最新部编版七年级历史下册期末考试及答案【真题】.docx

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1、最新部编版七年级历史下册期末考试及答案【真题】（时间：60分钟 分数:100分）班级： 姓名： 分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是（）A.墨子B.孟子C.孔子D.韩非2、文物是鲜活的历史。以下古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ）3、化石是研究人类起源的主要证据。以下图是根据化石复原的原始人头像示意 图，这种猿人曾经居住于现在的（）A.云南境内B.北京境内 C.陕西境内D.浙江境内4、同学们在数学学习中经常会用到圆周率，世界上第一次把圆周率精确到小数 点以后第

2、七位数字的是（）A.顾恺之 B.王羲之 C.贾思勰 D.祖冲之 5、历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）A.民族政权并立的时代B.诸侯交替掌握政权的时代C.地方军阀割据的时代D.封建国家统一的时代6、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓縻俱丰 实。”这首诗描写的繁荣景象出现在（）A.唐高祖李渊时期B.唐太宗李世民时期C.唐玄宗李隆基时期D.女皇武那么天时期7、下面两幅图是唐朝出现的新型工具。它们运用于（）A.农业B.工业C.商业D.交通8、北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过20

3、0人，其中文臣出身 者162人，武将出身者39人。这说明北宋（）A.与辽保持长期的和平B.军队战斗力得到提高C.解除统兵将领的兵权D.实行重文轻武的政策9、汉初，统治者推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情，与之休息”。其 思想来源于（）A.道家学说B.墨家学说C.法家学说 D.儒家学说10、节俭是中华民族的传统美德。以下诸子百家中，批判贵族奢侈浪费，提倡 节俭的是（）A.荀子B.庄子C.墨子D.韩非子11、费正清在中国传统与变迁中说：“中国之所以能成为世界上最伟大的 国家之一，有一局部应该归功于他们的文字。我国最早出现的文字是（ ）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书12、元昊建立西夏，定都城

4、于（）A.上京B.咸阳C.兴庆D.杭州 13、金朝建立后，被其先后灭亡的政权是（A.辽、北宋 B.西夏、辽 C.西夏、北宋 D.北宋、辽14、以下政权建立的先后顺序是（）北宋辽西夏金南宋A.B. C.D.15、以下图图片是考古开掘出土的两汉时期的文物，这些文物说明丝绸之路的作 用是（）出土于东汉贵族罗马废墟帕米拉出汉代出土的罗马墓的罗马玻璃瓶土的中国汉朝绢帝国的银币A.丝绸之路的起点和终点是长安和大秦B.丝绸之路巩固了西汉大一统的局面C.丝绸之路促进东西方经济文化的交流D.丝绸之路加强西汉对西域的管辖16、王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是（ ）A.保甲法 B.农田水

5、利法 C.方田均税法D.募役法17、一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂有灿烂的 人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”是（）A.钟繇B.顾恺之 C.柳公权 D.王羲之18、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中是这样描述它认为的中国“第一个王 朝”：兴起于黄河流域北部。那时，中国人已经学会织造丝帛，创造了他们独 特的文字系统，掌握了制造美观的陶器和青铜器的技术依材料推断，作者 认为的中国“第一个王朝”应是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝19、唐朝著名的诗人有很多。有一位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现 实生活的诗作，“朱门酒肉臭，路

6、有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗 圣”。他是（ ）A.王维 B.杜甫 C.李白 D.白居易20、开元末年，唐朝朝政日趋腐败，社会上各种矛盾日益尖锐；各地节度使集 军权，行政权和财权于一身，势力膨胀，逐渐形成藩镇割据的局面；人民赋役 繁重，生活困苦，发动了大规模农民起义。这段话描述了唐朝（）A.安史之乱B.衰落的原因 C.农民起义 D.衰落的影响21、某班准备举办先进人物的事迹展览，到以下一组图片，请为这组图片 拟定一个合适的主题（）邓稼先王进喜焦裕禄雷锋B.国防建设领域的模范D.科技战线前沿的先锋A.艰苦创业年代的楷模C.改革开放时期的标兵 22、以下图所示的是青牛白马的故事，反映的是关

