。联系第段中的“号召知名自媒体团队、制作人、 公众人物等主体，围绕红色文化制作内容精良的短视频、撰写优秀的网络文学作品等，带动受众共同重温红色 精神、红色岁月、红色故事，引领大众在追忆中萃取红色文化的基因密码，协力推进红色文化在流量时代的传 承与创新”可知，知

10、名自媒体团队、制作人、公众人物等主体，围绕红色文化制作内容精良的短视频、撰写优 秀的网络文学作品等，可以引领大众在追忆中萃取红色文化的基因密码，推进红色文化的传承与创新，这体现 了红色文化的文化价值。15. 【答案】 第一个故事：在候车室，中年轻男子为了让父亲多睡一会，用手覆在父亲的耳朵上，为父亲 抵挡噪音。 第二个故事：在医院里，一个女子为了让父亲睡觉，将衣服盖在父来身上，刻意盖住了父亲的 耳朵。【解析】考查对文章内容的概括。先划分层次，抓主要人物和事件，结合关键句子回答，可用“何时何地何人 做何事”的形式精练地整合答案。文章一段是第一个故事，结合第段“那次回老家，在候车室里”可知 故事发生

11、在候车室；结合第段“没事儿，这病能治”、第段“父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子 肩上，双目紧闭，看样子，己经进入了梦乡”、第段“儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳 朵上，试图为他抵挡一些噪音”可概括出第一个故事为：在候车室，中年轻男子为了让父亲多睡一会，用手覆 在父亲的耳朵上，为父亲抵挡噪音。文章第-廖是第二个故事，结合第碘“同样的情景，我在另一家医院 也遇到过”可知第二个故事发生在医院；第碘“父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了”、第廖“女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的 耳朵”可概括出第二个故事为：在医院

12、里，一个女子为了让父亲睡觉，将衣服盖在父来身上，刻意盖住了父亲 的耳朵。16. 【答案】因为“我”被人世间父子亲情所感动，既被父母对儿女的无私付出所感动，也被儿女对父母的真诚感恩所感动。【解析】考查语句理解。根据第剑“我忽然感觉双眼酸涩”，联系第段“两个人都没再说话。过了许久,父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，已经进入了梦乡” “儿子一手扶着父亲第殳“等待无聊而又漫长。在长椅上坐的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音” 了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了”“女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿 赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意

13、往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵”，再联系第砂“从来都是孩子靠在父亲 的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色， 只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁鹫地小睡一会儿，缓解满身的疲惫”可知“我忽然 感觉双眼酸涩”的原因是，看到父亲靠在儿子肩上小憩的画面，联想到曾经两个女儿悉心照顾老年痴呆的父亲 的场面，被父亲与子女间的深情打动；同时想到所有的父亲都是在年迈时，在无力保护孩子时，才会卸下疲惫 安心睡去，为父亲的无悔付出而感动。17. 【答案】从文章中找到并画出第段“嘘，别吵，让父亲睡一会儿”；第碘“看着这一幕，所有的人都压 低了声音

14、，连医生也放轻了脚步”；第廖“当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静 地多睡一会儿” O结构上：做为文章线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，结构完整。内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会 儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解心痛和爱。【解析】考查照应的作用。解答时，从文章找到与题目“别吵，让父亲睡一会儿”表达内容一致的句子，并结 合文章主旨、文章内容从内容上和结构上两个方面来分析其好处。文中在第段“嘘，别吵，让父亲睡一会儿”； 在第碘“看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步”；在第碘“当你看到一位睡着的父亲, 一定不

15、要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿”，都有与题目“别吵，让父亲睡一会儿”相照应的语句。 据此可知在结构上，文章围绕题目“别吵，让父亲睡一会儿”来写，这样题目就成了文章的线索，使得文章结 构完整。在内容上，文中的两件事都是儿女在父亲睡着后，提醒人们“别吵，让父亲睡一会儿”，表达了儿女 希望父亲好好休息，突出了对父母的关爱之情。综合上述分析，学生可总结得出答案。18【答案】善良、孝顺、体贴、细心，懂感恩。启示：亲情是人间第一情，我们在享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，不要等到“子欲养而亲不在” 时才去孝顺父母。（结合生活，言之有理就可以）【解析】考查人物形象及感悟启示。解答第一问。第一

