2022年新高考全国I卷作文“本手、妙手、俗手”作文技法指导及下水案例6篇.docx
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1、2022年新高考全国I卷作文本手.妙手.俗手“作文技法指导及下水案例6篇原题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法; 妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下 法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一 些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。 一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不 易提高。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思 考要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不
2、要套作,不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。审题思考本次作文最大的特色,坚持延续了新课改高考语文作文试题对思辨性思维的 考察。不论是2020年疫情下的距离与联系,还是2021年由体育现象引发 的强弱转化,都蕴含着深刻的辩证思维与批判性思维。作文材料以下围棋为 例,并着重探讨本手与妙手、俗手的关系:本手是基础,妙手是创造,打好 基础,才有可能创造;否则,一味求奇,则陷入貌似合理,而从全局看通常会 受损的尴尬结果,即下出俗手,功亏一箫。透过现象,试题实质上探讨了 守正与创新、取巧的复杂关系。此外,透过下棋事项,联系人生与生活,材料带给我们更多启示:万事皆有 正常法则,把握现实,顺应规律,
3、方能渐入佳境;但若故步自封,满足现状,不 思进步,就会流于平凡;若一味取巧,好高鹫远,不切实际,则易自我倾覆。由 此可见,材料虽然说的是下棋,但可以拓展到更多的社会生活与人生体验中。就写作思路来讲,本次作文试题,首先要统观全局,然后要抓住其中的细节, 如本手、妙手、俗手的内涵及变化条件,把握三则的区别与转化。总之,本试题对考生辩证思维的灵活变通能力有着很高的要求。同时,命题 人也暗示考生要立足生活与人生,运用批判性思维,反思自我与生活,深究世态 与人世的风云突变,探究其中的变通原理为个人与社会的变革发展做思想准备。下水案例1围棋场中人生路上身处激烈竞争的围棋场中,立足棋理,通观全局,自会下出本
4、手特色;洞察 棋理,理解深刻,才有妙手偶得;但有些初学者往往好高鹫远,一味求新求奇, 不顾基础,结果难免落得俗手的尴尬。可见,围棋场中,变化无穷,顺应规律, 才可精彩纷呈;同样地,人生路上,波澜诡遹,立足根基,稳步前行,本手入笔, 妙手描绘,方能远离俗手的败笔,绘就缤纷绚烂的色彩。我们都渴望妙手人生的辉煌,但是,往往忘记,它是建立在坚实基础上的本 手人生的前提下。在围棋赛场,我们想要入围,立稳根基,首先要懂得并践行合乎棋理的正 规下法”,因为,凡事都有规律,都有根本,固本方能立基,扎根才可挺立。这 样,在激烈竞争中,一旦巧遇机会,自会灵活变通,一招直抵黄龙府,精妙之处, 妙手自然惊艳四座。同样
5、地,在我们普通人的生活中,我们追求理想,勇猛精进, 宏图勾勒,但结果可能不尽人意,最常见的原因往往就是缺少立身的根基。比如 做生意却没有了必要本钱,做学问却缺少知识积淀,想借助人际关系又发现没有 事前的友好互动如此,妙手人生只能存在于自己的梦中,徒劳地羡慕别人的 精彩生活。(正面论证本手与妙手的关系,反面举例)生活中,还有一些人为了免于俗手人生的败笔,往往甘于本手行事,凡事求 稳,不敢追求妙手境界,结果也泯然众人矣。凡事有利有弊,本手行为固然是正规途径,是基础,是妙手创造的前提, 但是作为常规的本手行为,缺乏的是跨越至妙手的出人意料的精妙下法,为 人做事若一味求稳,放弃了追求梦想的奇思妙想,虽
6、然没有了俗手的覆辙之虞, 但也丧失了更多人生风景。试想历史上的创新与发明社会变革中的先潮行为, 哪一个不是妙手引领下的结晶?哪一个不是俗手危机下的冒险行为?进化论的 发现,相对论的宣布,朦胧诗的横空出世无不是在本手基础上,在妙手行为 中,在强烈的热衷基础上的产物。(反面论证本手与妙手、俗手关系,正面举例)可见,人生路上,借由对本手、妙手、俗手的深入思考,我们能够发现其中 的辩证思维奥秘,只有注意定位好三种人生行为的应有内涵,把握好其间转变的 契机与因素,方能使自己的人生立于不败之地。热衷于追求妙手”的俗手固然让人担忧,但其贵在勇于追求,这与妙手的 出人意料有关联;而妙手中的出人意料的精妙,绝非
