幼儿园：中班美术活动《春藤》.docx

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1、中班美术春藤执教者：仓前中心幼儿园乾仓园区 曾丽琴教材分析春藤选自幼儿园完整儿童活动课程中拜访春天主题，孩子们在 自己班级的植物角种植豌豆,观察其缠绕的生长规律;清明同家长一起外出踏春， 谈话过程中孩子们提到山林间不少植物缠绕在一起，墙壁上的爬山虎像一张大网 也发了芽等。指南艺术领域指出“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时， 关注其色彩、形态等特征”，基于幼儿在探索春天过程中对藤蔓类植物的积极探 索与发现，我们设计了中班美术春藤，通过观察春藤” “表现春藤”一 “欣赏春藤”三个环节。这个活动课分两个课时，第一课时幼儿初步认识宣纸、 能够正确使用过毛笔。本次活动为第二课时，引导大胆运用水墨表达表

2、现藤蔓的 粗细、长短、缠绕等主要特征，初步欣赏吴冠中的紫藤进一步感受中国水墨 的绘画形式。活动目标1 .观察藤蔓的粗细、长短、缠绕等特征，尝试用水墨表现藤蔓的缠绕之美。2 .初步欣赏吴冠中的作品紫藤，知道水墨画是中国特有的一种绘画表 现形式。活动重难点活动重点：引导幼儿用水墨表现藤蔓的特征，突出藤蔓的缠绕之美。活动难点：尝试使用毛笔时落笔的轻、重、长、短来表现不同特征的绿叶及 花朵。活动准备经验准备：能够正确的使用毛笔。材料准备：各种春藤花开、图片；吴冠中的画作紫藤；小中大不同型号 的毛笔、宣纸、颜料、墨水。活动过程一、欣赏藤蔓1 .出示各种春藤花开图片。教师：你看了什么？你看到的藤蔓是什么样

3、子的？（邀请孩子上来用动作表 现一下）2 .小结：原来呀，藤蔓有直的、弯曲的，它的颜色有深有浅，有粗有细，有 一些一根藤蔓一起，有一些一起缠绕在一起。春天来了，绿色的叶子和彩色 的小花也来跟藤蔓做朋友，变成一幅美丽的春天景象图。二、表现藤蔓1 .出示道具，邀请个别幼儿尝试介绍作画工具请个别幼儿先尝试：先用毛笔蘸黑色的墨汁，让幼儿用不同型号的毛笔去画 藤蔓，让它们伸得长长的，爬满整个墙壁。提示：叶子和小花是各种颜色的，小小的，用毛笔点一点就行。点得轻，花 叶就小；点得重，花叶就大。2 .和同伴相互合作画藤蔓。3 .幼儿作画，教师指导。4 .展示作品，幼儿提供。三、欣赏藤蔓1.出示紫藤，走近水墨画。这幅画是由我们中国有名的画家吴冠中爷爷画的，这种画的类型跟我们平时 的不一样，叫水墨画。我们一起来欣赏一下，这个就是吴冠中爷爷画的藤蔓。