周惠芝《毛毛虫》二研公开课.docx

《周惠芝《毛毛虫》二研公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《周惠芝《毛毛虫》二研公开课.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、“名师模仿课”活动教案小班数学活动毛毛虫执教者：周惠芝活动目标：（一）理解故事内容，通过故事内容，初步感知生活中的量词。（二）通过操作，学习掌握5以内的数量，并能数物对应。（三）能积极主动的参与活动，体验活动的乐趣。活动准备：（一）PPT课件（二）操作材料假设干（三）毛毛虫教具（四）展示板活动过程：（一）导入环节1.教师出示毛毛虫图片师：这是谁呀？它怎么啦？师：请小朋友们仔细听毛毛虫要给大家提供一个他自己的故事。（放映PPT） （二）讨论故事内容，初步感知生活中的量词。1 .师：故事听完了，故事中毛毛虫都做了哪些事情呢？2 .很饿很饿的毛毛虫出来找好吃的东西，第一天找到了什么呢？第二天找到什么

2、？ 第三天. 第四天 .第五天.老师引导幼儿正确说出量词。3 .小结：我们小朋友回答的真好，得到了这么多的大拇哥，小朋友开心吗？接下来有一 个更加开心的事情。有一个神秘的朋友要出现了，是谁呢？小朋友们闭上限睛，我们起 数1、2、3.噎噎噎毛毛虫出现啦。（三）操作环节.引导幼儿用完整的语言表述操作卡片上的内容。师：小朋友们好，看呀，这是我带来的食物卡片，今天要和大家玩一个好玩的游戏。请 小朋友抽取其中一张，并说出卡片上有什么，快来试试吧。1 .教师引导幼儿点数时，数到几就是几。2 .毛毛虫吃的好饱，要回去睡觉啦！在睡觉之前他想请小朋友给他帮助找一找他睡醒要吃的食物。将点点卡片和食物卡片对应的放在

3、一起，找到的小朋友贴到黑板上。3 .把孩子们操作好的材料展示在黑板上进行提供，请幼儿说说自己的发现。4 .毛毛虫醒了，它又饿了，要请小朋友一起去找好吃的东西，我们一起去吧!教学剪影:教学反思：通过在此次模仿课中，我根据自己班级孩子的年龄特点，首先对教案的目标做了 优化和调整，其次在操作环节中，我请幼儿将抽取的食物卡片贴在了黑板上，与其他幼 儿一起学习掌握5以内的数量。在集体操作中，我用了框子放幼儿的操作材料，从而导 致幼儿在框子里翻来找去，研讨过后我们一致认为教师不应该局限于用框子放孩子们的 操作材料，这样不方便幼儿的拿取。我通过情境式游戏，引导幼儿完整的说出卡片上的 内容。通过本次活动，我觉得数学活动的核心经验梳理非常重要！每个环节的小结应该 清晰到位，让幼儿清楚了解本堂课需要掌握的内容。操作环节的材料需要准备充分，清 楚和方便操作。