学校教育教学管理工作总结（全面）.docx

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1、学校教育教学管理工作总结（全面）一、严细实恒，求真务实，抓教学常规管理。抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革 的前提。开学初，学校要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对到达目 标的教师进行奖励，树立了教学典范，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教 师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。本学期学校进一步健全和完善了教学常规管理的各项制度，主要从计划、备 课、上课、辅导、作业、考查、分析、教研和总结等方面进行优化控制。要求教 师做到：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，手段要 “新”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要

2、“高”。促使学校教师认真备课、 认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。此举规范了教师的教学行为, 使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。学校加强了单元检测质量的监测，要求科任老师写好卷面分析。在分析试卷 质量时，既要看到成绩，更要发现问题的缺乏；既要关注学生的分数，更要关注 学生的动态开展。学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班 现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强 教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。对教师教学常规我们继续实行“周查月结”制度，把检查工作的立足点放在 指导、反应、改进、提高上

3、，对教师备课、作业、业务学习以及听评课情况进行 检查，检查情况记入教师业务档案。定期召开教师座谈会，全方位了解教师的教 学情况。严格执行质量检测、分析制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是 生命线的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量 意识和责任意识。二、立足高效课堂，以学生开展为根本，强化校本教研。本学期学校大力推进教育教研,深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动, 以学生开展为根本，坚定不移的推进教学方式和学习方式的转变。以提高课堂教 学效率为重点，全面提高教育教学质量。1 .强化教师基本功学习，提升教师整体素质。教师每天抽出一定时间进 行粉笔字钢笔字训练，每周一

4、次利用习字视频和展板展示“双字”成果，夯实教 师基本功。2 .充分发挥教研活动作用教研活动管理制度化，科学化，教务处认真对教师 进行教学研究教学，改革教学业务的管理。重点抓备课教法，研讨质量分析，做 到有针对性，有实效性。学校分别对语文、数学英语等学科进行了专题教研，每 次教研组都精心安排，合理规划。3 .学校继续开展教师听评课活动，在“教师示范课”“教师提升课” “新教 师过关课”“音体美大教研”等活动中，做到“五有”，即有安排表，有主持人， 有考勤，有交流，有活动记录。骨干教师充分发挥带头作用，做好典范年轻教师 积极吸取经验，学习理论，钻研教材。新老教师共同探讨新教材的教法和学法, 努力提

5、高驾驭新教材的能力，并取得一定成效。上课前老师们都踊跃报名，积极 准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经验，总结成 果，提高教育教学水平，真正到达示范课的示范作用。一学期来加强了随堂听课 的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些老师进行随堂听课，优化教师 的课堂教学。行政能带头进行听课，行政听课都到达40节以上，教师听课到达35节以上。4 .学校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期 我校多方面创造条件，为教师提供进修和培训的机会。尽可能多安排了教师外出 听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动。已获取先进的教改信息，学习先进 理论和实践经验。面对我

6、校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况 下，通过教师返校后把学习精神带回来，与全校教师进行交流，全面提高我校教 师的整体素质。三、加强学科质量监控，营造良好的竞争气氛。教学质量是学校的生命线。本学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格 把关，对全校语、数、英三科进行严格的全面阶段性监控。健全和完善激励机制， 对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质 奖励，提高教师们的竞争意识，营造良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师 的工作积极性，促进学校各项工作健康、有序、协调开展。对于薄弱的水平较低 的教师，成绩较差的班级，及时催促，帮助他们寻找原因，并进行有效调

7、整，优 化组合，努力提高教育教学质量。监控的结果说明，各个年级语、数、外平均成 绩稳中有升，学生掌握基础知识比拟扎实，优秀生比拟突出。同时进行认真的质 量分析，分析错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找 补救措施，为今后全面提高教学质量奠定基础。本学期,全校各科成绩有了飞一般的跨越，与平时的质量管理是分不开的。四、细致入微，抓好毕业班工作开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经验丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常了解毕业班的学生及思想动态，并积极协 助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师相互配合，积极交流教育得 失，摸索教学和学习方式，引导全

8、体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓 好培优补差工作，以提高合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮 助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个 体差异，善于发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞 好学习。五、加强德育教育，建设文明校风。德育是五育之首，学校制定了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德 育教育。一是通过校旗下讲话、主题班、队活动开展各种教育：二是充分利用我 们的节日对学生进行思想政治教育;三是优秀班级评比制度中把学生德育作为评 比的一项内容，评选学校新时代好少年李佳睿；四是要求教师认真上好品德社会 课，强调教师应细致

9、耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。五是充分发挥少先队 组织的作用，开展各种活动。少先队员们通过各种方式了解了 “希望小屋”工 程以及关爱工程活动的意义，纷纷表示希望想用自己的实际行动去为贫困地区的 儿童奉献自己的一份希望，一份爱。开展内容丰富的少先队志愿服务活动，提升 学生道德素养。六、培养学生读书写字素养，助力学生成长。1 .读书活动的开展，培养学生的阅读情趣学校开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一项重要内容，以 演讲比赛、朗诵比赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、 读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践

10、活动学到知识，得到锻炼。本学期的读书活动的宣传，定期举行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣传, 让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推荐”、高年级“读后感”欣 赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。多彩的活动学校开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好 的书香的熏陶。(1)说普通话利用班队活动课上，各班举行“说普通话、写规范字”活动。各班利用语 文课热身环节，进行读书心得和讲故事交流，培养学生熟练说普通话的能力。(2)学校组织学生参加各种征文比赛，开阔了学生的视野。(3)各班评选阅读之星，浓厚阅读气氛。2 .以学校图书室和班级图书角为载体，培养学生

