部编版七年级下册道德与法治期末复习：主观题非选择题专项练习题（Word版含答案）.docx

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1、部编版七年级下册道德与法治期末复习：主观题非选择题专项练习L 2022年2月4日晚，第24届北京冬季奥运会正式开幕。这场在“鸟巢”惊艳上演、震 撼世界的开幕式，也离不开中国高校的科技助力。本次“虚拟鸟巢”的科技创意，由北理 工完成。本次仿真精确到每一位演员的位置、动作、步伐速度精确到开幕式的每分每 秒，为开幕式的筹划、设计和排练，提供了有力的科技支撑。场上演员脚下“盛开”出一 朵朵晶莹洁白的雪花，出现“如影随形”是通过将实时捕捉、交互呈现等多项技术融合实 现的，近700名演员在超过一万平米的LED上实现无延时呈现，也实现了世界首创。这场 精彩绝伦的开幕式离不开勇于创新的中国人，离不开不断涌现的

2、新技术的助力。请你结合所学知识谈一谈青少年如何开发创造潜力。2.针对初中生早恋，有些学校设计了一些防止早恋的措施。例如，某中学要求男女同学不 得在相对私密的场合独处，不得以写情书、送礼物等形式来“表白”。针对该中学出台的 这一规定有同学认为，异性同学之间朦胧的情感才是最纯洁的，这是真正的爱情，学校不 应该采取措施防止中学生早恋。请你对此观，点进行辨析。3.2021年袁隆平、吴孟超、彭士禄等28位院士逝世，无数国人在各种场合自发地表达悼 念之情。中国青年报社在1630名14-35岁青少年中进行调查显示：95.2%的受访青少年明 确表示会将袁隆平、吴孟超等著名科学家作为人生偶像。有人说，这是一个网

3、红的时代， 年轻人追逐很多明星偶像。但当巨星陨落，我们得以看清什么才是年轻人真正、永远的偶 像。70. 4%的受访青少年在社交媒体上表达哀思，50.3%的受访青少年观看送别、追悼等仪 式，44.9%的受访青少年在网上献花送别。阅读材料，运用所学知识，思考并回答以下问题：（1）如果你是受访者，你会将袁隆平、吴孟超、彭士禄等科学家作为人生偶像吗？请简要 说明理由（至少两个方面）（2）青春的我们，如何让思想日渐成熟、真正长大？（至少两个方面） 我市在全市范围内开展龙城“新时代好少年”推选宣传活动，选出广大未成年人身边的道 德典范。活动坚持早早选拨、好中选优，从校级、区级、到市级，各级各类好少年脱颖而

4、 出：坚持全程公开、透明公正，“群众评审团”评议、公众网络评议，真正把站得住、学 得到的好典型选出来，树起来。他们中有的人自强不息、有的人创新创造、有的人热心公 益他们成为同学们中的“明星”。结合所学知识，分析评选龙城“新时代好少年”，号召青少年“心有典范”，对个人成长 和国家开展有何意义？25 .【自信自强】在北京冬奥会上，年轻的运发动们向全世界展示中国青年的样子。材料一自由式滑雪女子大跳台的决赛中，中国选手谷爱凌比得并不轻松。前两轮谷爱凌稍微落后，在第三跳时她超越自我极限，做出了从未尝试过的动作，反超夺得冠军。 事实上，大跳台并非谷爱凌的强项，但通过一年的努力，她不断尝试和突破自我，最终赢

5、 得了比赛。材料一如何表达谷爱凌的自信、自强？材料二 在奥运会上，人们看到了苏翊鸣“一鸣惊人”，而在这背后，是他日复一日 的训练，是不知倦怠的付出，是超越自我的坚毅，是对梦想的执著追求和刻苦努力。每天 七八个小时训练是苏翊鸣的常态，在动作上敢于创新，挑战极限是他的追求。他坚信：“只要心中的热爱不减，再困难的事，也能勇敢面对。”结合材料二，说明苏翊鸣怎样做到自强？26 .【“我”和“我们”】中国女足小将张琳艳刚进入国家队时，遭遇过严重的伤病，张琳艳采访时说：“伤过了达 不到以前的最正确状态会怀疑自己，伤后回归一直找不到感觉也会怀疑自己。但是水教练、 还有姐姐们都一直鼓励我，抚慰我，告诉我，没事，

