2022山区支教心得精选范文5篇最新.docx
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1、2022山区支教心得精选范文5篇最新三言两语之间,难言其环境指恶劣,但是,我能所言的便是这里须要的就是我们,是簇新的血液与青春的活力。酷暑烧起的是我们心中的热忱,能像蒲公英一般把爱播撒到这里,能尽一份绵薄之力,为这里的祖国的花朵带来爱与换了便是我们社会实践最大的意义。下面给大家共享一些关于山区支教心得,便利大家学习山区支教心得1教前,南京高校探讨生支教团的张晓雨想象中的画面,是泥泞不堪的操场、风雨飘摇的教室和穿着破烂的孩子们,但开学后,眼前的一切让她难以置信:现代化教学楼、多媒体投影仪、物化生试验室、塑胶跑道等一应俱全,趋于完备的硬件设施促使她重新思索支教的意义。时隔一年,张晓雨有了答案:带去
2、和教学设备一样先进的思想。在她看来,除了帮助学生提升学业,支教更是“支心”,“给孩子一片家乡之外的广袤天空”。村前的大山遮挡了孩子们远眺的视线。张晓雨和同伴“张罗”“模拟法庭”“模拟联合国”等活动,将一个孩子们不知道的世界带到他们身边。由于支教的贵州一所学校位于城乡结合区域,学生家庭状况困难,留守儿童、单亲家庭的比例较高,一些父母对孩子的要求,是“做一个好人、不无事生非即可”。张晓雨便和其他支教团成员坐上数小时“小电摩”,一路“晃悠”到学生家里,和家长共享自己的成长心得,变更他们对子女的教化观念。和张晓雨一样,安徽师范高校第三届探讨生支教团团长孙文从未想过四川松潘农村学校的状况和城市学校相差有
3、多远。孙文任教的学校学生基础薄弱,老师投入了许多心血,学生的学习效果却不尽如人意,许多老师失去动力,师资渐渐流失。陈章润对此有更深的体会。2022年,他支教的小学有248名学生,却只有8名乡村老师。其次学期,五年级有3个孩子辍学,二年级的一位老师离开沟头去了昆明,短暂找不到代课老师。“这可能就是乡村教化最大的缺憾,孩子因家庭原因上学困难,学校因老师缺失教学困难。”陈章润说,自己所能做的,就是努力成为孩子看向山外的另一双眼睛。在妥泥村第一次过平安夜,他特意拉上学校的一位老师,骑着摩托满村找寻卖苹果的。虽然下着小雨,没有圣诞树,苹果没有美丽的包装盒,但他还是想借“舶来”的“赠苹果”仪式,教会孩子们
4、共享和感恩。“想为他们付出每一分钟”在学院里,俞健是学生会主席。他曾豪言壮语要在支教学校搞大活动、拉大资助。起先支教后他才发觉,把每堂课上好,是最朴实的“硬道理”。俞健曾亲自握着一个学生的手教他记笔记,只是为了让那个不懂得写作业的孩子产生学习的意识。后来,内向、胆小的孩子每天都按时交作业。“专心去发觉孩子的想法,就能让他们朝好的方向转变。”他有个学生叫曹壮壮,上课时俞健叫他:“壮壮,起来回答一下问题。”平常淘气的男孩在那一刻就像个傲娇的小女生,趴在桌子上,“老师,你能不能不要叫我壮壮了,你喊我壮壮的样子特殊像我爸爸妈妈,你一叫,我就想他们了”。全班同学哄堂大笑,俞健的心却受到一击。“我真的很爱
5、他们,想方方面面对他们好。”俞健打心底里心疼自己的学生们。就在不久前,他组织了一次家长会,很多父母在结束后赶着去往乡镇的班车,很多孩子站在一边一个劲地哭,俞健就一个接一个地哄。“一个姑娘哄完又有一个要哄,弄得我也很难过。”他不知多少次被孩子们的热忱所打动。有一次,俞健正走在操场上,一名小学生跑来递给他一块糖:“老师,给你吃。”他说不吃,小挚友却非要给他。于是他就一边小跑一边拒绝,小挚友也追着他在操场跑了一圈。收下糖后,俞健提出要给他拍一张照片,那个小学生就像俞健拒绝吃糖那样拒绝了他,两人又在操场上互追了一圈。现在,俞健手机相册里还有那张灰溜溜的小脸,昏暗的光线下,他看不清晰孩子的脸上是惊慌还是
6、快乐。还有一次,历史课代表丁洁去外地参与活动,好几天没能见到。丁洁回来的当晚,俞健去查寝时,寝室灯已经熄了,学生们也早早睡下了。没想到,他刚推门进去,丁洁就坐起身来,“老师,是你来了吗?好几天没见,我想你了”。学生们很喜爱听俞健讲历史,甚至抢着去找他“开小灶”。一起先,俞健只是给一个生病缺课的初一学生补课;谁知到了其次天、第三天,找他补课的学生队伍越来越壮大。有一次,他正给初二学生上着课,发觉门口有人找他。一开门,门口站着一排找他补课的孩子,让他哭笑不得,也让他被孩子们的信任所感动。从今,俞健“想为他们付出每一分钟”。“力的作用都是相互的”有人说,从松潘回来之后,孙文像是变了个人。孙文也评价以
7、前的自己是个“莽撞少年”,而经验支教之后,他成长了。“力的作用都是相互的。”从昌都回来后,受学生的感染,顾文明更珍惜学习的机会,也坚决了接着深造的想法。现在,顾文明还保持跟学生互通邮件,回复他们在学习上的困惑,间或也当当“正能量导师”。孙文也和一些学生保持着联系,即使他的许多学生都已工作、成家,他们还是会间或“拉家常”。直到现在,也有学生依旧会问他数学题怎么做、作文怎么改。离开松潘前,孙文许诺要在学生高考前回去探望他们。去年“五一”假期,他特地多请了几天假,回到松潘。他没想到,这次兑现承诺的旅程中,还会收到学生给他打算的惊喜。他们瞒着他举办了一个欢迎会。“那种感觉,就像挚友久别重逢。”对孙文来
