《园艺植物育种学》实验教学大纲.docx

《《园艺植物育种学》实验教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《园艺植物育种学》实验教学大纲.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、园艺植物育种学实验教学大纲课程代码：UHOR1006课程名称：园艺植物育种学英文名称：Breeding Science of Horticultural Plants实验室名称：城市园林与园艺实验室课程学时:54实验学时：18一、本课程实验教学目的与要求园艺植物育种学实验是配合园艺植物育种学而设立的一门实验课，是学好和 掌握园艺植物育种的基本理论、基本知识和基本操作技能的重要环节。通过本课 程（实验）的教学，加强学生对园艺植物育种的基本方法和技术的系统训练，加 深学生对园艺植物育种学基本原理和基本知识的理解，有利于学生对本课程 教学内容的全面了解和较完整的掌握，使学生学会应用理论知识解决园艺育

2、种中 的实际问题。连贯性的实验可激发学生的学习兴趣，同时也可大大提高学生的实 际动手能力，增强学生分析和解决问题的能力以及创新精神的培养，使学生学会 综合运用遗传育种的理论知识，并有利于学生掌握先进的育种技术。二、主要仪器设备及现有台套数电子天平2台冰箱1台玻璃仪器30套显微镜20台荧光显微镜1台无菌操作台2台752分光光度计5台三、实验课程内容和学时分配一序号实验工程名称目的、要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人数必开、选开1园艺植物花粉 生活力测定学会并掌握用形 态法、染色法、 发芽法测定花粉 生活力的具体技 术和方法测定牵牛花、油菜 等园艺植物的花 粉生活力3基础 性2-3必开2园艺

3、产品品质 鉴定了解并掌握园艺 产品外观及内在 品质的鉴定方 法，为选育优质 高产的品种打下 基础以柑桔或者苹果 等果品为材料，测 定果实的纵横径、 果实着色特征、果 实可溶性固形物 含量等，鉴定其品 质3综合 性2-3必开3园艺植物多倍 体诱变学习并掌握采用 秋水仙素诱导植 物多倍体的原理 与方法采用不同浓度的 秋水仙素溶液处 理园艺植物种子 或幼苗，诱导多倍 体形成3综合 性2-3必开-序号实验工程名称目的、要求实验内容学时 分配实验 类型每组 人数必开、 选开4冠瘦瘤基因在 园艺植物体中 的表达了解植物转基因 技术的基本原 理，提高生物课 程的学习兴趣具 有重要意义用根癌农杆菌介 导，将菌

4、体中的冠 瘦瘤基因(T-DNA) 导入番茄、黄瓜、 紫景天、桑等中， 使其形成植物瘤3综合 性2-3必开5园艺植物多倍 体的鉴定方法了解植物多倍体 的鉴定方法以园艺植物的多 倍体和二倍体的 叶片、花粉为试 材，比拟气孔大 小、密度、花粉粒 大小的差异3综合 性2-3必开6园艺植物良种 种子播种品质 检验测定净度、发芽 力、含水量、千 粒重、生活力等 指标测定园艺植物良 种种子净度、发芽 力、含水量、千粒 重、生活力等指标3综合 性2-3必开四、考核方式1、实验报告：要求按研究论文格式，以引文介绍、实验材料、结果、讨论为体 例，实验数据按统计学要求以表格或统计图的格式给出。2、考核方式(1)实验课的考核方式 老师辅导学生学会实验的操作，学生进行详细观 察记载，实验结束后撰写实验报告，作为实验考核的主要依据；同时，每次实验 由指导老师对操作环节进行等级评定。最后的实验成绩按照操作成绩和报告成绩 综合评分。(2)实验课考核成绩确定，实验课成绩占课程总成绩的比例为30%,最后 的实验成绩按照操作成绩和实验报告成绩综合评分。五、实验教材、参考书1、教材：申书兴主编.园艺植物育种学实验指导.北京：中国农业大学出版社， 2002.2、参考书:(1)华中农业大学教务处印.园林植物育种实验指导书.1998.(2)北京林业大学园林学院观赏园艺教研室.园林植物育种学实验指导 书.2001.