6、还小，你可以的。”也正是因为这样 团队的存在，她才越来越相信自己，踢出属于自己的精彩。之后谈到自己努力的目标，张 琳艳表示：“希望自己更积极、更努力，向老队员多学习，从她们身上也能学到自己缺乏 的东西，这样对老队员也是一种压力吧。”我们都生活在一定的集体中，结合实际请谈谈集体对我们有何价值。27 .【走进法治生活】法治作为安邦固本的基石，更为开辟中国之治新境界保驾护航。材料中华人民共和国个人信息保护法明确规定：不得过度收集个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息、不得进行“大数据杀熟”等。我国刑法规定：不管出售、购买还是窃取个人信息，到达一定标准都会构成侵犯公民 个人信息罪，最高可处7

7、年有期徒刑。材料表达了法律在我们活中发挥着怎样的作用？28 .【身体与思想共成长】北宋的沈括一生致力于科学研究，在众多领域都有很深的造诣和卓越的成就。“人间四月 芳菲尽，山寺桃花始盛开”。为什么山下的花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？为了 解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番。(1)沈括的较真表现了什么精神？这种精神对我们的成长有什么意义？(2)青春当创造，我们应该怎样培养青春的创造潜力？29 .阅读材料，运用法律知识回答以下问题。清朗行动指网信部门及各涉网管理部门的持续整治，进一步规范网上信息传播秩序，切实 维护广大网民利益，特别是保护青少年网络权益，促进网络空间天朗气清。20

8、22年“清朗”系列专项行动聚焦影响面广、危害性大的问题开展整治，全面清理“色、 丑、怪、假、俗、赌”等各类违法违规直播和短视频；从严整治激情打赏、高额打赏、诱 导打赏、未成年人打赏等行为；坚决遏制借未成年人牟利，通过直播、短视频打造“网红 儿童”等侵犯未成年人权益现象。一系列法律法规和监管行动，不断织密保护未成年人的 网络。(1) “清朗”专项行动表达了对未成年人的什么保护？ 怎样才能落实清朗行动，切实保护未成年人权益？30 .阅读材料，分析问题感动中国，感动你我。2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物颁奖盛典在中央 电视台综合频道、央视新闻客户端等平台播出。2021年度感动中国十大人

9、物江梦南的颁奖词：“心中有嚓亮的号角，便能从无声 里突围！你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里 突围，你心中有喷亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞 得更远，迟开的鲜花也会怒放”。江梦南的故事:半岁时，因耳毒性药物导致重 度神经性耳聋失去听力和说话能力。在无声世界 里，别人看来好像毫不费力的交流，她下的是十 年磨一刃的苦工，有时，一个字，她要练一万遍。 认识她的人都说，在她身上看到的不是一个柔弱 可怜的残障人，而是一株永远向阳的向日葵。 2018年，她成为清华大学生命科学学院的博士研 究生。江梦南“从无声里突围”基于她具有哪些优秀品质？结合江梦南的故

10、事，运用所学知识谈谈她是怎样走向成功的。江梦南的青春奋斗历程给你带来哪些启示？31 .阅读材料，回答以下问题。“上海是全国人民的上海“，此时此刻，正像历史上多个重大时刻一样，整个中国都在热 切关注这座城市，与在这里生活的2500万市民一起，同呼吸、共命运。【援“沪”战疫】“作为一名共产党员，收到支援通知后我第一时间报了名，看着全国各 地的同行们赶来支援，不由想到了近期看到的一首诗岁幕神州逢大疫，千城万户重门 闭，永夜不知长几许，君需记家国，怎可凭天意，束发三千称甲具，杏林白衣谁言弃，待到 层云皆散去，朝阳里，镜中再画娥眉戏。凌晨3点半，我们踏上征程，开启工作。愿疫 情早日散去，愿所有在一线的工

