2022年部编版二级上册《葡萄沟》教学设计方案 .docx
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1、精品_精品资料_葡萄沟教案设计教案目标: 1. 会认 18 个生字,会写10 个字.2.通过虚拟的情境,让同学在情感世界里领会葡萄沟的风土人情.练习正确、流利、有感情的朗读课文,3. 自主感悟“葡萄沟真是个好的方”, 产生对葡萄沟的憧憬和对维吾尔族人民的宠爱之情.教案重点:学习本课生字新词,有感情的朗读课文.教案难点:感悟“葡萄沟真是个好的方”.教具预备:生字卡片、多媒体课件或课文插图、师生搜集新疆吐鲁番的相关资料课时支配:两课时第一课时一、激趣导入1、猜谜语.出示谜语:“弯弯树,弯弯藤,藤上挂着水晶铃,水晶铃密层层,有的紫来有的青.”这是什么?(葡萄)在我国有一个盛产葡萄的的方.你们知道是哪
2、里吗?(板书课题:葡萄沟)新疆吐鲁番有个的方叫葡萄沟(出示的图,指给同学看).【爱好是儿童最好的老师.以谜语开场引入“葡萄沟”,能吸引同学的留意力,调动其学习的积极 性.】现在老师就带同学们去看看这个的方.二、初读课文1、老师范读课文,摸索:课文中哪一句话是夸葡萄沟的?(考同学听力)(课件出示 1)葡萄沟可真是个好的方.2. 提出自读要求(课件出示 2)(宠爱朗读的同学盖上夸奖印章)(1) )保持正确的读书姿态.(2) )仔细读课文,标出自然段.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_(3) )划诞生字宝宝,读准字音,遇到不熟悉的字,同桌之间可以相互帮忙.(4) )多读几遍生字宝宝.3
3、、检查自读情形,疏通字词障碍.(1) )拿诞生字卡片,检查同学生字预习情形,.熟悉哪个字,指名认,重点讲解“搭“”收”“留”生字的结构.(2) )出示生字:(课件出示 3)沟、产、梨、份、枝、搭、淡、够、好、收、城、市、干、留、钉、利、分、味.(2) )带拼音齐读生字.齐读生字三遍,开火车(3) )玩卡片嬉戏(同桌之间相互检查生字),老师在旁指导生字.(4) )老师念生字,同学拿诞生字卡片,给最快拿出卡片的同学盖上夸奖章.(5) )摘苹果.去掉拼音认读生字.顽皮的生字宝宝丢掉了它的帽子,你们仍熟悉他们吗?(6) )多音字.好 h o 人.汉.干 gn 燥.旱.h o 爱好 热忱好客gn 树.躯
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