中班社会活动《说说我的好朋友》方案设计.docx

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1、中班社会活动说说我的好朋友方案设计一、活动名称说说我的好朋友二、活动目标1 .理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。2 .能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事 情3 .感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、 沟通，相亲相爱的快乐与幸福三、活动重难点1 .重点：能用语言描述好朋友的外貌特征2 .难点：能描述自己与好朋友之间的事情四、活动准备PPT、教师与好朋友的图片、游戏卡片（如羽毛球和羽毛球拍、 袜子和鞋子、佩奇和乔治、熊大和熊二等配对卡片）五、活动过程（一）游戏导入：找朋友出示游戏卡片，讲述游戏规则，引导幼儿为卡片进行朋友配对小结：现在卡片都找到了自己

2、的朋友，老师也有老师的朋友，小 朋友们有没有自己的朋友呢？我们先一起来看看老师的朋友吧。（二）教师出示与好朋友的照片3 通过外貌特征介绍自己的朋友4 .引导幼儿通过外貌特征介绍朋友，请小朋友互相猜一猜小结：小朋友们都有猜出他们的好朋友是谁吗？我们一起来看一 看他们是怎样成为好朋友的。（三）教师有感情的讲述与朋友之间的故事1 .引导幼儿理解什么是好朋友2 .引导幼儿说一说自己和好朋友之间的故事，互相体会友谊的快 乐提问：你为什么喜欢和他做好朋友？你和好朋友之间是怎样做的？好朋友生气、生病、吵架了怎么办？怎样做两人会成为好朋友？小结：喜欢在一起、能互相关心、互相帮助、互相谦让的人会成 为好朋友。（四）游戏：照镜子请小朋友两两一组，面对面站好，进行照镜子的游戏，体验与同 伴游戏的快乐（五）结束活动一起欣赏绘本我们都是好朋友引导幼儿明白好朋友要一起互相鼓励，在遇到困难时要互相帮助。六、活动延伸为生活中的物品寻找好伙伴与好朋友一起互换礼物