11、作人员平安。”支援上海抗疫的一名党员医生俞笠在日记 中写道。(1)结合所学知识，谈谈上述材料表达了教材中的哪些观点？【守“沪”联盟】疫情无情 人间有情；自上海疫情发生以来，党中央国务院高度重视， 上海各届共同努力，全国各省市纷纷向“沪”伸出援助之手。连日来，来自全国多个省份 的数万名医护人员快速抵达上海，同心守“沪”。全国15个省份已调派医务人员3.8万余 人和每日238万管核酸检测能力支持上海。(2)有人认为，只要有了全国人民的支援，就一定能战胜上海疫情。请你结合上述材料，运 用所学知识，对上述观点进行简要评析。【苏“沪”同心】3月27日以来，江苏省累计派出L4万余名“白衣卫士”组成的采样

12、队、检测队、方舱队支援上海。其中采样队人数L1万人，截至4日17时，已累计采样 322.66万人次；截至4日17时累计检测29. 88万管；涵盖呼吸、重症、院感等专业的2051名医务人员组成的方舱队也已接管浦东新区临港方舱医院局部病区。面对严峻的新冠疫情，全国各地驰援上海，苏“沪”同心，这对创立美好集体有何启 示？32读漫画护航，回答以下问题。麴鼠翳畲忌颔骸意愿1、更入n0气体引彳1、更入n0气体引彳2、t. nf. . * ,以冷出火堵，3.”灾晚 SRXSiaWl. WMRltStD MNlttfl*.1. 10在内彳在下、. , W 弄小的”、. “基“保加ML ,?MT.1 密度下.一

13、*用,臬H杆体力.UB tveuttwuMttt； sinrtnt*,舞办旗 ”己的“.”内己的h也tuum昨用 如，蔓,方法包札，遗皿漫画表达了对未成年人的哪一种特殊保护?生命平安无小事。请写出应对火灾或地震的一种自救自护方法。33 .阅读材料，运用所学知识回答以下问题。2022年3月3日“感动中国2021年度获奖人物”揭晓。某校九年级（1）班组织同学们开 展向“感动中国人物”学习的主题班会，请你参与。【先进事迹，我点赞】朱彦夫，特等伤残军人，经历过长津湖战役，动过47次手术。退伍后他拖着伤残的身躯带 领家乡群众，把贫穷落后村建成了富裕先进村。他的人生跌宕起优，但每一次他都以顽强 的毅力战胜

14、挫折，做出一番成绩。【联系生活，辨真理】看完视频后，有同学说：“朱彦夫带着全村人，把贫穷落后村建成了富裕先进村，值得我 们学习。我们班长小单，带着篮球队获得全校第一；代表咱们班表演的节目获校文艺汇演 一等奖；带着的团队获机器人大赛冠军，一次次为班集体争得了荣誉，也是我们学习的榜 样！ ”小单说：“我要感谢大家，是老师和同学们的信任，给我锻炼的平台和展示机会， 才让我在为大家服务的过程中克服了自身许多弱点，成长了很多，是集体生活成就了 我！”朱彦夫的事迹启示我们如何战胜生命中的挫折？运用所学知识，结合材料说明小单观点的正确性。34 .阅读材料，回答以下问题。2022年3月23日，“天宫课堂”第二

15、课在中国空间站正式开讲并直播，神舟十三号乘组 航天员翟志刚、王亚平、叶光富进行授课。【科普引领】材料一：“天宫课堂”注重通过场景展示与实验演示，让广大青少年观察到各种实验中 的神奇现象，了解实验背后的科学原理，开启他们心中那扇通往浩瀚宇宙的大门，丰富 了广大青少年自身的科普知识，提升了他们爱科学、学科学的浓厚兴趣。(1) “天宫课堂”开启心中通往浩瀚宇宙的大门。运用所学知识，说说你在“天宫课堂”学 习中体验到的快乐。【逐梦前行】材料二：浩瀚星空，广袤苍穹，自古以来寄托着人类的科学憧憬。此次太空授课，全国 中小学生观看直播，在一代人心中播下追逐航天梦想的种子，激发他们不断追寻“科学 梦”的热情。

16、(2) “天宫课堂”播下追逐航天梦想的种子。运用所学知识，说明“科学梦”、“航天梦” 在引领青少年成长方面发挥的作用。【书写未来】材料三：玲听“天宫课堂”，喜闻“神舟十三号飞船返回舱成功着陆”自豪感、爱国情 怀油然而生。这激励我们青少年要珍惜青春时光，把握时代机遇，为把祖国建设得更美 好，奉献自己的青春智慧，书写人生华章。航天事业的开展彰显了国家实力。为实现中华民族伟大复兴，青少年应以怎样的行动奉 献自己的青春智慧，书写人生华章？35 .阅读材料，回答以下问题。某校七年级1班开展“家事国事天下，事事事关心”主题班会，同学们将最新时政材料带 到课堂上，请你参与其中。【冬残奥运】冬残奥会冬季两项女

