部编版语文九年级上册7敬业与乐业(2)教案与反思.docx

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1、7敬业与乐业工欲善其事，必先利其器。论语卫灵公原创不容易，【关注】，不迷路！一、积累运用1.以下各组词语中加点字的读音和字形全部正确的一项为哪一项（）A.调和（tido）郝免（sh8）妄想（wGng）解剖（p d ） B.教诲（hu I ）禅师（ch a n）佝偻（I 6 u）倘假设（t a ng） C.骈进（b i ng）亵渎（xi爸）旁鹭（w u ）喉咙（h 6 u） D.杜绝（du）咽气（ye）秘决（ju玲）羡慕（xidn） 2. （2019 陕西中考）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（1）平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相（迸射迸发迸溅），

2、让一切创造社会财富的源泉充分涌流。（2）器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，（齐心协力坚定不移持之以恒）才是关 键。愿年轻人都能沉心静气，积蓄力量，静待花开。3. （2020 广西北部湾经济区中考）下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项为哪一项 （）不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传这篇短文中写道“好读书， 不求甚解；每有会意，便欣然忘食。人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句 话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相连交 互说明，意思非常清楚。A.书名号冒号问号逗号B.引号冒号问号逗号C.书名号逗号问号顿号D.引号逗号句号顿号4.

3、以下句子中没有语病的一项为哪一项0A.言行不一致的人，是一种极不好的习惯，应时刻提醒自己改正。B.望着飞流直下的庐山瀑布，使游览者感受到了大自然的壮美雄奇。C.营造健康文明的网络文化环境是新时期精神文明建设的迫切需要。D.为了大家的人身平安，请广大居民禁止在楼道、消防通道停放电动车。5,依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项为哪一项()在中国，“文化” 一词，古已有之。说文解字称：“文，错画也，象交文。 它本身既有政治内容，又有伦理意义。“化”本义为变易、生成、造化，其引申义那么为改造、教化、培育等引申为包括语言文字在内的各种象征符号，以及文物典章、礼仪制度等包含着一种正面的理想主

4、义色彩，表达了治国方略中“阴”和“柔”的一面中国古代的这些“文化”概念，往往与“武力“武功”“野蛮”相对应“文”的本义，系指各色交错的纹理，有文饰、文章之义A.B.C.D.6.以下情境中，小林表达得体的一项为哪一项()小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打 告诉妈妈准备晚饭。A.您马上给我准备晚饭，我六点半要去参加少年宫的活动。B.妈妈，你必须早一点儿准备晚饭，我六点半要去参加活动，别耽误我的事。C.妈妈，您能早一点儿准备晚饭吗？我六点半要去参加少年宫的活动。D.快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。二、阅理解(2020 青海中考)阅读梁启超的敬业与乐业(节选)，完成以下各题。我

5、这题目，是把礼记里头“敬业乐群”和老子里头“安其居乐其业”那两句 话，断章取义造出来的。我所说的是否与礼记老子原意相合，不必深求；但我确信 “敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但 我要问他：“做工苦，难道做工就不苦吗？ ”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君 扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘假设我们去赌钱去酒，还不是一样在淘神费 力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气 的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便 是费力，

6、劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦， 莫过于无业游民，终闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事清楚不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意 做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑 吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。” 为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折倘能身入其中，看它变化、进展的 状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从 刻苦中得快乐，快乐的分量加增。

7、第三，职业性质，常常要和同业的人比拟骈进，好像赛球 一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦 恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味， 生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云 尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。7 .解释第段中加点的词语。(1)敬业乐群：(2)断章取义：8 .选文第段中，作者针对什么问题提出了什么观点？9 .选文第段主要运用了哪些论证方法？试举一例分析其作用。10 .说说第段语言表达上的特点。11 .结合文段内容和自己的体验，谈谈一个人如何才能做到乐

8、业。参考答案1 .B【解析】A项中，“郝”应写作“赦”，“剖”应读作； C项中，“骈”应 读作“pidn 鹫应写作鹫”；D项中，“咽”应读作“ydn “决”应写作“诀2 . (1)迸发(2)持之以恒【解析】(1) “迸射”的意思是由内而外地强烈放射出，四 处喷溅。“迸发”的意思是由内而外地突然发出。“迸溅”的意思是向四外飞溅。根据句子 意思可知，应该填“迸发”。(2) “齐心协力的意思是思想认识一致，共同努力。“坚定 不移”的意思是(立场、主张、意志等)稳定坚强，毫不动摇。“持之以恒”的意思是长久 地坚持下去。根据语境可知，应该填“持之以恒”。3 . A【解析】“五柳先生传”是书名，所以此处用

9、书名号；“这篇短文中写道”是对 陶渊明的语言的间接引用，所以此处用冒号；“这是何苦来呢”这里是问句，所以用问号； “他说的前后两句话紧紧相连”，这是句中的小停顿，所以用逗号。4 .C【解析】A项，主语和宾语搭配不当，可去掉“的人”或把“习惯”改为“人”。B项，缺主语，可去掉“使”。D项，去掉“请”。5 . D【解析】通读这几个句子，可以看出这几个句子分别对“文”和“化”进行了论述。 按照顺序，先论述“文”，再论述“化”，论述“文”，论述“化”，总结“文 化”的概念及意义。6 .C【解析】这类题目，表达时语言要委婉，不应出现命令性词语。7 . (1)专心于学业，与朋友和睦相处。(2)不顾全篇文章

10、或谈话的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思， 指引用与原意不符。8 .针对“做工苦”提出“要乐业”的观点。【解析】此题考查论点的判断以及论点提出 的方法，根据“做工好苦呀！这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。”可 以看出针对的是人们认为做工苦的现象，而论点就在开头“第二要乐业”，所以观点就是“要 乐业”。9 .举例论证、道理论证(引证法)、比照论证。例如：举例论证：举两等苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的 道理。道理论证(引证法)：引用孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话， 论证“乐业的重要性”。比照论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦

11、；再从正面阐述 什么职业都有乐趣。【解析】此题考查辨析论证方法及其作用。解答此类题需要正确区分论 证方法，然后根据各种论证方法的答题格式，具体分析，进行解答。10 .采用对话方式亲切平易，如话家常，便于交流，容易产生共鸣。【解析】此题考查语 言表达方面的特点。选文第段开头类似对话，可以激发读者的阅读兴趣，并且由故事引出 论证的观点；表达上，可以看出对话通俗易懂而且贴近生活，非常自然。11 .例如：不畏劳苦；要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加 快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐等。【解析】此题是开放性试题，根据文章内容，如 “只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的

12、” “凡职业都是有趣味的，只要你肯 继续做下去，趣味自然会发生”“一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增” 等进行分析，概括解答，意思对即可。【素材积累】指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。逆水行舟，不进那么退。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。容国团.生当作人杰，死亦为 鬼雄。李清照贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时 患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了 听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽 强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。