2022年教师工作行动计划王清军 .pdf
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1、教师工作行动计划表(第一学期)姓名王清军性别男民族汉族职称中学一级现状分析：本人本学期担任高一1、2 班的数学课教学，并兼任高一2 班班主任工作。高中初始年级，学生对高中数学的学习兴趣及学习基础千差万别，学习态度也不尽相同。本具体来说可能存在以下现象：1.学生的数学学习无目的、无计划、无标准要求。对学了什么，应掌握什么，有什么作用是茫然的，学习具有盲目性。2.学生对数学学习不主动、自觉性差，对学习内容的理解和学习任务的完成是被动消极的，学习本是自己的事，却常推委、拖拉或希望同学帮忙，所以同学间常出现抄作业现象，学习具有依赖性。3 好动，爱讲话，课堂注意力难持久，自控能力差。4.数学思维简单;形
2、象思维难建立，抽象思维无基础，针对问题常常冲口而出，答非所问。5.学习的交流、讨论往往人云亦云，难树己见，思维的闪光点往往在不坚持中一错而过。思维也就在一次次放弃中养成惰性。6.会的嫌简单，稍难又嫌烦，总不想动手。对于较繁的式子，较困难的图形就不于理睬，放置一旁，再遇类似问题，似曾相识，动手就困难。针对上述情况：加强对学生的人生观、价值观的教育，培养他们的学习兴趣，提高学习数学的自觉性。引导他们运用适合自己的学习方法来学数学，帮助他们制定学习计划。加强督促，培养学习数学的意志。加强对基础知识的学习，进行分层教学。周次工作内容工作重点方法措施完成情况（效果、存在问题）评价反馈第1 周8.279.
3、1 集合作业检查查漏补缺讲练结合查漏补缺第2 周9.2 9.8 1.集合2.函数及其表示查漏补缺讲授讨论讲练结合第3 周9.9 9.15 1.函数及其表示查漏补缺讲授讨论查漏补缺讲练结合教师工作行动计划表(第一学期)周次工作内容工作重点方法措施完成情况（效果、存 在问题）评价反馈第4 周9.16 9.22 1.函数的基本性质查漏补缺讲授讨论讲练结合第5 周9.23 9.29 指数函数查漏补缺讲授讨论讲练结合第6 周9.30 10.6 对数函数讲授讨论教学反思第7 周10.7 10.13 1.幂函数2.小结查漏补缺讲授讨论讲练结合第8 周10.14 10.20函数与方程查漏补缺讲授讨论讲练结合第
4、9 周10.21 10.27函数模型及其应用查漏补缺讲授讨论讲练结合文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA1
5、0F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7
6、M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:
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9、I7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编
10、码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3第1 0 周10.28 11.3小结模块教学阶段归 纳小 结考级考风教育第1 1 周11.4 11.101、质量分析2、空间几何体质量分析查漏补缺质量分析教学反思第1 2 周11.11 11.17
11、1、空间几何体2、实习作业查漏补缺讲授讨论讲练结合第1 3 周11.18 11.24点、直线、平面之间的位置关系查漏补缺讲授讨论讲练结合查漏补缺教师工作行动计划表(第一学期)周次工作内容工作重点方法措施完成情况（效果、存在问题）评价反馈第1 4 周11.25 12.1点、直线、平面之间的位置关系讨论讲解查漏补缺查漏补缺讲练结合第1 5 周12.2 12.81、直线的倾斜角与斜率讨论讲解查漏补缺讲练结合第1 6 周12.9 12.15直线的交点坐标与距离公式查漏补缺教学反思第1 7 周12.16 12.22圆的方程讨论讲解查漏补缺讲练结合查漏补缺第1 8 周12.23 12.29直线、圆的位置关
12、系查漏补缺讲授讨论讲练结合查漏补缺文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9A2B3文档编码:CU5C4Q9G8P8 HA10F9M4P6I1 ZI7M3T9
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