16、问考查人物形象的分析。根据第段“年轻男子说: ，爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治”“儿了没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不 让父亲看见”“我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤己经 在彼此心里漫延”可知，文中的“儿子”向父亲隐瞒真实的病情，可见“儿子”的善良；根据第段“两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭, 看样子，己经进入了梦乡” “儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪 音”“只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的

17、人，目光里写 满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿”可知，文中的“儿子”让生重病的父亲靠在自己肩上睡觉,用手轻覆在父亲的耳朵上抵挡些噪音，身体保持不动；可见“儿子”是孝顺、体贴，懂得感恩；根据第 段“那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检” “父亲年龄大了，乂有老年痴呆，生活不 能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰”“在长椅上坐了一会儿，父亲 似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了”“女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套 披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵”可知，“女儿们”陪老父亲体检，细心照料老年痴呆的 父

18、亲，搂着父亲在长椅上睡觉，刻意将衣服盖住父亲的耳朵，希望他不被吵醒；可见“女儿”是善良、孝顺、 体贴，懂得感恩的。据此概括“儿子”与“女儿”的共同品质即可。解答第二问。第二问考查对文章的阅读感悟能力。解答时，首先要理解文章内容，然后联系实际来谈启示。文 章通过两个故事，体现了浓浓的父子深情，尤其是突出表现了子女对辛劳一生的父亲的理解、心痛和爱，告诉合文章中的两个故事及文章结尾第合文章中的两个故事及文章结尾第我们在实际生活中享受着父母的关爱的时候，也应该关爱父母，回报父母、孝顺父母。据此可知解答时，可结股作者的感悟，围绕亲情、对父母感恩、尽孝、回报等作答，言之有理即可。示例：小时候，父亲就是我们

19、的山，我们遇到任何困难、挫折，父亲都是我们最坚实、最温暖的港湾。可 知，父亲也有老的时候，当父亲老了，我们一定要像我们小时候父亲关爱、呵护我们一样去关爱、呵护我们的 父亲。“别吵，让父亲睡一会儿”19、【立意指津】1.审题：这是一道全命题作文。“变”意思是改变，是指此时与彼时的不同，也就是有个时间差，题干中要求“与小学时进行比较”，那就是要写出初中与小学相比，我们的改变。由引语“从待人接物到 处事态度”“从言谈举止到心理状态”“从衣着打扮到气质风度”“从兴趣爱好到日标追求”等可知，题干己 给出写作范围，选择某一个方面，写出自己的变化。2.构思：如选择“从待人接物到处事态度”角度叙述，小学的我们

20、更多的是父母为我们安排好一切，一切都还懵 懵懂懂，进入初中，我们渐渐有了是非判断之心，待人接物有礼有度，处事也不再如小学时幼稚莽撞，会从多 方面思考哪些事该做，哪些事不该做，并且以认真态度对待；如选择“从言谈举止到心理状态”角度叙述，小 学的我们言谈举止天真幼稚，有时甚至不顾场合，莽撞有失礼仪，遇到问题时不知如何处理，或者凭主观臆断, 进入初中，我们心理逐渐成熟，言谈举止会注重场合，考虑对方感受，不肆意无礼，遇事思前想后，沉着冷静; 如选“从衣着打扮到气质风度”角度叙述，小学的我们衣着打扮偏向幼稚，在父母的精心照顾下，我们天真无 邪，进入初中，我们开始注重着装，有了自主意识，通过衣着打扮也可以

21、看出每个人的性格，或活泼或文静， 或张扬或内敛，气质风度也逐渐沉稳，成熟；如选“从兴趣爱好到日标追求”角度叙述，小学的我们兴趣爱好 可能流于表面，玩偶、汽车玩具、游乐园等，追求也偏向吃好吃的，玩开心的，进入初中，玩具类的渐渐不在 我们选择里，运动、乐器、图书、表演等开始成了热门爱好，我们的梦想开始清晰，成为医生、教师、运动员、 演奏家等等，我们开始追逐梦想。写作时，注意运用人物描写刻画心理，结尾要议论抒情，写出自己的感悟。【答案】参考例文：我在变步入初中的大门，就预示着我将成为一个中学生，就预示着我的处事会更加沉稳，就预示着我将改变小学 的放荡不羁。进入初中生活的三个月，我变得更加成熟，更加明