17、子短距离站姿比赛LW8级别金牌获得者郭雨洁，左手先 天性残疾，遭遇过伤病，面对伤残病痛，她没有沮丧，而是保持热爱与理想，不断地努力 向前进发，不断地突破自己，最终在残奥冬季两项女子短距离（站姿）比赛中收获金牌，书 写历史。结合材料谈谈郭雨洁有身上哪些品质打动了你？这些品质对她的成长有什么意义？ 【太空授课】2021年12月9日，我国三名宇航员合作开展“天宫课堂”太空授课，在微 重力环境下进行细胞学实验，演示物体运动、液体外表张力等现象，还与地面课堂进行交 流。航天员们的精彩授课既传播了知识，又激发了学子们的科学兴趣。大家表示将继续努 力，争取为祖国强大作出更大贡献。结合材料，谈谈青少年要为祖国

18、作出更大贡献，需要具备哪些能力和素养？【抗击疫情】3月27日以来，江苏省累计派出1.4万余名“白衣卫士”组成的采样队、检 测队、方舱队支援上海。其中采样队人数L1万人，截至4日17时，已累计采样322.66 万人次；截至4日17时累计检测29. 88万管；涵盖呼吸、重症、院感等专业的2051名医 务人员组成的方舱队也已接管浦东新区临港方舱医院局部病区。面对严峻的新冠疫情，全国各地驰援上海，苏“沪”同心，这对创立美好集体有何启 示？36 .青春是生命旅途中一个崭新的起点，带着青春的力量，也带着对自我的探索，某校七年 级班的同学们开展“感动青春”探究活动，邀你一起参加。诺贝尔物理学奖获得者杨振宁在

19、粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出了里程碑 性的贡献。归根回国后在清华大学任教，为国家科技开展、人才培养、中外科技文化交流 等不懈努力。他因此被评为感动中国2021年度人物。因核辐射早早离世的“两弹元勋”邓稼先曾给杨振宁写过一封书信：“但愿人长久，千里 共同途”。隔着几十年的岁月和生死，已经百岁的杨振宁对儿时的同窗深情喊话：“稼 先，我懂你共同途的意思，我是以后50年，适合了你共同途的瞩望，我相信你会 满意的。”【感动青春】杨振宁这位杰出的百岁科学家身上哪些可贵的品质感动了我们？【感动同途】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善“，两位科学家“明月共同途”的感人经 历，启示我们应如何

20、做到止于至善？（至少回答两点）【感动追星】“追星”当“追”科学家。假如你是杨振宁的“粉丝”，你应怎样像他那样培养创造潜 能？（至少回答两点）【感动宣传】（4）七年级班班委打算开展“感动中国感动青春”的主题宣传活动，请你对宣传活动 的形式进行设计。（至少回答两种形式）37 .材料为持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了关于 进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，受到社会广泛关注。“双减”政策实施以来，各地在作业管理、课后服务和课堂教学质量等方面的改革工作取 得明显成效。寒假期间

21、，不少学校主动减少学科类假期作业，增加了为家人制作美味佳 肴、每日运动打卡等个性化作业；一些地方结合社会力量办起假期托管班，帮助家长解决 后顾之忧。“双减”减去的负担实实在在，为家长的焦虑情绪翻开了疏解窗口，也为孩子 们的健康成长营造了良好环境。为开展好学校“双减”工作，你校准备在校内举办以“拥抱双减，我们在行动”为主题的 宣传教育活动，请你参与活动并完成相关任务：【活动筹划】（1）宣传活动开始前需要做好活动筹划，请你完成以下相应的筹划工程。（请你在空缺工程 处填写相应的内容）活动主题“拥抱双减，我们在行动”活动目的活动内容1与教师和学生进行座谈交流，了解大家对“双减”的认识，宣传“双 减”的