7、仅仅是心血来潮的 热衷,而是对本手理解深刻后的神来之笔。三者紧密相连,一旦行为出 界,则会互为转化。跳出个人,放眼世界,在当前百年未见的变动大局中,中美 贸易战、新冠疫情、俄乌冲突对世界各国和人民带来越来越大的影响。作为不能 独善其身的我中华而言,立足现实,洞悉矛盾的本质,则为本手表现;在时事云 诡波谣的剧变中,不一味做俗手的投机行为,而是立足矛盾,切中肯蒙,抓住机 遇,待时而动,于巧妙的布局中获得妙手之结晶,最终赢得国家竞争的胜利与百 姓的安稳。(立足本手、妙手、俗手概念内涵,联系时事,拓展论证三者复杂关 系)是所愿也。(尾句,语短情深)点评:首先,就立意而言,此文立意高远而复杂,由围棋入手
8、,上升到个体人生和 时事,写作厚重。其次,就论证而言,文章紧扣材料,先正面论述本手与妙手关系,超越本手, 获得妙手,且反面举例;再反面论证本手与妙手、俗手关系,甘于本手,无视俗 手危机下的机遇,丧失妙手,且正面举例;最后,立足本手、妙手、俗手概念内 涵,联系时事,论证三者变动不居的复杂关系,说服力强。这种论证方法践行了 笔者的考场写作主张:立足逻辑关系的考场写作,文章自然获得立意的深刻与行 文论证的复杂。再者,就文章行文中的情感与理性而言,写作时,笔者行为自觉起于理性, 终于情感,情理结合,越到最后,情感最为充沛,文章也自然成文。这契合笔者 对考场作文的情生文,文生情的情理均衡关系的认识。下水
9、案例2循序渐进为真谛,夯实基础谱新篇围棋里有三个术语:一日本手,二日妙手,三日俗手。初学者应先从合乎棋 理的本手开始,理解深刻,夯实基础,方能臻至妙手之境。而如果急功近利,功 夫不扎实,棋力未提高,却热衷于追求妙手,可能跌入俗手貌似合理,却 自身受损的地步。透过围棋之道,我们可以窥探到做人做事的真理循序渐 进为真谛,夯实基础方能谱新篇。不积度步,无以至千里。循序渐进,稳中潟打,方能渐臻妙手之境。魏征曾言:求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。根本不固, 焉得森茂喜人的参天之木?活水不来,焉得天光云影共徘徊?宋濂出身贫寒,一 心向学。他亲手抄书执经叩问,积累知识之小流,以成江海,方成明
10、代大儒。全 红婵热爰跳水,百炼成钢。她不分日夜勤学苦练,积累技能之陛步,以至千里, 终成奥运冠军。若他们缺乏循序渐进的积累,而是妄想一口吃成个胖子,一日修 建成罗马,哪来宋濂匠心独运的诗文,又哪来全红婵技惊四座的跳水?他们以本 手的功夫为基础,方能臻妙手之境。急功近利,渴望速成。无铢积寸累之功,本手可堕落为俗手。孔子曾言:无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。诚哉斯言。 本手是基础,妙手是创造。热衷于创造,而不夯实基础,则会堕入俗手的地步, 难成大事。穿过历史的沟渠我看到邯郸学步的可笑,也目睹了东施效颦的可悲。 某些明星为了成为流量,哗众取宠,而不是精进演技,最终被流量反噬。某些人
11、为了成为作家,花钱买奖,而不是加强输入,最终遭人唾弃。没有本手的铢积寸 累,妄想成为妙手,最终只可能成为俗手。揆诸当下诚如狄更斯所言:这是一个最好的时代也是一个最坏的时代 好的是,我们面对百年未有之大变局,到处都是机遇。坏的是,时代的快速发展 也会促使我们产生焦虑,缺乏久久为功的毅力,而为急功近利的成功学所迷惑。 我们要由围棋之道去勘破迷雾,我们要知晓只有经历了基础扎实的本手阶段。方 能臻至独出机杼的妙手阶段,如此,才能实现自己的个人价值,才能为中华民族 伟大复兴添砖加瓦。看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。围棋之道包含着做人做事的真理。有道 是:循序渐进为真谛,夯实基础谱新篇。下水案例3夯实本手
12、避俗手,自得妙手始道高水竹光中戏弈棋,棋中妙处有谁知,这妙处之一怕就是能悟人生之 理吧:治学恒为本手实,为人慎思避俗手,水到渠成得妙手,蓦然 回首始道高!壁立干仞,累于微末扎实基础练本手,为水为风助前行。本手是指合乎棋理的正规下法,这是治学和为人的基础。庄子逍 遥游中有言:水之积也不厚,则其负大舟也无力,而这本手就是这水, 唯有积得够多,累得够厚,才能有百舸争流之盛景!为着这本手,宋濂穷冬 烈风不为惧,足肤破裂不自知,这才有了 预君子之列”缀公卿之后”;为着 这本手,苏炳添满身伤病未在意,年龄虽限求超越,这才有了冲出亚洲速度, 创造体界历史。风之积也不厚,则其负大翼也无力,鹏飞九天须风厚,人行
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