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1、部编版七年级历史下册期末考试带答案【可打印】(时间:60分钟 分数:100分)班级: 姓名: 分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、唐太宗说“水能载舟,亦能覆舟”,以下治国措施表达了这一执政理念的是 ( )A.轻徭薄赋,开展生产B.增加科举考试科目C.唐太宗将文成公主嫁到吐蕃D.完善三省六部制2、“自古书契多编以竹简,其用绿帛者谓之为纸,绿贵而简重,并不便于人用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”以下人物中促成这一变化的是( )A.李冰B.蔡伦C.祖冲之 D.毕昇3、中国历史上有许多大治之年。唐玄宗统治前期“留心理道,革去弊讹,不六 七年,天下大理。”材料中“天下大理”的局面被誉
2、为()A.文景之治B.贞观之治C.开元盛世 D.康乾盛世4、明朝设立的对官吏和百姓进行监视、侦查的特务机构是()兵部 东厂锦衣卫刑部A.B.C.D.5、以下图是唐代三彩骆驼载乐舞佣,驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人 (西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞,其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物中可以获取的唐朝信息不包括()A.艺术的繁荣状况B.农业的开展状况C.手工业的开展状况D.开放的社会局面6、周代青铜器上的铭文与商代相比,字数越来越多,语句也愈加格式化。这些 铭文大都记述个人业绩,追颂祖先功德,希冀子孙保用。这说明西周时期()A.创造了一种全新的文字体系 B.形成了重视历史传承的风气C.青铜
3、器种类丰富、工艺高超 D.青铜器的功用发生重大改变7、宋真宗时,辽军大举进攻北宋,一直打到澧州城下。止匕时,力劝皇帝御驾亲征 的人物()A.石敬墉B.岳飞C.李纲D.寇准8、元昊建立西夏,定都城于()A.上京B.咸阳C.兴庆D.杭州9、“苏湖熟,天下足”的谚语说明南宋时()A.江南地区已经成为全国富饶的粮仓B.封建政府对农民的剥削十分沉重C.北方战乱不息,南方相对安定D.江南的自然条件优越于北方10、以下三幅图片共同反映了()洛阳龙门石窟洛阳龙门石窟洛阳白马寺A.寺院建筑的中国化C.文化传播者的坚韧11、周朝”虽历时很久,日本唐招提寺内鉴真塑像B.佛教文化的传播与开展D.雕塑艺术的古朴与精湛但
4、却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国,他们无视周名义上的最高领主地位,彼此征战不休”。这一局面的出现是由于A.禅让制的推行B.世袭制的出现C.分封制的实行D.郡县制的推广12、两宋时期造船业水平很高的城市不包括()A.广州B.泉州C.明州D.大都13、“元起朔方,固已崇尚释教(注:佛教),及得西域,世祖以其地广而险 远思有以因其俗而柔其人,乃郡县土番之地,设官分职,而领之于帝师。” 这里的“官”隶属于()A.理藩院 B.中书省 C.宣政院 D.行中书省14、商朝在历史上又被称为殷朝,与此有关的历史事件是()A.商汤灭夏B.盘庚迁殷 C.武王伐纣D.平王东迁15、秦统一全国以后,某商人要到
5、沿海收购产品,他应该携带的货币是( )16、“秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉 武帝的罢黜百家,又一次是明初的科举制度。”明初的科举制度成为中国文化“厄运”的原因是()A.注重考查诗赋B.打破门第限制C.采用八股取土D.考生任意发挥自己的见解17、“年少参军不为苦,长戟短刀气如虎。男儿志在立功名,青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼?()A.回纥B.南诏C.革料曷D.吐蕃18、考古发现是研究历史的重要证据,陕西西安半坡遗址出土的以下石器说明 半坡原始居民()石铲(翻土)石刀(收割)A.已从事农业生产B.C.住半地穴式房屋D.石磨盘(谷物
6、加工)以捕鱼狩猎为主会人工种植水稻19、历代开国名君大都能够休养生息,崇尚节俭,励精图治,其实质是:( )A.维护封建统治B.开展社会经济的策略C.减轻人民负担的措施D. “仁政”思想的实践20、唐太宗时期增订完成“十部乐”,分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南 乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这表达出唐代( )A.皇帝安于享乐B.奢靡之风盛行C.文化兼容并包D.尚武风气流行21、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候,三皇后, 六贵人,二大将军其余卿、将、尹、校五十七人”,宗室姻亲充满朝廷和 郡县。这说明当时()A.官僚机构臃肿B.宦官把持朝政C.豪强地主横
7、行D.外戚势力膨胀22、东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政,借机轮流把持朝政的是()A.太尉与丞相B.御史大夫与刺史C.外戚与宦官D.诸侯王与太后23、记载了玄奘游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,成为研究 中外交流史的珍贵文献的是A.史记B.旧唐书 C.桂苑笔耕 D.大唐西域记24、以下图是有关民族政权并立存在的示意图,其正确的演变顺序是()辽、一 (缸金二个代十吵、南宋J 北宋) D.A.B.C. 25、以下图图片是考古开掘出土的两汉时期的文物,这些文物说明丝绸之路的作用是()汉代出土的罗马 帝国的银币出土于东汉贵族罗马废墟帕米拉出墓的罗马玻璃瓶 土的中国汉朝绢A.丝