22、重要性2.通过问卷调查，个别座谈等方式发现学校“双减”工作存 在的“得与失”。3.全校师生、学生家长等人员的反应和建议活动总结综合整理，归档相关资料，优化学校“双减”实施方案【分析问题】学校通过“双减”工作相关问卷，发现在开展“双减”过程中存在些“阻力”。请结合 自身学习生活实际，思考这些“阻力”可能来自哪里？并简要说明你的理由。（两个方面 即可）【解决问题】针对发现的问题，你有何锦囊妙计加以解决？（两个方面即可）【活动收获】参加完此次主题宣传教育活动，你认为同学们会有哪些收获？38 .小雨因为穿了 一件比拟奇特的衣服准备去奶奶家吃板。以下是妈妈与小雨的对话。妈妈：你这衣服不太适合今天这场合，

23、实在喜欢可选在拍照时穿一穿，或以后在哥哥婚礼 上做伴娘穿也可以，今天是奶奶请客，有很多长辈，奶奶比拟传统。奶奶喜欢女孩子穿衣 服传统一点、整齐一点，今天绝不可以穿这件衣服去奶奶家。（于是小雨很生气，把门“砰”的一声关了起来）小雨：穿件衣服都不让，（小雨在房间内大发脾气，并与妈妈大吵大闹）妈妈非常地伤心：你这种做法类似用刀尖刺我心，最后因为穿衣服的问题，小雨和她妈妈两人都很不开心。（1）小雨因穿衣服而不开心，为表达她不开心的情绪，她采取了与妈妈大吵大闹大发脾气 的方式，小雨的做法对吗？用简要几句话说明理由。（2）请你用所学知识简要说说调节情绪的方法有哪些？（3）如果你是小雨的好朋友，说说你抚慰她

24、的方法。39 .【时事点评】2022年1月24日，国家市场监管总局、教育部、公安部联合发布的关于开展面向未成 年人无底线营销食品专项治理工作的通知指出，要通过查办一批违法案件、曝光一批典 型案例、严惩一批违法分子，全面治理校园及周边、网络平台等面向未成年人营销不符合 食品平安标准，或包装、内容不合法，或含有低俗内容的食品现象。近期，一些不合法不 合规食品，面向未成年人销售，有些甚至成为“网红零食”，引发社会高度关注。运用所学知识，分析三部门联合开展面向未成年人无底线营销食品专项治理工作的必要 性。40.2020年5月28日下午，十三届全国人大三次会议高票表决通过中华人民共和国民法 典。这是新中

25、国历史上首个以“法典”命名的法律。（1）【时事解读】为了考查学生对法律知识的掌握程度，老师给同学们出了一道题，并要 求同学们用法律知识填写表格。（1）请你将下面的表格填写完成。民法典相关信息及规定表达的法律特征第十三届全国人大三次会议高票通过中 华人民共和国民法典.法律是由国家制定或认可的2021年1月5日，广东省广州市越秀区依 法律是由国家强制力保证实施的据民法典，对一起高空抛物损害责任 纠纷进行裁判。法院依据民法典及相 关规定，确定由被告赔偿原告医疗费、护 理费、交通费、住院伙食补助费、残疾赔 偿金、鉴定费合计8. 2万余元，赔偿精神 损害抚慰金1万元。“从摇篮到坟墓”，民法典与每个人 的

26、生活息息相关。我们每个人时时刻刻都 在与它打交道，受它规制和保护。 法律对全体社会成员具有普遍约束力【新闻评论】对于这个令人振奋的消息，老师这样评论：全面依法治国是中国特色社会主 义的本质要求和重要保障，党的十八届四中全会提出全面推进依法治国的总目标：(2)请在横线上将这一评论续写完整。【法理分析】民法典为未成年人撑起了 “保护伞”，把最有利于未成年人原那么贯穿始 终。结合此次疫情防控工作，民法典对监护制度作了进一步完善，明确了居委会、村委 会、民政部门的职责，也是“最有利于未成年人”这一理念的彰显。(3)说说对未成年人采取上述特殊保护的原因。【学法明智】未成年人的生存和开展事关人类的未来，对

