2022年小学生文明礼仪教育教案 .pdf
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1、精品教学教案第周 班级星期第节年月日课时1 课题1、上学、放学文明礼仪要求第 1 课时课型新授课教学目标1、教育学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。2、教育学生从小遵守学校常规,举止文明。3、教育学生懂得上学、放学文明礼仪的要求。学习水平识记理解应用分析综合教学重点让学生从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。教学难点帮助学生从小会使用“文明礼貌”用语教具准备班班通教学方法讲述与练习教学过程一、导入课题:中国是礼仪之邦,有几千年的文明史。作为一名学生祖国的花朵未来祖国建设的接班人,应从小就养成讲文明,懂礼貌的习惯。板书题题:上学、放学文明礼仪要求二、走进课堂,传授内容:1、教师提问:请同学们说说,我们
2、知道哪些文明礼貌用语?2、学生交流:遇见老师要主动打招呼,问好。无意损坏了别人的东西说声:“对不起”、“请原谅”。3、教师小结,对学生发言给予肯定。4、教师向学生进行上学、放学文明礼仪的教育。上学时穿戴整洁,佩戴好红领巾和标志;带齐作业、学具,背正书包。儿歌:做完作业理书包,作业学具全带好;代号领巾和徽标,我是文明好学生,按时上学不迟到。上学、放学途中遵守交通规则,走路上人行道,靠右行走,不与人勾肩搭背,追逐哄闹;不买零食,不边走边吃食物,不乱丢纸屑、垃圾,不攀折花木。儿歌:靠右走上人行道,不要追逐和打闹;乱丢纸屑吃零食,攀折花木可不好。横穿马路要记清,红灯止步绿灯行;遵守规则保安全,我做文明
3、好学生。进校前,自觉在校门前排队,遵守秩序,保持安静;听到进校铃,依序进校,见到老师要行礼、问候(早上问早;下午问好)同学见面要互相问候。精品教学教案儿歌:上学来到校门口,自觉排队莫高声;不吵不闹不拥挤,开门铃响按序行;见到老师先行礼,问早问好记分明;同学见面互问候,都做文明好学生。放学及时、有序、安静地走出校园,见到老师道别,说“再见”。儿歌:放学铃声铃铃响,我们及时离课堂;安静有序出校门,不吵不跑不推搡;见到老师道再见,尊师落实行动上。放学后,及时回家,不在路上逗留,不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所,不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍;要顺路道亲友、同学家玩,事先应
4、征得家长同意。儿歌:放学途中莫逗留,家长同意再访友。路过网吧与河塘,有害身心快点走。三、实践演练,巩固提高。(教师选取一两项内容进行即兴演练。)四、课堂小结,提出要求:文明礼貌是我们小学生应具有的行为习惯,也是应有的品质。让我们在日常生活、学习中自觉养成这一良好的习惯。教学后记文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文
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11、课时课型新授课教学目标1、懂得上课、下课的礼仪常规。2、懂得遵守课堂常规。3、懂得上下楼梯的行走次序,能避免安全事故。学习水平识记理解应用分析综合教学重点、懂得在校学习生活行规礼仪要求。教学难点能自觉遵守在校学习生活行规礼仪。教具准备班班通教学方法讲述与练习教学过程教学过程:一、谈话导入:同学们,我们在学校的日常生活中,每一言一行,一举一动都有不同的行为。那些行为是好的,那些行为是不好的,规范的行为是什么?我们这节课要学习的内容是:在校学习生活行规礼仪要求。二、授新课:1、板书课题:在校学习生活行规礼仪要求2、分小组讨论:升国旗时的行为。见到老师,同学时的行为。如果上课迟到该怎么做?3、相互交
12、流。4、肯定学生的回答。5、讲解在校学习生活行规礼仪要求。(1)、上课预备铃响后,应迅速做好课前准备,保持安静。(2)上课铃响后,老师宣布“上课”,班长发出“起立”指令,全体同学起身立正,班长发出“敬礼”口令后,全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说:“老师好”听到老师说“请坐”后,再就位。(3)如果上课迟到,应该先“报告”老师同意后再进教室。(4)坐姿端正,听课认真;发言先举手,回答问题声音要响亮、使用普通话;读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。执笔指尖距离笔尖一寸,胸口距离桌沿一拳。文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L
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19、1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9精品教学教案课堂礼仪儿歌:预备铃声响,快快进课堂。准备好学具,安静等师长。老师进课堂,班长口令响。起身立正好,鞠躬敬师长。如果迟到了,“报告”声要响老师准进后,做好快听讲。坐姿要端正,专心悉听讲。发言先举手,说话声洪亮。使用普通话,态度要大方。读书和写字,“三个一”不忘下课铃声响,老师下课堂。班长喊起立,“谢谢”齐声讲要出教室门,人人知礼让。先请老师走,再走勿慌忙。上下楼梯道,靠右走勿搡。人多时礼让,安全有保障。(5)下课时,老师宣布“下课”,班长发出“起立”指令,
20、全体同学起身立正,班长发出“敬礼”口令后,全体同学向老师鞠躬致礼,齐声说:“谢谢老师”听到老师说“休息”后,再解散离开位置;进出教室、行进途中,要注意礼让,先请老师走,然后学生走,不要奔跑拥挤,上、下楼梯靠右走,保证安全。(6)、自学时,要不吃自习课安静,不大声喧哗,不做影像其他人的事情。出示(自习课礼仪儿歌)(7)课间,值日生要主动把教室黑板擦干净。课间礼仪儿歌下课堂,做游戏,守秩序,知礼让。走廊里,不追逐,活动中,不喧闹。危险活动我不做,加强保护别受伤。(8)同学间互相借钱、物品等,应该及时归还,并致谢意。6、对照这些规范行为讨论:我们做到了那些,还有那些还没做到,今后应当怎样做?7、表扬
21、做得好的同学。三、小结:这节课我们学习了日常行为规范,希望同学们对照 小学生日常行为规范 规范我们的行为。教学后记文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编码:CP3U1G3C5L1 HZ2C2A7C9N7 ZK8U1Y3R3A9文档编
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