11、读书善于交流的习惯。3 、设立图书角，营造气氛，便于交流。在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图 书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高, 挤在一起还书、借书，讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。读书 的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。4 、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善 美的感染和熏陶;谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。5 、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动。我校

12、图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。 为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定 期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体 会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。学生每日四字练习，培养学生规范书写的习惯。七、大力开展学校特色，紫玉兰诗社诗词教学墨香校园。小学开展每日一诵读与每周诗词课常态化活动，通过每日“晨诵、午咏” 与每周诗词专题课，使学校诗词教学常态化。紫玉兰诗社社团活动丰富开展，同 学们通过九宫格猜诗、题诗、朗诵对对子等各种有趣的形式学习诗词，沉浸在诗 词学习的乐趣中。3月，岱岳区教学视导中，区教

13、体局领导在我校通过座谈、查 阅诗社档案等方式了解了本学期学校诗词特色开展情况并表示充分肯定，对学校 诗社活动开展情况表示赞许。马主任一边翻阅紫玉兰诗集一边提出新：“学 校诗词特色这一块儿做的很好，一定要坚持下去。”4月，学校组织开展国学小 名土比赛活动，脱颖而出的田舒宇、田雪铳、田鹏辉和任传旭同学代表学校参加 天平办事处小学国学小名士比赛并全部获得一等奖。其中田舒宇代表办事处参加 岱岳区国学小名土电视大赛获得一等奖，又代表岱岳区参加泰安市国学小名土电 视大赛获得三等奖等奖。5月，学校组织开展诗词韵律操学习与评比活动。诗词 韵律操将诗词诵读与韵律操很好结合，尽现诗词的韵律之美。同学们全员参与、

14、认真学习，展演比赛、班级评比，课间操取代广播体操，充分表现学校诗词特色。 6月，学校庆六一文艺汇演中紫玉兰诗社节目花样诗词出塞获得特等奖。节 目将器乐，舞蹈，歌曲、朗诵结合起来，多元化展见了诗词之美。该节目代表学 校参加天平办事处小学六一文艺汇演获得一等奖。八、细致入微的心理健康教育，打造健康阳光校园。学校以庆祝党建100周年为契机，以开展性心理健康教育和积极心理学理念 为主导，结合常态化疫情防控形势，坚持小学教育心理健康教育一体化推进，聚 焦主题，开展了丰富多彩的心理健康宣传教育活动，开展主题班会普及心理健康 知识，师生代表分别在国旗下进行做最好的自己的演讲，营造良好的校园氛 围，将心理健康

15、教育与诗词和运动结合，依托中华优秀传统文化，沁润心灵，涵 养品德陶冶情操，通过举行“诗词韵律操比赛”活动帮助学生愉悦身心，激发活 力。九、艺术体育卫生教育全面开花1 .体育教育1、认真落实市教育局公布的课程计划，按规定每年级每周一节健康课，有 兼职教师、有教案，学生健康教育知晓率达80%,增强学生的体质和自我保护 能力。2、进一步加强大课间、广播操的管理。学校每天都能坚持做好课间操、眼 保健操，开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动，经常性组织学 生的开展形式多样的文体活动，举行颠球比赛，踢健、跳绳比赛，通过此项活动 的开展使学生的身体素质得到提高。3、在春季学生田径运动会中，小学运

16、动健儿取得了可喜的成绩。2 .艺术教育1、学校音体美教师参加各种专业培训，确保了音体美课程的开设，进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、 创造美的能力。2、学校设立各种艺术社团，组织学生进行艺术学习和熏陶。3、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动，从而拓 宽了学生的视野，锻炼了学生的能力。小学大队部组织少先队员积极参与“党是 阳光我是苗”书画比赛，同学们拿出自己喜爱的画笔，用心去绘出对党的忠诚。4、儿童节期间组织庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术 情操。3 .卫生教育1、学校对环境卫生、学生个人卫生常抓不懈，学生一日常规行

17、为进行检查 催促，使学生养成了讲卫生的好习惯，各校的校园环境整洁。2、加强“传染病”防控工作，建立建全传染病防控工作制度，成立了联控 工作领导小组，把具体的防控措施落到实处，对全校师生进行了传染病防控知识 培训，加强了对学生的卫生保健工作。3、小学组织开展了 “爱眼护眼“睛”彩一生”预防近视系列主题活动。学 校为队员们开展了预防近视防控专题讲座，学校王潇祯老师从如何正确用眼、保 护眼睛的重要性等方面为队员们进行生动形象的讲解，图文并茂，形象地展示了 近视的防与控等知识。4、在小学食品平安宣传周期间，我校开展了食品平安主题班会。通过本次 活动的开展，同学们增强了食品平安意识，了解了垃圾食品的危害，并且认识了 绿色平安食品的标志；班主任老师们还教同学们购买食品时记得看生产日期和保 质期。通过食品平安知识的普及，孩子们懂得了食品平安卫生的重要性。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。本学期小学在教育管理，教育科研，教师开展, 体育卫生艺术、学校特色等方方面面的工作进一步加强，在工作中总结，在实践 中提升，开创了我校教育的新篇章。