27、未成年人给予特殊关爱和保护， 已经成为人类的共识。我国诸多法律都对保护未成年人作出了特别规定，还公布了专门法 律给予未成年人特殊关爱和保护。(4)请列举专门保护未成年人合法权益的法律。【与法同行】了解了民法典的相关信息后，同学们纷纷表示要与法同行，以实际行动为建 设法治中国作贡献。(5)你认为我们青少年学生可以为建设法治中国做些什么？参考答案1 .要勤奋学习、自觉劳动、勇于创造。在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破 常规。社会实践是创造的源泉，要去尝试、探索和实践。2 .错误。相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。在 与异性交往的过程中，我们会因为对异性

28、的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣 赏和向往理解为爱情。其实这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。因此，与异性 同学交往，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体。面对生活中可能出现的朦胧的情 感，我们应该慎重对待，理智处理。3 . (1)会的。好的典范昭示着做人、做事的基本态度；激发我们对人生道路和人生理 想的思考，给予我们自我完善的力量；向典范学习，汲取典范的力量，我们的社会、我 们的国家就会变得更加美好。(2)学会独立思考；培养批判精神；开发创造潜力。(3)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。寻找好的典范、向典范学习、汲取典范 的力量。养

29、成自我省察的习惯，通过慎独和自省，端正自己的行为。培养兼济天下的 胸怀。4 . (1)召开主题班会；举行演讲比赛；出一期黑板报；举行征文比赛等。(2)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是 我们对自己的尊重。(3)学习中需要批判的精神和勇气。思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从 不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促 使我们解决问题，改进现状。只不过小德在批判、否认其他同学时，要重视批判的技巧， 考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。(4)树立远大理想，追求积极向上的人生目标；珍惜时

30、间，珍爱生命；努力学习提 高自身素质，不断完善自我；从点滴小事做起，从现在做起。5 .两位同学的观点都是正确的。因为：情绪的作用具有两面性，它既可能激励我们克服 困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。人与人之间的情绪会 互相感染。情绪的表达不仅与自己身心健康有关，而且关乎人际交往。因此我们需要了解 自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。学习积极面对负面情绪，是我3 3) “止于至善”是一种向往美好的精神境界，我们怎样才能到达这种境界？(至少两个 方面).在北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运发动，驰骋冰雪赛场，用激情点燃青春，以 奋斗砥砺成长。选手们为梦想挥洒

31、汗水、奋力拼搏的样子，一次又一次感动着观众。比赛 时，他们“初生牛犊不怕虎”，身上那股冲劲更胜身经百战的老将；回到场下，天真烂漫 的形象总能吸引媒体镜头。七年级一班同学受到冬奥会运动健儿的鼓舞决定组织主题为“正青春，奋斗有我”的活动。请你参与并完成以下任务。(1)请列举我们可以举行哪些形式来完本钱次主题活动？解读青春(2)进入青春期后，面对自己身体的变化，有些同学产生了困扰。我们应集样看待这些身体发育的不同变化？(3) “青春是美好的，可青春也有很多烦恼。我最郁闷的是无论在课堂上回答老师的问 题。还是平时同学之间的交流，我会想到与别的同学不一样的思路。当我否认、质疑其他 同学时，经常遭到其他同

32、学的嘲笑。难道我错了吗。我不应该这样做吗？ ”小德感到很苦 恼。请你为小德解惑。放飞青春(4)冬奥会上那一个个年轻的为梦想而拼搏的身影，是那样的动人和亮丽。请你谈谈我们 如何才能让自己的青春更亮丽？5 .运用所学知识，对以下两位同学的观点做出评析。情绪具有两面性，表达方式要恰当。负面情绪需面对,学会调节做主人。6 .【培养批判精神】“中国粮食之父”袁隆平具有强烈的批判精神。在早期的时候，“无性杂交”学说正在垄 断着科学界，袁隆平做了许多试验，都没有头绪。他开始怀疑这一学说的正确性，决定改 变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但

33、不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害 怕冷嘲热讽，害怕标新立异。”们成长的需要。适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状 态，那么可能危害我们的身心健康。我们要学会合理调节自己的情绪，掌握调节情绪的方 法，如改变认知评价、转移注意、合理发泄等，做情绪的主人。6 .袁隆平在屡次尝试未果后，敢于怀疑学术界垄断的学说的正确性，找到正确方向，可 见，科技工作者具有批判精神有助于能发现问题，提出问题，从不同角度思考问题，探索 解决方案；袁隆平尊重但不迷信权威，多读书但不迷信书本，他决定改变方向后，经过多 年不懈努力，终于获得成功，可见，科技工作者具有批判精神有助于调动科技工