22、智，更加稳重。长大的我在变，变得成熟。我一改小学的无忧无虑，一改小学的自由自在，一改小学的无所事事。再也不 是小学时那个整天嘻嘻哈哈，谈笑风生的我了。更多的是沉浸在书海里漫游，更多的是在题海里翱翔，更多的 是在球场上出没。长大的我在变，变得明智。我一改小学的冲动野蛮，一改小学的横冲直撞，一改小学的“仗义行侠”，看 到自己的好朋友被人欺负，我不会再像小学时冲上去给那些闹事的一拳，而是上去将朋友护住，对他们晓之以 理，动之以情，让他们服气地离开，不再是小学和人打架斗欧然后请家长的结果。长大的我在变，变得稳重。我一改小学时的浮躁不安，我一改小学时的异想天开，我一改小学时的信口开 河。朋友损坏了我的物

23、品，我不会马上就抛过去一句极端的话语，而是对他（她）说：“没关系，修理一下就 可以了。”组长发错作业本，我不会像小学是置之不理，而是将作业本归还给它的主人；同学不小心打了我， 我不会立马还他一拳，而是开玩笑地说：“这位同学，你不去练拳太可惜了。”长大的我在变，步入初中后，我振奋精神，勇往直前，知难而进，历经重重困难，再创佳绩；我竭尽全力, 决不放弃，一冲到底，领悟赢的含义，夺取桂冠！我在变，变得精彩，变得坚强，变得成功！是啊！每个人的一生，都经历了许许多多的变化，有理想的变化，爱好的变化，学习的变化，性情的变化 这些变化将随着我们年龄的变化而变化，它也会伴随我们走过人生中的漫漫长路。20. 【

24、答案】骆驼祥子。祥子从军队逃走时顺走三匹骆驼卖掉，因生病发烧说胡话而道出卖骆驼一事，因此得 了骆驼祥子的称号。祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默寡言；骆驼需要慢走、怕滑、扭膝，很脆弱，这象征着祥 子在当时的黑暗社会环境下不能改变自身命运的脆弱性，遭逢“三起三落”的打击后必然走向奔溃和堕落的深 渊。【解析】本题考查对名著内容的识记和理解。根据语段中的主人公的名字“祥子”可以判断，语段选自骆驼 祥子；小说的书名用“骆驼”称呼“祥子”，一方面是因为“骆驼祥子”这一绰号的得名，即祥子从军队逃 走时顺走三匹骆驼卖掉这件事；另一反面是因为“祥子”和“骆驼”之间的相似之处，即“骆驼”能在沙漠这 种恶劣的环境中生存

25、，可见其与祥子一样，具有吃苦耐劳的性格，同时“骆驼”行动缓慢，脆弱，可见其与祥 子一样，无法在黑暗社会中实现理想的脆弱命运。21. 【答案】C【解析】本题考查名著情节的识记。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做 个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了 理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，车就在兵荒马乱中被逃兵掳 走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。在曹先生家拉包月，一天晚上，祥子送曹先生去看夜场电影，他在一 个小茶馆里等曹先生，在这小茶馆里祥子遇到老马和小马爷孙俩，给老马爷

26、孙俩买包子充饥，在他们身上看到 了自己的过去和将来，祥子第一次对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。祥子省吃俭用攒钱准备买新车，好 不容易攒到一些钱，连同虎妞返回来的三十块钱，在曹家遇险境时都被孙侦探抢走。虎妞以低价给祥子买了邻 居二强子的车，祥子又有车了。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。祥子找到曹先 生，将自己的经历说了一遍，让曹先生出个主意。曹先生让祥子回到他家拉包月，并答应让二强子的女儿小福 子来做女仆。祥子到大杂院找到小福子，发现她己经离开，祥子找到小福子，但小福子却上吊自杀了，祥子失 去了生活的希望。祥子出卖了阮明，最终混成了个人主义的末路鬼。排序为：。故选C。