8、绸之路的起点和终点是长安和大秦B.丝绸之路巩固了西汉大一统的局面C.丝绸之路促进东西方经济文化的交流D.丝绸之路加强西汉对西域的管辖二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)1、阅读材料,完成以下要求。材料一:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如雕,诸侯更 相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣甚 足易制。天下无异意,那么安宁之术也。一一史记秦始皇本纪材料二:管仲对(齐桓公)日:”美金(铜)以铸剑戟,试诸狗马;恶金(铁) 以铸锄、夷(锄类工具)、斤,试诸壤土,那么甲兵大定! ”国语齐语材料三:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。
9、虽非古道,犹 以务本之故,倾邻国而雄诸侯。汉书食货志(1)据材料一并结合所学,“周文、武所封子弟同姓甚众与西周哪一制度有 关?据材料一,分析秦朝是如何破解战国时期“诸侯更相诛伐”这一困局的?(2)材料二的这段史料说明春秋后期农业生产中出现什么新现象?(3)材料三反映了哪一改革?材料三对这次改革的哪些措施予以肯定?(举一 例即可)(4)结合上述材料,推动社会开展的因素有哪些? 2、阅读材料,完成以下要求。材料一:西周有一个中央政权,在中国北方黄河流域的范围之内发号施 令,让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的 制度相比,秦汉所形成的统一否认了周的这个政治制度,但是又不是
10、绝对否 定。这位中国的恺撒不仅是一位征服者,而且还是一位天才的管理者,他 把秦国的祖先们所创立的军事和民事中央集权制扩大到了整个帝国。摘编自田余庆中国古代史上的国家统一问题等材料二:西汉初年,刘邦封置诸侯王国。随着经济的开展,诸侯王的势力 也膨胀起来,出现“尾大不掉”之势。(主父偃)偃说上(汉武帝)曰:“今 诸侯或连城数十,地方千里愿陛下令诸侯得推恩分弟子,以地侯之。彼人 人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自销弱矣。”摘自班固汉书主父偃传材料三:晋武帝(司马炎)为了藩卫皇室,大封同姓诸王。晋惠帝在位 时,手握重兵的八个封王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混战,史称“八 王之乱”。中原人口大量
11、死亡,幸存者纷纷逃离。“魏晋以来积蓄,扫地无 二生 , 1S O摘编自司马光资治通鉴等材料四:世界上没有完全相同的政治制度模式,政治制度不能脱离特定社 会政治条件和历史文化传统来抽象评判,不能定于一尊,不能生搬硬套外国政 治制度模式。当然,这并不是说,中国政治制度就完美无缺了,就不需要 完善和开展了。制度自信不是自视清高、自我满足,更不是裹足不前、固步自 封,而是要把坚定制度自信和不断改革创新统一起来,在坚持根本政治制度、 基本政治制度的基础上,不断推进制度体系完善和开展。摘编自人民代表大会制度重要文献选编等 (1)根据材料一,结合所学,分别指出西周和秦朝所实行的政治制度。(2)根据材料二,结
12、合所学,分析概括汉武帝为解决“尾大不掉”之势而采取 的措施及其作用。(3)根据材料三,指出西晋时期发生“八王之乱”的原因。(4)根据材料四,结合所学,分析概括如何做到制度自信。3、阅读以下材料材料一两宋时期的榷场中国历史地图册材料二“澧渊之盟”签订后,辽宋维持了百年之久的和平局面。由于双方关系恶化, 宋朝封闭了榷场,西夏人迫切需要的茶与布匹等物资无法获得,要求停战求和、与宋 重开互市的愿望日益强烈入主中原后,女真贵族官员皆以学习汉文化为荣, 为元代杂剧的产生奠定了基础。中国民族史纲要(1)材料中的“兴庆”是哪政权的都城? 1208年,宋朝的都城在哪里?(2)结合材料和所学知识,这一时期的政治格
13、局是什么?这一格局结束的标志 又是什么?(3)据材料一、二,什么是榷场?归纳这一时期民族交流的主要领域。(4)综上所述,概括两宋时期民族交融的新变化。参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、A2、B3、C4、C5、B6、B7、D8、C9、A10、B11、C12、D13、C14、B15、D16、C17、D18、A19、A20、C21、D22、C23、D24、A25、C二、非选题(第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分)1、(1)分封制。统一国家;推行郡县制。(2)铁农具在农业生产上的运用。(3)商鞅变法。废除井田制,允许土地自由买卖;奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。(4)制定恰当的制度或政策、生产工具的改进、改革或变法等。2、(1)分封制。中央集权制。(2)公布推恩令。削弱了王国势力,加强了中央集权。(3)西晋采取分封制的弊端。(4)不能生搬硬套外国政治制度模式;要把坚定制度自信和不断改革创新统一 起来;不断推进制度体系完善和开展。3、(1)西夏。临安。(2)多民族政权并立。元朝统一。(3)两宋时期位于民族政权交界地区的贸易场所。政治;经济(生活);文化。(4)范围更广,程度更深;主体多元。
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