中学信息技术—B2微课程设计与制作-微课程方案+学生体会微能力认证优秀作业】 (3).docx

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1、微课认识计算机硬件设计方案一、教材分析本微课适用于河北教育出版社信息技术七年级第一单元第二 课第三节教学。微课详细介绍了计算机主要硬件及其功能，旨在 引导学生了解计算机硬件组成结构，使学生更加深刻的认识计算 机。二、学情分析七年级学生对计算机或多或少的有所了解，也能进行一些简 单的操作。但是，对计算机硬件方面的知识还是很模糊的，微课 将带领学生了解计算机硬件，去探究计算机的内部结构，更进一 步认识计算机。三、知识与技能目标：(1) 、了解计算机的基本组成硬件常识。(2) 、理解计算机硬件功能。四、重点难点教学重点：计算机的硬件组成教学难点：计算机各部件与功能的对应关系五、过程展示主机箱内部图片

2、，指出各种设备位置，点击介绍其功能。1、电源功能：保障电脑的电源供应。作用：一个合格的电源对电脑的作用却是非常重要的，电源就犹 如人体的心脏，随时提供新鲜的血液，即使再聪明的头脑或再敏 捷的身手也离不开心脏，电脑电源就是如此。劣质电源不仅直接 影响了电脑的正常的使用，对主板、显卡等其它配件造成损害， 而且这种电源所产生的电磁辐射，对人身健康也构成了潜在的威 胁。2、主板主板和CPU都是电脑中最关键的部件。所有的板卡必须通过主板发挥作用，主板性能和质量的好坏直接 影响到整个系统。电脑主板按不同的架构标准和各种不同的主要部件、接口组合而 成。3、硬盘功能：硬盘是我们熟知的电脑配件之一，简单的说就是

3、一个大容 量存储器，与主机通讯速度很快，成为现代电脑不可缺少的配件。 作用：由于计算机在工作时CPU,输人输出设备与存储器这间要 大量地交换数据，因此存储器的存处速度和容量，也是影响计算 机运行速度的主要因素之一。4、内存功能：内存是电脑的一个临时存储器，它只负责电脑数据的中转 而不能永久保存。它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输 的快慢，和CPU、硬盘一起并称为电脑的三大件。作用：内存是CPU能够直接访问的存储器，CPU从内存中读取操 作指令和数据，又把运算或处理结果送回内存。5、光盘驱动器功能：听歌，看牒，装软件，用游戏光牒打游戏，等等。有了 它，电脑处处充满生机和活力。6、CPU （

4、中央处理器）功能：也就是负责运算和控制的控制中心，是电脑的最关键部位, 是计算机的头脑。作用：相当于人的大脑一样，在计算机中进行的任何操作（数据 的输入，存储，程序的运行，屏幕的显示，结果的打印）都在 CPU的控制下完成的。CPU比计算机中任何部件都更能决定计算 机的工作速度和效率。7、图形显示卡功能：显卡的作用就是提供对图像数据的快速处理，显卡也是电 脑的重要组成部件之一，而且也是更新换代最快的一个部件，目 前很多3D游戏对显卡的要求都很高，因此我们不得不掏钱从新 买一块显卡来更新换代六、想一想1、电脑的基本硬件有哪些2、这些硬件有哪些功能学生体会学生通过使用该小程序，更方便地了解老师需要在

5、群里通知 的内容，无需回复收到，即可表明自己已查看老师发布的内容。 同时，上传作业也更加方便，而且还可以做到及时修改。班小二 中的打卡活动是孩子们最喜欢的，每天可以记录，而且教师会送 小礼物，学生会有排行榜，做得好的同学会收到电子奖状。学生 们表示这个小程序非常的便捷有效，对日常教育工作的开展提供 了便利。学生体会通过问卷星的调查能提起学生的兴趣，愿意真实的去根据自 己的内心选择，这样真实性比较高，教师在这一点上充分的考虑 到学生自主性，让学生喜欢上这堂课，从而喜欢老师，在课堂上 能够学习更多的知识，增加老师对自己的关注度，有利于学习的 进步，知识的稳定，整个班的成绩都会有所提高。学生体会调查内容是家长所关心的话题，题目语言通俗容易理解，大 家乐于答题。从中反映出家庭作业布置的一些现象，便于学校根 据调查结果进行适当的调整；也让家长看到孩子在学习习惯方面 存在的问题。因为应用了多种多样孩子们喜欢的动画练习形式，充分 调动他们的积极性，让学习变得生动有趣。在练习中游戏，在游 戏中巩固学习，使知识掌握的更加牢固，让孩子们更加乐于学习， 变被动学习为主动的学习。