部编版小学语文五年级下册第21课《猴王出世》优秀教案范文.docx

《部编版小学语文五年级下册第21课《猴王出世》优秀教案范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文五年级下册第21课《猴王出世》优秀教案范文.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版小学语文五年级下册第21课猴王出世优秀教案范文教学目标：1 .认识“芝、獐、彳弥、禽、瞑、窍”六个字。2 .正确、流利、有感情地朗读课文。3 .了解课文内容，体会石猴敢做敢为的特点。教学课时：2课时教学过程：（一）检查课文自习情况，了解课文大意，扫清文字障碍：1 .指名读课文，要求读得正确流利。2 .边听边划，找出同学读得好的地方，读得有问题的地方。3 .注意“芝、獐、狮、禽、瞑、窍”等字的认读。4 .指名评议同学的朗读。（二）交流课文内容的自学情况：1 .四人小组讨论：文章讲的是一件什么事?分几步讲的？你有哪些不懂的问题，提出来与大家一起交流。2 .小组内练习复述：任选一个情节练习复述

2、。石猴是怎样出世的？石猴怎样探洞的？石猴是怎样成为猴王的？3 .小组推荐同学复述课文。（三）教师引导理清文脉：（四）自由读课文，要求：1 .边读边划：你喜欢哪些句子，划下来。2 .把你喜欢的句子有感情地读出来，并说说你喜欢的理由。3 .教师相机点拨，让学生领悟古典名著的语言精炼、精彩、传神、具有节奏感的特色。 如：1 .四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬通灵之意（这几句交待顽石生成的环境，文字清新，很美）2 .那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉朝游峰洞之中。（这几句写石猴活动，机灵可爱，语言对仗工整，节奏感很强，很有意思。）3 .“他瞑目蹲身，将身一纵明明朗朗的一架桥梁。”（这一段写石猴入洞的情景，语言简洁清晰，表现出石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特 点。）（五）教师引导体悟课文的写作特点：1.运用动作、语言、神态等多种描写，使人物形象刻画得栩栩如生。2,将人的特点勇敢顽强、无私无畏的品质和猴的特点机智、灵巧、敏捷等融为一体， 塑造出美猴王这一集猴、人、神三者为一体的神话人物形象。（六）激起学生阅读古典名著的兴趣，推荐阅读原文。1 .引发思考：西游记的开头给我们塑造了一个什么样的石猴形象?他与你心目中的 孙悟空有什么不同之处?他与电视中的孙悟空有什么不同之处？2 .请读原著，选取精彩片段准备参加西游记精彩片段朗读会活动。