2022年开学教案.pdf

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1、1 2020 年春季四年级开学第一课防控疫情，敬畏生命教育背景：2020 年一个最漫长难熬的假期突然到访，在闭门不出的日子里，同学们和老师们一起居家学习，克服种种不便进行网课学习，坚持“停课不停学”，这一切都是因为新冠病毒的出现。事实上，瘟疫对人类来说不是陌生的词语，因为生活水平、医疗技术的进步使得近几十年来感觉“瘟疫”对人类来说渐行渐远，是不可能发生的事情，人们往往会视而不见。这次疫情的大规模爆发也为人类敲响了警钟。生命是宝贵的，也是脆弱的。在这次疫情中，l 文亮医生等人敢为人先，率先吹响了预警疫情的哨声；z 南山院士以八十高龄奋战在战疫前线，抚平了我们面对疫情的不安；火神山、雷神山医院以难

2、以想象的“中国速度”迅速建成，鼓舞了我们防控的信心。在这个不见硝烟的战场里，除了日日夜夜奔赴在救治路上的医务工作者，有那些工厂里连夜赶制缓解病情药物和防护口罩普通工人，有巡走在大街小巷消毒的清洁工人们，有奔忙在执勤岗位上的警务人员、单位职工等，还有千万个像你我一样紧闭大门、戴好口罩，听从国家安排的普通人，我们都在为抗击疫情做着微小的努力。但在这些人以外，还有瞒报谎报病情的不作为官员，还有瞒报2 外出史、服用退烧药蒙混过关、非法集会的人，这样的人把疫情当做“普通流感”，把生命当成儿戏，无视他人的生命安全和权益。作为一名四年级小学生，我们应当热爱祖国，热爱社会，感恩祖国为我们的自由、平安、健康、快

3、乐提供了强大的保障，没有大国崛起，哪来小民自由？我们应当知荣辱，明是非，学习“逆行者”甘于奉献，大爱为先的精神，牢记我们的英雄，同时鄙夷破坏者、满口谎言的人；我们应当敬畏生命，不虚度时光，珍惜宝贵的学习时光。活动主题：敬畏生命，主动学习活动对象：四年级一班活动目标：1.了解传染性疾病的相关知识及掌握预防方法。2 对学生进行心理疏导教育和敬畏生命思想教育。3.为开学做好思想的动员和方法的指导。班会前的准备：活动准备：1.班会课 PPT以及相关音乐和视频，整理l 文亮、Z 南山、z 文宏等先进人物的资料。2.依托互联网，如QQ、微信、学习通等平台，请同学们提前做好准备，分享了解到的疫情科普知识、个

4、人防护指导以及抗“疫”战斗感想，进行讨论。文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2

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11、传染性疾病?（1）结合假期所接触到的防疫知识，学生讨论老师讲解什么是传染性疾病。（2）播放课件，系统了解。2.传染性疾病感染有哪些症状?（1）请学生用自己假期所接触到的知识进行讲述。（2）观看视频系统了解。3.传染性疾病的治疗及传播途径（1）感染了传染性疾病能治好吗？了解数据变化，解读传染性疾病（课件出示）（2）传染性疾病的传染途径学生进行讲述，后借助课件进行系统讲解。（3）什么是密切接触者?（4）为什么要对密切接触者医学观察14 天?（5）如果密切接触者在观察期间发病，如何进行排查和诊治?二、传染性疾病的日常预防措施1.学生借助自己在校园内以及街道等看到的预防措施文档编码:CT8D5K10V

12、9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA

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19、当前国内疫情总体得到遏制，防控输入性病例正处关键期，给学生分析传染性疾病可防可控，树立积极心态）2.保护自己，是尊重生命。师：在这场抗击肺炎的战役中，你为了保护自己做了什么？生：不出门，戴口罩等等师总结：现在看到你们健健康康地坐在这里，我知道你们做到了尊重自己的生命，不轻易让自己受伤、生病，为你们的行为点赞！3.关爱他人，是尊重生命。出示对比材料材料一：瞒报来往记录、身体状况的确诊病例；口罩偷工减料的无良商家；材料二：日日夜夜奔赴在医院走廊、病房路上的医护工作者们、药厂里为连夜赶制缓解病情药物和防护口罩的工人文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文

20、档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT

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27、被感染。师总结：是啊，这些人不光对自己，更是对他人的生命负责！他们用自己的行动在告诉我们关爱他人，也是尊重生命的体现！四、主动学习，自主提升的重要性和策略1、主动学习，自主提升的重要性（1）培养学生独立学习和思考的能力是自我提升的需要。师：在这个特殊的假期里，你们每天的学习需要父母的监督甚至陪伴吗？你能够脱离父母独自完成学习任务吗？生：（略）师总结：在我们周围，很多同学几乎不会学习，也不会生活，更不会工作，更谈不上对家庭和社会做出贡献，这样的人注定会是家庭和社会的负担。所以，为了培养这种独立学习和独立思考的能力，自主学习能力的培养就显得非常重要。（2）明确学习的目的性，体验学习主动性是自主学习

28、文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:C

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35、的学习也必将是高效的学习，这样的学习也就不再是一种负担，相反，一旦有所进步和发现，就能体会到学习的成就感和快乐感。（3）促使形成良好的志品质是学生自主学习，终生发展的需要。师：在学习中遇到难题，你们是怎样解决的？生：（略）师：感到学习过程太枯燥乏味时，你是否会产生厌倦感呢？生：（略）师总结：我们都知道学习并不是一件轻松的事情，学习的过程也不是轻而易举的过程。随着学习范围的增加，知识领域的扩张，学习层面的深入，遇到的困难和挫折也会越多，这都需要以坚强的意志力克服困难。因此，主动学习，能促使形成良好的志品质。2、主动学习，自主提升的策略（1）计划性文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6

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43、按照要求进行自主学习，在老师的指导下更加疯狂的学，努力的学，加班加点，充分利用好这段时间。（2）毅力师：你们制定的学习目标与计划是不是很少如实完成？除开计划的合理性，问题出在哪呢？生：（结合自身实际谈自己的原因）师总结：总的来说，缺乏持之以恒的坚持。有志者，事竟成。我们的学习，很大程度上靠情感和意志来支撑。长期面对比较困难的问题，就要靠坚强的意志来支撑。但许多同学因为缺乏意志力，学习上遇到的困难多了就自暴自弃，心理的堤坝跨塌了，就会导致全盘失败。所以，我们学习的分化多数不是智力上的问题，而是意志出了问题。(3)交流师：你们在学习中遇到难题时是怎么解决的？生：（请教老师或与同学交流）师总结：请教

44、老师或与同学交流，或查询有关资料。文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 Z

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50、A9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P4文档编码:CT8D5K10V9H8 HA9D6K6Z2T9 ZT10W4F1K8P48 要成功的学生往往都是不耻下问的学生。要善于交流，不要认为向别人说出自己不会的问题会让人看不起。相反，在与同学的讨论中，会产生新的思