师范学院工勤技能岗位设置与聘用实施办法.docx

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1、师范学院工勤技能岗位设置与聘用实施方法根据关于岗位设置管理的政策精神及XX师范学院岗位 设置管理方法的规定，为做好我校工勤技能岗位设置管理 的组织实施工作，结合学校实际，特制定本方法。、岗位设置工勤技能岗位是为满足学校教学、科研和日常运行的需 要所设置的承当技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的 工作岗位。主要包括汽车驾驶员、园林绿化工、烹调工、司 炉工、水电工、门卫等岗位。（一）岗位设置范围一般在后勤服务部门、经营性单位、个别管理部门设置 工勤技能岗位，教学单位原那么上不设置工勤技能岗位。首次 聘用列入工勤技能岗位的人员主要包括：1、现在工勤岗位工作的人员；2、在管理岗位工作具有工人身份且自

2、愿申请按工勤系 列发放工资的人员。（二）岗位总量工勤技能岗位总量不超过学校岗位总量的5%。（三）岗位等级与结构比例1、工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位。根据实 际情况，我校技术工岗位分为4个等级，即技师、高级工、 中级工和初级工，分别对应事业单位工勤技能岗位二级、三 级、四级和五级。国家工人技能等级目录中未列入的工种, 一般设置普通工岗位。普通工岗位不分等级。2、工勤技能二、三级岗位数占工勤技能岗位总量的25%O 其中，二级、三级岗位数分别占总量的15%、10%。二、岗位职责（一）基本职责二级工勤技能岗位：1、遵纪守法，具有良好的职业道德，工作积极主动，服 务态度好，经验丰富，工作中无任

3、何平安责任事故，圆满完 成各项工作任务，并取得显著成绩；2、独立承当本岗位工作任务，掌握本工种技术或专长， 注重业务技能的学习钻研，充分发挥传帮带作用，主动传授 技艺，对较低等级技术工人进行技能指导；3、解决本工种关键性技术难题，联系工作实际撰写有建 设性的工作调研总结，或公开发表与本工种业务相关论文1 篇以上。三级工勤技能岗位：1、遵纪守法，具有良好的职业道德，工作热情，服务态 度好，工作中无责任事故，能胜任本工种各项重要工作，完成 本岗位各项工作任务。2、积极学习本行业开展的新技术和新知识，刻苦钻研业 务技能，掌握本工种较复杂操作的技能。对较低等级中、初 级技术工人进行技术指导。3、联系实

4、际对本工种出现的疑难问题提出具体措施，并 撰写解决方案。四级工勤技能岗位：1、遵纪守法，具有良好的职业道德，工作认真负责，服 务态度较好，工作中无重大责任事故，保质保量完本钱岗位 工作任务。2、积极学习本工种业务知识，认真钻研业务技能，熟练 进行本工种技能操作。对初级工和普通工进行技术指导。3、及时发现、判断和正确处理业务问题，联系本工种实 际撰写操作说明。五级工勤技能岗位：1、遵纪守法，具有良好的职业道德，顺利完本钱职工作 任务，工作中无投诉。2、虚心学习，积极钻研本工种基本业务知识和操作技能, 处理本工种出现的常见问题。3、联系本工种实际撰写工作计划和工作总结。（二）具体职责依据具体工作岗

5、位的工作任务，在相关工作制度和聘用合同中予以明确。三、聘用条件（一）基本条件1、符合XX师范学院岗位设置管理方法规定的基本 任职条件；2、上一聘期考核结果为合格及以上等级；3、有空余岗位。（二）具体条件二级工勤技能岗位：1、工作年限满25年或在本工种岗位上工作满20年， 且在下一级工勤技能岗位上工作满5年。2、具有大专（高职）及以上文化程度。3、经学校批准，参加国家工人技术等级考试，取得政府 部门颁发的技术等级资格证书，且资格证书所列工种与拟申 报岗位一致。4、具有独特技术、技能专长，能够解决本工种岗位重大 的操作技术问题和工作难题，能够培养下一级岗位的工人。5、近5年考核均为合格及以上等次，