34、作者自身 经验，解决问题，改进现状。7 .止于至善是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的 精神状态止于至善可以从小事点滴做起，积少成多、积善成德.在生活中寻找好的榜 样，主动向典范学习，汲取典范的力量养成自我审查的习惯。8 .在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突 时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；在成认个人利益的合理性、保 护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。9 .集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；共 同确定愿景和目标；民主商定集体规那么与制度内容，选

35、定领导者；自觉遵守规那么，培 养自治精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良 好的集体气氛；需要每个人的智慧和力量；各尽其能，发挥所长.从漫画中可以看出，有关孩子的压岁钱、打赏主播等与未成年人相关的问题，民法典中 都有相应的法律条文对你我加以保护，由此可见，法律规范着全体社会成员的行为，保 护着我们的生活，为我们的成长和开展创造平安健康有序的社会环境。法律规定我们享 有的权利，应该履行的义务。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正 义，维护青少年的合法权益，保障青少年健康成长。1L观点一错误，观点二正确。未满16周岁骑电动车上下学是平安意识淡薄，不珍爱生

36、 命的表现。这同时也是缺乏法治意识的表现。法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成 年人也不例外。未成年人健康成长需要法律给予特殊保护。未成年人身心发育尚不成 熟，自我保护能力较弱，区分是非的能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害。未成年人的生存和开展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类 文明和社会进步的应有之义。我们未成年人应正确对待受到特殊保护的权利。要珍惜自 己的权利，依法行使自己的权利；要尊重和维护他人的权利，自觉履行自己应尽的义务。 我们要学会依法办事。要树立法治意识，遵守法律法规；养成尊法学法守法用法的习 惯。作为不满16周岁的未成年人，我们不能骑电动车

37、上下学。我们要增强平安意识和法 治意识，珍爱生命。12 .“丰富多彩的校园活动，老师的鼓励帮助”，这让小强得到了学校保护；“市教委落 实双减政策，减轻学业负担”，这让小强得到了政府保护；这些保护的落实有利于小强的 健康成长和全面开展。但是“父母忙于工作缺乏对小强的关心照顾”，小强缺失了家庭 保护，不利于健康成长；”遭遇校外混混索要保护费却忍气吞声，小强自我保护意 识淡薄，自我保护能力较差，因此未成年人的生存和开展仍然面临一些消极的因素，所以 仍需对未成年人进行特殊保护。13 .(1)精神:批判性思维判性思维的作用：有助于我们发现问题、提出问题。有助于从不同角度思考问题，探索 解决方案。有助于调

38、动我们的经验，激发新的学习动机。有助于促使我们解决问题， 改进现状。正能量：尊老爱幼爱国助人为乐如何传递正能量：通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情 感。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力。用自己的热情和行 动，传递美好的情感，传递生命的正能量。在共建中尽责:共同确定愿景和目标;共同商定集体的规那么与制度内容;共同创造 良好的集体气氛。在担当中成长:在集体建设中各尽其能，发挥所长;悉心呵护集体的 荣誉;勇于承当责任;处理好与他人的各种关系，不做有损集体利益的事情。14 .(1)独立性、批判性、创造性。有质疑的勇气。有表达自己观点和提出合理化建议的能 力。

39、考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。要有知耻之心，不断提高区分“耻”的能力。能真诚地面对自己，闻过即改，知耻 而后勇。要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。要 磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。15 .(1)在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的；当个人利益与集体利益发 生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；无论个人之间有多大的矛 盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利 益的事情。坚持集体主义，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。敬畏生命，我们要珍惜自己的生命，关怀他人的生命，

40、要意识到每个人都需要与他人 共同生活。我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊 重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心 的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。16 . (1)法律是由国家制定或认可的。(2)如：姓名权、隐私权等。(3)社会主义核心价值观。(4)法律和道德。(5)我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违法行为。(或既要维护自 己的权益又要尊重他人的权益)(6)法治。17 .(1)爱国情感、自豪感、正义感、责任感、成就感、使命感等。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰

41、富我们对生活、对人生的美好情 感。这些美好情感表达着我们的愿望，促使我们的精神开展。(3)阅读、与人交往、参与有意义的社会活动。(4)在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行 动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们 可以传递美好的情感，传递生命的正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在 传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的 积极情感而多一份美好。(5) 例如：家庭生活中要做到理解父母，承当力所能及家务。学校生活中要尊敬老师，与同学友好相处。社会生活要关爱他人，服务社会、奉献社

42、会。18. 两个观点都错误。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规那么； 当集体规那么与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维 护。我们有时会感受到集体规那么与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基 于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同，要遵守集体规那么，理 解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突 的平衡点；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意 见，提出积极的改进建议。19. (1)这反映了青春期的心理矛盾：对抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦；这是

43、因为 进入青春期，伴随着生理发育，我们的认知能力得到开展，自我意识不断增强，情感世界 越加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑；青春期的心理矛盾有时 让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才 能健康成长。(2)她可以积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解 烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力；还可以自我调节，成为自己的心理保 健医生。20. (1)关爱他人，传递情感正能量；帮助他人，让同学们感受班集体的温暖；化解矛 盾，让同学关系更和谐；增加集体凝聚力；树立班级的良好形象。(2)富有爱心(或：乐于助人)、

44、关心集体、敢于担当、有协作精神、善于沟通等。(3)情况A：情绪抚慰；补课；帮助传递作业和资料；推荐康复的方法等。情况B：征集图书、充实图书角；制定图书借阅规那么；定期整理散乱图书；修复破损图 书。（4）支招：以校合唱团赛前训练为重，和其他同学协调更换图书角值周时间。理由：局部利益要服从整体利益（或：要有大局意识：面对角色冲突，我们应考虑自已更 关注哪个集体、或在其中的角色和贵任的重要性和任务的紧迫程度）（5）为同学解答难题可以让同学体会学习的快乐，让自己感受自身价值，向身边的同学传 递互相关爱的情感正能量。21. （1）法律是由国家制定或认可的；国家积极织就未成年人保护网（或：未成年人需要 法

45、律特殊保护）；法律具有规范、保护作用；我国坚持依法治国的基本方略（法治建设不 断推进）；法律不断与时俱进、开展完善；保护未成人是全社会的共同责任等。（2）违背了未成年人保护法有关网络保护的要求；扰乱了网络秩序；侵害了小明等未成年 人的合法权（1）好的典范昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思 考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的典范、向典范学习、汲取典范的力量，我们的社会、我们的国家才会变得 更加美好。（2）用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的 情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验

46、，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的 生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（3）青春的探索需要自信、自强；要克服惰性，抵抗不良诱惑，战胜自我；相信自 己，勇敢尝试，不断进步；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。22. .这位同学的观点是错误的。人生中没有负面情绪是不可能的；要学会正确对待自己的各种情绪感受；要善于激发自己 的正面情绪，让青春更美好；适度的负面情绪可帮助我们适应突发事件，但持续地处于负 面情绪状态，那么可能危害我们的身心健康。23. 从个人成长的角度看：典范不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的典范昭示着做 人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和

47、人生理想的思考，给予我们自我完善的力 量。新时代的好少年献是我们的典范，他们激励着我们不断勤学，提高自身素养，早日成 才。从国家角度看；善于寻找其好的典范、向典范学习、汲取典范的力量，我们的社会、我 们的国家才会变得更加美好。向新时代好好少年人物学习，有利于增强我们的综合素质， 积极努力为国家社会多做贡献。24. （1）谷爱凌相信自己，超越自我极限，勇敢尝试，做出了从未尝试过的动作，不断 进步，体验到成功带来的自信。大跳台并非谷爱凌的强项，但通过一年的努力，她克服 自己的弱点，不断尝试和突破自我，战胜自我、超越自我，最终赢得了比赛，表达了她的 自强。(2)苏翊鸣拥有坚强的意志，他日复一日的训练，不知倦怠的付出，具有超越自我的坚 毅；他有进取的精神，在动作上敢于创新，挑战极限，对梦想执着追求；他不懈坚持 每天进行七八个小时的训练，刻苦努力。25. 在集体中，被认可和接纳，得到尊重和理解，获得平安感和归属感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人会自觉或不自觉地 产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于获得平安感和自信心，也有助于学习他人的经验，扩大视野，健康成长。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的