27、22. 【答案】祥子初到北京时老实坚忍、正直好强，选文中祥子在杨宅拉包月被杨太太当奴仆使唤，老实忍让 的祥子最后不愿受气，怒辞杨宅，书中祥子还经历了被宪兵抢车、被孙侦探抢钱、虎妞难产和小福子上吊的重 重打击之后，彻底失去了斗志和目标，变得麻木、懒惰、自私。【解析】本文考查对名著人物和情节的理解。结合名著的情节分析人物的经历对人物性格的影响。示例：祥子本来是一个老实健壮、淳朴善良、自尊自强、勤俭节约的人，在经历了 “三起三落”之后，染上恶 习，吃喝嫖赌、借钱不还，甚至为钱出卖他人，彻底失去了斗志和目标，最终变成了行尸走肉。D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，对我说：“不抓紧做作业小心又要熬

28、夜。” 2. （2022-广东茂名.七年级期中）下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）电门一关，就可以阻止电流不再进来。（删去“不再”）A. 鉴于金瓶梅词话自身的缺陷，问世不久便被禁，至今仍是不宜公开发行的书，只有少数批评家去研究。（“自身的缺陷”改为“自身有缺陷”）古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。（删去“结果”）客路寺上木行舟籍水 前潮平两岸陶正一 虬除日生殛夜江春 入招年t何fB. 如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协定中所应承担的义务，那么，任何人也 难以预料中美两国之间的贸易不会出现逆转。（“义务”应改为“责任”）下图书

29、法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号（2分）3. 下列与右图古诗理解和分析不正确的一项是（）（2分）“阔”字是神来之笔，既写江水之势，又写冰雪消融、大地回春之景。A. “海日”一联无意说理，却在描写景物、节令中，蕴含着自然的理趣。B. “归雁洛阳边”没有直接抒情，而是以鸿雁传书的典故，暗写游子之思。C. 全诗各联都运用精妙工整的对偶，因而读来琅琅上口，表达富有神韵。二、阅读（46分）（-）阅读下面的文字，完成711题。（19分）【甲】爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯 清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝，香

30、远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！4. 解释文中加点词语的意思。（4分）（1）可爱者甚蕃（）.（2）香远益清（ ）.（3）可远观而不可亵玩焉（） （4）宜乎众矣（ ）.5. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。【乙】寒松赋松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干芋眠，倚 层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节

31、，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。 其为质也不易叶而改柯其为心也甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十 八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。注释：芋眠：茂密状。捎云蔽景：意思是与景物相掩映。盘簿：牢牢状。玄黄：天地，指大自然的变 化。乱：辞赋篇末总括全篇要旨的一段。6. 下列各项中加点词语意思相同的一项是（）（3分）若躇步股蹈/若乃确乎不拨 可远观而不可亵玩焉

32、。/穹石盘簿而埋根 花之隐逸者也/不学春开之桃李、秋落之梧桐 康肃忿然曰/然后知落落高劲 请用“ / ”给文中画线的句子断句。（3分）其为质也不易叶而改柯其为心也甘冒霜而停雪。7. 请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。（5分）（-）（甲）文写牡丹、菊有什么作用？（二）简要分析（甲）（乙）两文在写作手法上的相同之处及其作用。（二）（2022-广东新会陈经纶中学七年级期末）阅读下面的文字，完成1214题。（10分）激活红色文化的“流量”密码郑士鹏 新媒体的快速发展引发了新一轮的文化变革，相较于信息单向度传播的时代，当前的文化环境更加开放, 文化内容更加丰富，文化传播形式也更加多样。红色文化作为中华

33、民族文化的瑰宝，真实地记录着党和人民推 进中国革命、建设与改革的进程，镌刻着无数爱国志士为保家卫国、为追寻民族复兴而流血牺牲的动人事迹。 这些丰富的红色文化资源理应成为“流量时代”的“顶流，并以更扎实的文化品质，更精细的文化创意，更 高尚的文化情操引领新时代的文化风潮，让红色文化经典代代相传。 激活红色文化的“流量”密码，要握紧资源这把钥匙。习近平总书记指出，要把红色资源利用好、把红 色传统发扬好、把红色基因传承好。历经百年积淀的红色文化蕴藏着取之不尽的丰富资源，在中国民族文化发 展史上具有极为重要的历史价值、文化价值与社会价值。因此，传承和发展红色文化，关键在于率先做好对红 色文化的开发与保

