统编版七年级道法下册82我与集体共成长教案与反思2022年.docx

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1、第2课时我与集体共成长人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。左传 原创不容易，【关注不迷路！教学分析【教学目标】【重点难点】在集体中尽责的具体要求以及如何在集体中承担责任。情感、态度和价值观目标培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐能力目形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶；形标成团队合作能力知识目标懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力；知道可以在 哪些方面、如何为集体建设贡献力量；理解自己在承担责任中要付 出，也会获得成长2教学过程一、导入新课童谣因为少了一颗钉, 因为少了一马掌, 因为少了一好马, 因为少了一骑手, 因为战斗失败了, 都因少了马掌钉,一块马掌失去了； 一匹

2、好马丧失了； 一个骑手丧失了； 整个战斗失败了； 整个王国丧失了； 一切事情全完了。这首童谣能告诉我们什么道理？教师导入：个人离不开集体，集体靠众多人组成，要建设一个良好的集体， 就要求每个成员都要有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业 作贡献。否则将是“一颗钉，毁了一个王国”。这节课，我们来共同学习我与 集体共成长。二、新课讲授目标导学一：在共建中尽责活动一：出示班级获得的荣誉组图或集体活动图片(1)想一想在集体建设的过程中，你为集体做过什么？你觉得自己做得怎么 样？(2)要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？教师归纳：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自

3、主行动，需要我们自主 建设、自我管理。活动二：我的地盘我做主(1)想一想我们班的班委、班级目标、班级文化是怎样产生的？这是我们共 同愿景和共同目标吗？提示：投票产生的，是每个人参与的结果。(2)产生之后是不是其他同学就无所事事什么都不用担心了呢？提示：不是。每个人都需要参与班级目标和文化的建设。(3)班级的共同愿景对我们个人成长和集体建设有什么作用？教师归纳：它凝聚每个人的才华和智慧，我们坚信集体的愿景和目标经过努 力一定能够实现。活动三：模拟竞选班长活动(1)你会选谁做班长？理由是什么？(2)你认为选班长的重要标准是什么？请大家讨论共同认同的班长标准。教师总结：共同商定集体的规则与制度内容，

4、协商确定对织领导者的品格与 才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。活动四：定规则(1)我们班自习课在没有老师监督的时候很吵闹，请同学们制定一个解决这 个问题的班规。(2)需要制定什么规则？制定后又要怎么实施？教师总结：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。民主制定集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。活动五：小游戏爱心图力要求：每个小组派出六位同学参加接力，依次用嘴含住吸管传递橡皮圈，若 橡皮圈中途掉落需从头开始接力，完成时间最短的胜。教师总结：一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力开彳成的过程。良好的人 际关系、健康的舆论氛

5、围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。因此我们要 共同创造良好的集体氛围。总结：在共建中尽责(1)共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能 要求，过民主程序选举乐于服集体、有责任心的组织领导者。(2)需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体 建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。(3)共同创造良好的集体氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形 成的过程。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人 的努力。目标导学二：在担当中成长活动六：料分析(1)班内、宿舍内地面上有垃圾时怎么力、？(2)班内是否有随地吐痰的现象？(3)个

6、别同学忘记值日，我们应该怎么办？(4)面对学习不太理想的同学，我们应该怎么力、？思考：我们是否应当主动承担齐任？教师总结：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去 分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集 体的主人。活动七：案例分析材料一：学校举行的运动会上，七年级某班小高同学擅长长跑，取得了 3000 米冠军的好成绩；小明参加跳远比赛刷新校纪录；班长组织能力强，就带领同学们做好后勤工作大家齐心协力，最终取得了班级总积分第一名的好成绩。(1)你想让咱们班得第一吗？你会参与其中吗？你打算怎样参与？(2)班里的同学得了第一，你会为他欢呼吗？如果他没有取

7、得佳绩，你会对 他说什么？(3)如果大家都不参加，结果会怎么样？教师总结：为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。材料二：星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来 的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止， 大家才安静下来。小A：教室这么吵，我都没心思好好做数学题目了。俗话说班荣我荣，班耻 我耻，纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。小B：管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。小C:大家都是好朋友，我管吧，他们会说我不够意思，下课不给我零食吃； 我不管吧

8、，万一班级因此扣分就评不了先进集体了，我很矛盾，怎么办才好？请分别评析他们的想法。教师总结：集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。教师归纳：(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体 生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。总结：承担建设集体的责任(1)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小， 事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。(2)在集体生活中，学会接纳他人，

9、理解和包容他人；学会关爱他人，互相 帮助：学会参与，学会担当。三、课堂总结通过这节课的学习，我们了解了我与集体的关系，感受了学校的幸福生活,体会了团结的力量，让我们一起为集体作出贡献，让我们的集体越来越好。我与集体共成长在共建中尽责尽责的具体要求在担当中成长担当的用要性维护集体的荣誉在集体中承担责任3板书设计尽责的术要性4教学反思本节课是“我与集体共成长”知识教学，学生对于集体相对来说比较熟悉， 学生易于理解。多媒体课件的运用是一个好方式，可以调动学生的学习兴趣，使 学生从情感上乐于参与，要多结合情景材料启发学生思考、讨论，给学生更多理 解的时间和讨论的空间。【素材积累】从诞生的那一刻起，我们就像一支离弦的箭，嗖嗖地直向着生命的终点射去。 但我们无论怎样地气喘吁吁疾步如飞，也赶不上岁月那轻捷的步履。她无声无息 波澜不惊地带走纷沓的人群，卷走一个又一个朝代，不在世界的任何一个角落停 留，也不在心灵的重重羁绊前稍一驻足。无论历经了多少沧海桑田的变迁，她永 远年轻、纯洁、轻盈、清澈如初。时光不老人易老。穿行在一片又一片洁白的 日子里，我们可曾朝涂曦霞，暮染烟岚，在她的脉络里注进拼搏的汗水，把每一 页洁白的日子都涂成一幅斑斓的图画，剪成一贴丰满的记忆？穿行在一片又一片 洁白的日子里，我们可曾删繁就简，除去芜杂的枝蔓，抖落发黄的往事，省略多 余的情节，向着既定的目标轻装向前。