2022年小学数学教学经验总结 .docx

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1、精品_精品资料_数学训练教学体会总结-xxx为了适应训练改革与进展的新形势,构建面对21 世纪学校数学教学的新体系, 我们对学校数学课堂教学进行了深化的分析讨论,发觉大部分课堂教学仍没有跳出传统的教学模式,不适应“创新型”人 才的培育和全面落实素养训练. 为了完全转变这样的状况, 我们以创新精神为指导,设计一个从教学评判、教材运用、组织形式、教学方 法、师生关系、练习与作业设计、教学手段、备课方法、教学治理等 全方位系统改革学校数学教学的方案. 下面重点就教学评判、 教材运用、组织形式和学方法几个方面的探究, 粗略介绍一些不成熟的做法, 与老师们共同讨论.一、激发爱好,培育良好的习惯.爱好是最

2、好的老师,只有让同学有了爱好,才能激发学习的积极性,有人讨论过, 假如一个人对本职工作有爱好, 工作的积极性就高, 就能发挥出他的全部才能百分之八十到百分之九十.假如一个人对工作没有爱好, 工作积极性就低, 只能发挥他全部才能的百分之二十到 百分之三十.在古今中外的闻名学者能够取得成果和对人类做出重大 奉献,就是由于在青年时期对学习和他们所从事的事业有剧烈的爱好,这种爱好和爱好形成一股强有力的力气. 推动着他们在自己的研究领域里辛勤耕耘,并取得辉煌的成果.因此,我们要激发同学学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的爱好.在有学习爱好的基础上,我留意培育同学的学习习惯,我鼓 励同学

3、养成独立完成作业的习惯, 针对部分同学作业懒散, 我通过同桌和小组之间的作业完成情形,让他们形成竞争,不做学习的懒人, 对激发学习的爱好取得了较好成效二、提高自身素养,有良好的师德表现.俗语说“没有金刚钻,不揽瓷器活” ,要做一名优秀的老师,第一要做到的就是提升自我的业务素养,为此,我们应当做到：1、 钻研教材,在新课程新课标下仔细备课,上课, “要给同学一碗水,老师要有一桶水” ,这样才能教好课,高质量完成教学任务.2 转变训练理念,从以往应试训练转为素养训练.培育同学的综合才能,留意同学全面的进展.3 、以身示范,以情感人,德高为师,身正为范.我们要求同学 不能怎样,自己就先要做到.训练过

4、程中,不体罚或变相体罚同学, 要以情感人, 让同学熟悉到自己的错误并改正不再犯, 这一过程需肯定的方法,我作为一名新老师,尚未摸索到较好的方法,在以后的教 育教学过程中,我将努力积存体会,并积极听组内老老师的课,学习 他们的训练教学方法,摸索出适合自己的训练教学方式.4、不断提高自身的教学教研才能,努力提高教学质量.我能积极参与各种教研活动,如集体备课,校内外听课,教学教研活动,不 断提高课堂教学的操作调控才能, 语言表达才能. 我追求课堂讲解的清楚化,条理化,精确化,条理化,情感化,生动化.努力做到学问 线索清楚,层次分明,教学言简意赅,深化浅出.我深知同学的积极可编辑资料 - - - 欢迎

5、下载精品_精品资料_参与是教学取得较好的成效的关键. 所以在课堂上我特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学在学习过程中的主动性, 让同学学得轻松,学得开心.在课堂上讲得尽量少些,而让同学自己动口动手动脑尽量多些. 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受才能,让各个层次的同学都得到提高.三、 用心上课课堂教学是教学的主阵的, 要重点抓好课堂教学, 留意处理预设和生成的关系,着力培育同学的思维才能,让数学课“活”、“趣”、“新”.1、激发同学的学习爱好.调动同学多种感官参与学习,使同学的大脑始终处于最活跃状态, 适当介绍一些古今中外数学史或好玩的数学学问,激发学习数

6、学的内在动力.2 、重视培育同学的动手操作才能. “同学的聪明在手指尖上. ”要进展同学的智力从动手开头.通过同学做一做、摆一摆、分一分等 数学实践活动, 引导同学主动发觉学问的秘密及内在规律, 培育同学自主探究解决问题的才能. 紧扣时代脉搏, 为同学铺就终身进展的通道.3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确化, 条理化, 精确化, 情感化, 生动化, 做到线索清楚, 层次分明, 言简意赅,深化浅出.在课堂上特殊留意调动同学的积极性,加强师生沟通,充分表达同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心.留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑可编辑资料 -

7、- - 欢迎下载精品_精品资料_尽量多.同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高.四、做好课后辅导工作,留意分层教学.在课后, 为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度. 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛楚的事情.而是布满乐趣的.从而自觉的 把身心投放到学习中去.在此基础上,再教给他们学习的方法,提高 他们的技能. 并仔细细致的做好查漏补缺工作. 后进生通常存在很多学问断层, 这些都是后进生转化过程中的拌脚石, 在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补课,这样,他们就会学得轻松,进步 也快,爱好和求知欲也会随之增加.当然, 我在工作中也存在很多不足, 如有些同学学习数学的爱好不浓,课堂留意力不集中, 一道题讲过两三遍以后,有的同学仍是不知道怎么做.课堂治理不够到位.这些方面工作仍有待改进.新的课程改革在我面前呈现了一片新天的, 我深知, 数学教学是一块园的,我愿做一个辛勤的耕耘者,数学教学是一座高山,我愿做一个英勇的攀登者.可编辑资料 - - - 欢迎下载