34、护工作，从而为提升红色文化在网络新媒体中的影响力奠定扎实的资源基础。 一是需在坚持保护优先、应保尽保原则的基础上，全面梳理，深入挖潜，明确红色文化资源的价值等级, 对红色文化资源进行分类、分级管理与理性开发，确保红色文化资源的完整性和客观性。二是应充分凝练出红 色文化的鲜明特色，结合红色文化来源地的历史传承与地域特色，将资源开发聚焦于对区域独特历史的梳理上, 除对革命遗址及红色文物的保护开发之外，还应深挖存在于群众记忆中的无形红色文化，使那些不应被遗忘的 红色记忆走进大众视野。 激活红色文化的“流量”密码，要善用媒介这一利器。在各类网络流行文化“霸屏的时代，“网言网 语” “有声读物” “直播

35、PK”等成为了大众文化消费的重头戏。而之所以此类文化内容始终“流量在线，受 到大众的欢迎和喜爱，关键在于其充分利用了新媒体这一信息传播利器，特别是具有一定受众影响力的权威新 媒体平台，更是成为了文化与舆论的聚集地。因此，红色文化要想争取到更多的“流量”，始终绕不开对新媒 体平台的开发和善用。 一是要组建新媒体平台传播梯队，建立红色“流量”动态循环的新媒体文化“公共空间”，联合权威信 息传播单位打造红色文化资源融媒体聚合平台，为红色文化的时代传播提供新载体、新渠道，依托权威平台的 信息可信度和庞大受众基数优势，营造网络新媒体红色文化的良性传播环境。二是提升新媒体红色文化传播内 容的趣味性、互动性

36、与审美性，注重文化情境营造，增强受众对红色文化场景的融入感。在创造中将红色文化 以数字化、网络化、互动性的形式解读出来，真正让受众参与其中，自觉成为红色文化的时代传播者。习近平 总书记指出，对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历 史，心中就会增添很多正能量。在这里，重温不仅仅是对历史的回顾，更是以更为新颖的方式去还原原汁原味 的红色文化。为此，要号召知名自媒体团队、制作人、公众人物等主体，围绕红色文化制作内容精良的短视频、 撰写优秀的网络文学作品等，带动受众共同重温红色精神、红色岁月、红色故事，引领大众在追忆中萃取红色 文化的基因密码，协力推进红色

37、文化在“流量时代的传承与创新。 激活红色文化的“流量”密码，要筑牢安全这道防线。文化安全是我国国家总体安全的重要组成部分， 在实现民族文化复兴的进程中发挥着不可替代的作用，也是提升我国文化软实力的重要保障。当前，警惕文化 失守危机已经成为传承和发展红色文化的紧迫任务。在网络新媒体这一 “文化工厂快速制造“流量文化”的 背景下，应从防范复杂的社会思潮干扰的角度，筑牢红色文化的安全防线，确保红色文化在主流文化中的引领 地位。 一是建立具有一定历史保存价值和学术研究价值的网络红色文化数据库，以详实的革命历史资料驳斥存 在于网络新媒体中的历史虚无主义论调，使红色文化成为有力的历史证据，以发人深省的革命

38、历史唤醒受众的 文化安全意识，增强人们的文化危机感，凝聚起人民的力量，共同维护民族历史的尊严。二是推动红色文化产 业经济的蓬勃发展，培育和吸纳红色文化的青年研究者和创作者，不断开展具有一定社会和网络影响力的优质 红色文化传承活动，使“马克思主义青年说“闪亮的坐标”等优质文化内容进一步引领大众文化需求，从 而占领红色文化的网络新媒体阵地，真正激活红色文化的“流量”密码，打开通往民族文化复兴的时代之门。（选自光明日报，有改动） 下列对上述文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分） 红色文化是中华民族文化的瑰宝，它真实地记录着党和人民推进中国革命、建设与改革的进程，镌刻着无数 爱国志士为保家卫国、

