二年级语文阅读理解10篇.docx

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1、五花山我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着 嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还 是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄 色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远 望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹， 树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟 剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是 那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠

2、绿人们给这五颜六色的 山起了个好听的名字，叫“五花山”。1. 写出第4自然段中表示颜色的词语。2. 选择准确的词语填空。草绿 嫩绿 翠绿 色 五彩缤纷深绿绿色五颜六色五光十家乡的大山春天是（）的，夏天是（）的，）的了。到了秋天，就是（我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）含有拟人的修辞手法的语句:蜘蛛开店（节选）有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无 聊啊。蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来 很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩 编织店，每位顾客只需一元钱。”顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么长，口罩好难织啊，蜘蛛 用了一整

3、天的工夫，终于织完了。晚上，蜘蛛想：还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客 只需一元钱。”顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿， 他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来 很简单。第二天，蜘蛛的招牌又换了，上面写着：“袜子编织店，每位顾 客只需一元钱。”可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟 是一条四十二只脚的螟蚣！1. 写出蜘蛛分别开了哪些店？2. 短文中出现了一些表示时间的词

4、语，请你写下来。3. 每个店开张，谁是蜘蛛的顾客？4. 短文最后会发生什么事情呢？展开想象，编给大家听。二年级答案：1 .口罩编织店 围巾编织店 袜子编织店一整天晚上一个星期第二天2. 口罩编织店顾客是河马，围巾编织店顾客是长颈鹿，袜子编织店顾客是螟蚣例如，他整整织了一个月，才给螟蚣织上袜子。蜘蛛已经筋疲力尽了，又决定 过以前无聊的生活了。三只蝴蝶红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋U。一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲 雨吧！”它们说着向花园飞去。它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！” “不 行，我不能离开朋友而只顾自己！ ”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前， 黄

5、花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！” 它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧， 你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。1. 短文写了（ ）、（）、（）三只蝴蝶。最后它们在（）躲雨。2.写出下列词语的近义词。保护一一（）暖和一-（）3.我最喜欢花，因为它,并且。3. 这个故事让我们明白了（）A.当危险来临时，要各顾各。B.真正的好朋友要彼此不离不弃。二年级答案：1. 红蝴蝶 黄蝴蝶 白蝴蝶 大白花里2 .保卫温暖3. 大白乐于助人不讲条件B含有比喻的修辞手法的语句:4.为什么把家乡的山叫“五花山”

6、 ？二年级答案：1. 金黄杏黄火红紫红翠绿绿色绿色五颜六色2. 拟人句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在 跳跃。比喻句：还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。3. 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了个好 听的名字，叫“五花山” o一棵树一座桥一棵大树，享受着雨露的滋润，与鸟儿一起欢乐成长。大树的不远处，有一条小河。河虽小，但水很深。涨水时，人们 过河非常危险，曾经有一个小孩儿被洪水冲走。两个行人在大树下议论，一个说：“如果河上有一座桥，那该多 好！”另一个说：“是啊，这样大家过河就方便、安全了。”大树沉思了一下，说：“你们把

7、我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树被锯倒了，架成了一座桥。从此，人们过河再也不用担惊受怕了。鸟儿飞到桥上，问：“以前，你做大树的时候生活多好，现在为 什么要做桥呢？ ”桥说：“我虽然不能再长，但看到能帮助那么多人，就感到自己 的人生非常有价值。”鸟儿说：“为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？ ”桥说：“帮助了别人，其实我也得到了快乐！”在文中找出下面词语的近义词。深思（）心惊胆战（）通过读文，我们知道在帮助人的问题上，小鸟认为：大树认为：1. 联系短文谈谈你对“帮助了别人，其实我也得到了快乐！ ”的理解。二年级答案：1. 沉思、担惊受怕小鸟：为了帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。大树：帮助了

8、别人，就得到了 快乐。2. 这是大树的做人态度，能帮助别人就是它最大的快乐。花肚皮的小恐龙夏天到了，小恐龙睡在 躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。 小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家 看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚， 大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子， 他肚皮上晒出了一条“小虫子”。现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既健康又能长出神秘的花印呢。1 .为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？2. 想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什 么样的？请你画一画。3. 要