6、未发生工作责任事 故，工作业绩突出。6、为本单位作出突出贡献或表现特别优秀者，由本单位 推荐，其工作年限可以适当放宽。三级工勤技能岗位：1、工作年限满20年或在本工种岗位上工作满15年且 在中级工岗位工作满5年。2、通过高级工技术等级考核，取得了政府部门颁发的高 级工资格证书，且取得的高级工资格工种与拟申报岗位一致。3、具有较高技能水平，能解决本工种岗位的操作技术难 题。4、近3年考核均为合格及以上等次，未出现工作责任事 故，工作业绩突出。5、在前一聘期已被聘为高级工岗位的工龄不受上述限 制。四级工勤技能岗位：1、工作年限满10年。2、通过中级工技术等级考核，取得了政府部门颁发的中 级工资格证

7、书，且取得的中级工资格工种与拟申报岗位一致。3、能够熟练进行技能操作，并能解决本工种岗位一般技 术问题。4、近3年年度考核均为合格及以上等次，无重大责任事 故，有一定工作成果。5、在前一聘期已被聘为中级工岗位的工龄不受上述限 制。五级工勤技能岗位：1、学徒期满。2、大专（高职）及以上文化程度，或通过初级工技术等 级考核，获得政府部门颁发的初级工资格证书，且取得的初 级工资格工种与拟申报岗位一致。3、能独立完本钱岗位基本技能操作。4、各年度考核均为合格及以上等次，无投诉事件。（三）优先聘用条件对于具有独特技术专长、做出特殊贡献，获得省（部） 级及以上劳动模范、先进工作者、技术能手称号，或在技术

8、革新、技术创造中取得成果并有省（部）级及以上成果证书， 以及在市（厅）级及以上技术竞赛中获得三等奖以上的人员， 可适当放宽条件，各级岗位优先聘用。工勤技能岗位的聘用由学校组织实施。学校工勤技能岗 位聘用专门工作小组在学校岗位设置与聘用工作领导小组 的领导下，具体进行聘用和聘期考核管理工作。五、聘用程序1、学校公布拟聘岗位、职数、岗位职责和聘用条件。2、符合各岗位聘用条件人员向各中层单位提出书面申 请，并提交相关材料。3、各单位对申请人资格及岗位工作情况进行审查评议, 提供相关材料原件及复印件，报学校岗位设置与聘用工作领 导小组办公室（人事处）审核。4、学校工勤技能岗位聘用工作小组对工勤技能岗位

9、申报人员进行审核、评议，确定拟聘人员名单及相应岗位。5、校领导办公会审批工勤技能岗位聘用名单。6、公示聘用结果。公示期内，受理群众投诉和个人申诉， 根据情况进行复议。7、发布聘用通知，签订聘用合同。六、聘约管理及考核（一）聘约管理1、受聘工勤技能岗位人员与学校签订为期4年的聘用 合同。2、如聘期内发生岗位变更，应及时签订新聘用合同，新 聘用合同终止时间与原合同终止时间一致。3、新进人员的聘期合同包含试用期，试用期为6个月， 试用期满考核不合格的，合同自动终止。4、辞聘、解聘等有关事宜按XX师范学院岗位设置管 理方法（试行）的有关规定执行。5、因各种原因未能聘用人员，按照国家关于事业单位未 聘、

10、待聘人员流动、安置与管理的相关文件规定处理。（二）考核管理1、考核工作分为年度考核和聘期考核，以聘期考核为主。 考核应坚持客观、公正、公开的原那么，按规定程序进行。聘 期考核具体方法另行制订。2、考核内容及范围以XX省机关事业单位工勤人员岗位 等级规范为主要依据，结合本人履行岗位职责的情况，重点 考核服务技能、服务态度和工作实绩。3、考核结果使用。考核结果存入档案，年度考核结果作 为聘期考核的重要依据，聘期考核结果作为续聘、解聘或岗 位调整的主要依据。其中年度考核不合格人员，下一年转入 试聘期，试聘期再不合格应予解聘。4、考核结果以书面形式与本人见面，本人如有异议，可 按有关规定申请复核。七、附那么本方法由人事处负责解释。