39、为追寻民族复兴而流血牺牲的动人事迹。A. 文化失守危机是指在复杂的社会思潮干扰下网络新媒体快速制造的“流量文化“冲击了红色文化的安全防线, 剥夺了红色文化在主流文化中的引领地位而引发的危机。B. “有声读物” “马克思主义青年说”与“闪亮的坐标”等文化均属于优质的红色文化。C. “握紧红色文化资源”“善用新媒介平台”与“筑牢文化安全”，是激活红色文化“流量”的密码。8. 激活红色文化的“流量”密码，为什么要善用新媒体平台？ （3分）红色文化有哪些价值？请结合文章举一个例加以说明。（4分）（三）阅读下面的文字，完成1518题。（17分）别吵，让父亲睡一会儿汤小小 那次回老家，在候车室里，我坐在一

40、老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。 年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。” 原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊 治，这是要往家赶呢！ 我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清 瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新 买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。 听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自 己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵

41、挂，就希望走得利索点，别拖累你们。” 儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。 我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心 里漫延。 两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子， 已经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的 耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写 满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。同样的情景，我在另一家医

42、院也遇到过。，卜是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目 光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩子。看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不 认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”他法*儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊 而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往 上面拉了拉，盖住父亲的

43、耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都 是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着 保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁鹫地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论 在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会 儿。9. 文章讲述了两个故事，请用简洁的语言分别概括出两个故事

44、的主要内容。（4分）第_个故事：第二个故事：选文砂说“我忽然感觉双眼酸涩”，请联系上下文分析“双眼酸涩”的原因。（4分）10. 请在文中找出照应题目“别吵，让父亲睡一会儿”的句子，并从内容上和结构上说说这样写的好处。（4分）选文中的“儿子”与“女儿”有哪些共同的品质？现实生活中你也是“儿子”“女儿”联系你的生活实际, 谈谈读了本文的感受。（5分）三、作文（50分）11. （2022-广东湛江七年级期末）人，总在变化从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化更加明显。现在，你 走进了初中的校门，你发觉自己在不经意之

45、间发生变化了吗？请你选择某一个方面，与小学时进行比较，以我在变为题写一篇作文，不少于500字。要求：要有真情实感；自定立意；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和 地名。附加题（10分）（2022-广东汕头市龙湖实验中学七年级期中）阅读下面的名著选段，完成2022题。过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小 湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是得伺候着烟茶手巾，把那群 小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中瞭了 一眼，大太太管着头儿钱，象是很认真的样子。 他心里说：别看这个

46、大娘们厉害，也许并不胡涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别 的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太 撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一 毛钱。祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门， 她拿出一毛钱来：“拿去，

47、别拿眼紧扫搭着我！”祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天 的工钱！”“怎吗札？太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门， 他听见院里破口骂上了。12. 文段选自哪部小说？小说书名暗示祥子和骆驼之间哪些联系？ （4分）下列对小说情节排序正确的一项是（）（2分）祥子给老马爷孙俩买包子；祥子连人带车被宪兵抓去；虎妞难产；阮明被出卖；曹家遇险，祥子辛 苦攒的钱被孙侦探抢去；小福子自杀A.B.C.D.13. 有人说，经历会影响性格。请你以祥子为例，结合选段和名著其他情节，说说你的理解。（4分）（答案）1、【答案

48、】 百般红紫斗芳菲 惟解漫天作雪飞 故园东望路漫漫 马上相逢无纸笔 百般红紫斗芳菲 此夜曲中闻折柳 朔气传金柝 寒光照铁衣 东市买骏马 西市买鞍情 南市买辔头 北市买长 鞭【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题 内容要准确，做到不多字，不少字，不写错字。本题中注意“惟、漫、作、凭、折、朔、柝、骏、鞍、情、辔、 鞭，等字要书写正确。2、【答案】（1）愧作（2）震悚（3）妇孺皆知（4）酣然入梦【解析】（1）愧作（kui zud）:指惭愧，羞愧；引申为因有缺点或错误而感到不安。（2）震悚（zhns6ng）: 身体因为恐惧或者过度兴奋而颤动。（3）妇孺皆知（fdnijiezhi）:妇女和小孩都知道，指某件事物众所周知, 流传得很广。（4）酣然入梦（han