7、于契丹族起源的传说。你知道10世纪初，统一契丹各部并建国的契丹族首领是谁吗（）A.赵匡胤 B.阿骨打 C.元昊 D.耶律阿保机23、“一个有希望的民族不能没有英雄”，在南宋初年和南宋灭亡之际，各有 一位英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下了脍炙 人口的诗句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心 照汗青”。他们是（）A.岳飞和寇准 B.文天祥和寇准 C.文天祥和戚继光D.岳飞和文天祥 24、秦朝确立了 “天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的 本质是（）A.皇权专制B.任免官吏 C.思想控制 D.言即法律25、以下关于我国古代经济重心南移原

8、因的分析中，不正确的选项是（）A.南方的生产环境和自然条件优越B.北方战乱较多，南方相对安定C.南方统治者为壮大实力，重视开展经济D.南方的生产技术、工具比北方先进二、非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、回顾历史，古代中日之间曾有过友好的交流，但也有过冲突。结合以下材料 对相关问题进行探究。（海内存知己）材料一图1日本遣唐使船图1日本遣唐使船图2鉴真东渡（1）图1中，日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本 的开展做出了怎样的贡献？（2）图2中，鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期？他东渡日本后，为中日文化 交流作出了怎样的贡献？（但愿海波平）材料二图3倭

9、寇骚扰图3倭寇骚扰图4明军抗击倭寇（3）图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期？倭寇的骚扰给沿海人民带来了怎样的影响？（4）图4中，抗击倭寇的著名军队名称叫什么？其主帅是谁？其有何功绩？（一笑泯恩仇）材料三中日邦交正常化以来，两国关系在各方面取得了长足进展。中国政 府高度重视中日关系。我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增 进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系。（5）结合上述材料，请你谈谈应如何促进中日关系健康开展。2、阅读以下材料，回答以下问题。（经济繁荣）材料一 中国古代经济开展趋势图根据付筑夫中国经济史论丛整理（制度建设）材料二隋唐时重新建立起大一统的帝国

10、并且使之更为完善，接下来100 年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破 性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面开展。费正清中国：传统与变迁（文化开展）材料三 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文 化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，广 泛影响到周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。开放与兴盛的唐朝（1）根据材料一，分析中国古代经济开展的第一个高峰出现的主要原因。（2）根据材料二，举例说明唐朝在制度和文化方面取得的“突破性进展”。其 对唐朝开展有何影响？（3）根据材料三，运用史实，说明唐朝文化的特点。（4）综

11、合上述材料，归纳国家兴盛所需要具备的因素。3、阅读以下材料回答以下问题：材料一：魏晋以来，官员大多从土族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真 才实学的人，却不能做高官，随着土族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度 已经无法进行下去了。材料二：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人 名字香。-唐周匡物及第谣材料三：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄 入吾毂中矣（原指箭射出去所能到达的范围，后用以比喻牢笼，圈 套）。”正所谓太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。（1）根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？（2）材料二中的唐诗表达了我国古代历史上的哪

12、种选官制度？该制度是由 谁正式确立的？（3）材料三反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本 目的是么？（4）材料三中该制度的创立具有怎样的历史意义?参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、A2、B3、B4、D5、A6、C7、A8、D9、A10、C11、A12、C13、A14、B15、C16、C17、D18、B19、B20、B21、A22、D23、D24、A25、D二非选题（第1题18分，第2题15分，第3题17分，共50分）1、（1）学习唐朝先进的文化；他们把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建筑技术等船回日本，对日本社会的开展产生了深远影响。(2)唐玄宗；传播了

13、唐朝文化，促进了中日文化交流(3)元末明初；倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生命财产遭到重大损害。(4)戚家军；戚继光；荡平倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。(5)以史为鉴，面向未来。在日本正确面对历史问题的基础上，不断增进政治 互信，扩大各领域的务实合作。2、(1)隋唐时期，国家统一，政治稳定：统治者重视开展生产，促进了经济的快速开展。(2)举例：(制度)进一步开展和完善科举制、三省六部制；(文化)唐诗繁荣。影响：推动了唐朝的全面开展，使唐朝出现兴盛局面。(3) “大进”阿拉伯帝国的风俗习惯、朝鲜半岛的音乐传入中国，对唐朝文化的开展产生影响；玄奘西行求取佛经，吸收外域文化。任意1点“大出”：日本派遣唐使来华学习唐朝文化；鉴真东渡日本，传播唐朝文化；日本模仿唐朝制度进行大化改新等。任意1点(4)国家统，政治稳定；制度创新：经济、文化开展；对外开放。任意2点3、 (1)出身门第。(2)科举制；隋炀帝。(3)皇帝或统治者或统治阶级；巩固统治。(4)科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用 人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推 动了教育的开展。