9、是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？ 怎样才会有那样的“花印”呢？二年级答案：1 .因为一朵花落在了小恐龙的肚皮上，太阳照不到花下面的皮肤，所以在肚皮上 形成了一个花印子。2. 略。3. 示例：我想要一只小猫，在纸上画出小猫的图形，然后剪下来，放在自己的皮 肤上，让太阳照射一段时间，就可以了。远方来的礼物秋天，田野金灿灿的。小鼠晏鼠坐在田埴(geng)上，把这美丽的景色 画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小霰鼠说：“大雁，请把 这幅画带给我奶奶。”第二天，鼠晏鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了： “噢，谢谢我的孙子。 大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”畿鼠奶奶吻了一下大雁

10、。大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼠晏鼠奶奶带给她孙 子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼠晏 鼠奶奶带给小黝鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小畿鼠，快来拿 礼物！”小鼠晏鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小盛鼠：“你远方的奶奶托人带 来一个吻，你收好了。”小畿鼠高兴地说：“谢谢。”1、照样子填一填。田野金灿灿的草地()的油菜花()的2、短文记述了小馥鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，畿鼠奶奶把通过大雁、传递给了自己的孙子的感人故事。3、小畿鼠收到奶奶捎给她的吻，她感到很

11、,因为他感受到了 。二年级答案：1、绿油油 金灿灿2、吻小鸟松鼠3、局兴奶奶和大家的爱。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在 身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱 币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、 贫、货”。1. 从文中找出下列词的近义词。好看() 宝贵()古人把贝壳当作钱币的原因是什么呢？2. 带有“贝”字的汉字的意思有什么相同点呢？二年级答案：1. 漂亮 珍贵贝壳可以随身携带，不容易损坏，所以古人把贝壳当作钱币。2. 都与钱财有关。青字歌青字朋友多，听一听青字歌:虫字旁，靠着青, 三点水，靠着青, 日字旁，靠着

12、青, 目字旁，靠着青, 米字旁，靠着青, 言字旁，靠着青, 竖心旁，靠着青, 争字旁，靠着青,飞来一只大蜻蜓。 天空蓝蓝河水清。 晴空万里太阳红。 眼睛明亮看清晰。 童话王国有精灵。 请来朋友真高兴。 朗读课文有感情0 上课安静仔细听。1. 儿歌中读音和“青”相同的字有O2. 儿歌中这些带有“青”的字的音节有什么共同点？3. 和儿歌中出现的情况相同的字我还知道（至少写3个）二年级答案：.蜻、清这些字的音节中都含有复韵母ingo2. 示例：抱、饱、苞放蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄 悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红

13、 翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它 放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1. 短文有个自然段，第1自然段有句话。2.写出与下面词语意思相近的词语。漂亮（）喜欢（）3. 用”画出描写蜻蜓外形的句子。4. 读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”这是把蜻蜓的比作O5. 我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？6. 你还知道哪些有益的动物？请写出2-3种。二年级答案：1.25美丽 热爱2. 两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。3. 眼睛玻璃球5 .它是益虫6.青蛙蚯蚓 啄木鸟神笔马良（节选）从前，有个孩子名字叫

14、马良。他的父母亲死的早，他就靠自己打柴、割草过日子。 他从小喜欢学画，可是，因为家里穷，他不能上学，他连一支笔也没有啊！马良 是个有志气的孩子，他下决心学画，每天用心苦练。他到山上打柴时，就折一根 树枝，在沙地上学着描飞鸟。他到河边割草时，就用硬邦邦的干树枝蘸蘸（zha n）河水，在岸石上学着描游鱼。晚上，回到家里，拿了一块木炭，在窑（yd。） 洞的壁上，又把白天描过的东西，一件一件再画一遍。没有笔，他照样学画画。 一年一年地过去，马良学画从没有一天间断过。他的窑洞四壁，麻麻花花全是画 To当然，他进步也很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。一 回，他在村口画了只小母鸡，村口的上空就成天有老鹰打转。一回，他在山后画 了只黑毛狼，吓得牛羊不敢在山后吃草。但是马良还没有一支笔啊！他想，自己 能有一支笔该多么好呢！马良刻苦好学的精神感动了仙人，仙人送给他一只神笔。 从此，马良就用这支神笔专为穷人画画。1. 短文有个自然段。第自然段写马良苦练画画的。2. 在下面括号里填上合适的量词。一（）木炭一（）笔一（）树枝一（）母鸡3. 照样子，写词语。硬邦邦4. 用”画出马良用心苦练画画的句子。5. 读了这个故事，我从马良身上学到了的精神。二年级答案：1.42一（根）树枝一（根）树枝一（只）2. 一（块）木炭一（支）笔母鸡3. 略4 .第二段内容。（略）4. 不怕吃苦，勤奋苦练