8、说,不管是这群孩子还是曾支教的学校,都已经是他记忆中不能抹去的一部分。从支教时起,他的微信名始终没变“孙大文要去西部”。山区支教心得2西宁支教活动,行程匆忙,而今回首却记忆犹新。十五天虽然短暂,却给我们留下了最为美妙的回忆,也让我们学到了更多的更为宝贵的东西。还记得我报名参与青协组织的暑期下乡支教活动时,心情先是兴奋,经过激烈的竞争面试后,因”意外事务”让我着急期盼的心情等了几天通知。让我的耐性扩大了肯定程度,我甚至想到了退出支教队,那几天只是一味的等,什么也干不了,经过三波四折,最终我被确定能圆了我支教当老师梦,我当时兴奋得失眠一晚。假如要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火
9、热的,12个热血青年组成一家,我们由不相识到了解到交心,从一般的友情升华到浓浓的亲情,彼此互帮互助,我们亲如兄弟姐妹,相互扶持爱惜和谐相处,虽艰苦却乐在其中。(一)支教我是一名师范生,我从小就树立志向是“当一名光荣的人民老师”,虽然之前在学校和家里都有做过家教,在学校也有试讲等实践活动,但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦,但又惊慌怕教不好。所以为了支教,在支教前几天在网上学习了很东西,了解多方面学问,下载了许多课件教案等,因为我们老师常常说“要想给学生一碗水,自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”,免得误人子弟。我教的课程是体育课和手工课,在这两周里我看
10、到了学生纯净无邪的笑容,看到了他们无所畏惧做事风格,看到了他们对美妙事情的向往,看到了祖国将来的希望。城市的孩子和农村的孩子就是不一样,见过现代化东西多,学什么都快,有的学问我们都不知道,学的东西多,每个都学过一道几个课外艺术,都很具有表现力,都是小明星了。这两周的指教我想我并没有去想教会孩子多少东西,因为我们是其次课堂,现在城市孩子学习压力大、学习东西多,所以我的课堂主要学生沟通,相互学习,帮助他们生活中遇到的问题,提升他们对将来生活、学习等方面等爱好及实力。同时也让自己学东西学习自己作为准老师的教化理念和实力,为以后和学生沟通、学习打基础。(二)苦乐去支教前,挚友们知道我要去支教后就不断的
11、提示我做好过“难民生活”的打算。我就说:“怕什么,年轻人,吃得苦中苦,方为人上人。再说支教是我的幻想,我会享受过程,再苦也值得”。当时说的时候是挺“傲慢”的,可现实是支教的日子总归一句“苦痛并欢乐着”。但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新。支教前几天地点的不确定,让我们始终等,让我们的耐性都磨光了,我们都知道老师联系地点很辛苦,我们队长很辛苦。但是无谓的等待把我支教热忱削减了一半,但是见到了孩子们,热忱最终来了。新也算苦吧,我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊,没细致过来看的,以为我们是辅导班呢。后来我们找的学生太少了,我们干脆一个个打电话,强制让学生父母送过来,或是见孩子劝告他们来。虽然苦
12、也让知道了,干什么事情都要有耐性,只要自己想做没什么事情是做不到的,只要方法对。我每天都有课,每天一大早就要起床,有时饿着肚子去上课。当时真是累困饿交加。还好后来渐渐习惯,虽然连上两节课,但是不会觉得累,因为我喜爱给他们上课。站在讲台上的讲课我是特别兴奋的,虽然他们有时淘气捣蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真诚、直率、单纯。冷湖路班的学生热忱主动大声的回答问题,虽然有时让我招架不住;医财巷班的学生个个爱学爱问问题;海晏路班的老喜爱问我IQ题考我,让我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子起先有些淘气捣蛋,不是很爱学习,但是我采纳了“奖罚分明的方法”和课余时间多跟他们玩嬉戏,谈话,跟他们做起了挚
13、友,最终胜利转变了一些学生的看法。这些成就让我觉得支教的意义所在,我感到真的很欢乐。虽然每天被小孩子拉着跟他们玩嬉戏,运动让我体力有些不支,但是跟他们玩的时候就忘了累字。嬉戏中拉近了我和他们的距离,增进了感情,让我更爱他们。虽然每天晚上玩完后我都会说:“快挂了,明天不玩了”,可其次天又忘了痛跟他们“混在一起”还乐在其中呢。支教虽然辛苦,但是熬炼了我的意志,提高了我的实力,让我在苦中作乐中提高了身心健康水我也体会到:一、把握机会加强熬炼我们要在没有条件的状况下创建条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人实力的最好熬炼,在三下乡给我们供应的平台上,我们要充分施展才能,积淀工作、生活素养和阅
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