2022年青岛版科学六下《追寻达尔文的足迹》备课案.docx

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1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案沙子口学校备课案2022-2022 学年度其次学期科目：科学班级：六年级老师：王飞可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案沙子口学校备课案周次：课题6、追寻达尔文的脚印课型新授本课旨在以达尔文为榜样, 追寻达尔文的科学探究精神

2、, 以某些事实资教材料为依据,让同学通过摸索、 分析、了界达尔文争论科学的方法, 探寻、摸索出“物竟天择、适者生存”的自然挑选规律,真正懂得达尔文进化分析论思想的含义,并对生物进化问题产生爱好.1、通过对搜集的有关进化问题的资料分析,体验到科学探究中证据、 逻目的辑推理及运用想象建立假设和懂得的重要性;能尝试运用不同的方式分析信息资料 ,对现象进行合理的说明.要求2、在探究生物进化的问题中敬重证据,不迷信权威, 敢于提出自己的观点教 学重 点搜集大量的资料, 并在搜集、 阅读资料的过程中, 对达尔文其人以及达尔文的进化论思想有初步的熟悉.难点教 学图片、文字资料教学方法讲授、比较法问难法预备学

3、法指导教学过程备注活动一：建议依据教科书的编排次序,先对有关生物相对稳固的事实资料进行争论和分析.可以将教科书中供应的象的事实资料作为依靠进行分析,通过分析、争论熟悉到象的存活数量与繁衍数量之间的关系,估计其中的缘由,对此问题找到恰当的、合理的说明.然后对同学搜集到的相关资料进行分析,在对多种生物的存活数量与繁衍数量的分析、争论中,归纳出自己的熟悉,依据自己的熟悉合理的、科学的说明此种现象.教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - -

4、欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案活动二：建议让同学以小组为单位,分三个层次进行本活动的探究学习.先依据搜集的资料与把握的学问,叙述达尔文的故事,在相互的沟通中,对达尔文及其学说,奉献有充分的明白与熟悉,并在词过程中,意识到相互沟通可以成果共享, 增加新熟悉,拓展新学问.然后在让同学将达尔文一生中所做的主要事情以及达尔文的主要奉献在表格中记录下来,理清达尔文在什么年龄阶段主要做了什么事情.通过表格记录,让同学感知达尔文对科学事业执着探究的一生,感受到达尔文的科学探究精神.教学反思沙子口学校备课案周次：课题7、生命的

5、起源课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的球上的第一个生命是从那里来的？这个问题至今仍是一个未解之谜.教材挑选这样一个未解之谜作为同学的争论课题,意图是让同学在科学之谜面前,面对自己拥有的资料敢于提出自己的见解,发表自己的假说, 培分析养同学敢于向科学挑战的情感态度与价值观.1、通过明白对生命起源的几种假说,体验到科学

6、探究中证据、规律推目的理及运用想象建立假设和懂得的重要性.能运用已有学问对生命现象作出假设性说明.要求2、体验科学家探究科学的历程,意识到科学应敬重证据不迷信权威,敢于提出自己的观点.教 学重 点同学搜集资料,分析、整理、挑选的过程,以及敏捷运用资料进行表述的才能.在这个过程中小组合作的才能.难点教 学文字、图片、视频资料教学方法讲授法,演示法预备学法指导质疑法教学过程备注活动过程：先让同学说一说：“你认为的球上的第一个生命是从那里来的？”同学依据自己的懂得进行猜想.无论进行何种猜想,都不要求同学摆出科学的论据,可以让同学进行大胆的猜想,与假设,重在培育同学的创新思维.再让同学以故事会的形式,

7、介绍目前关于生命起源的几种假说.这是一个资料展现沟通的活动,让同学在相互的沟通中拓展学问面.教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案然后,可以让同学对各种假说进行简洁的梳理,归纳出几种假说.也可以让同学说说自己比较支持哪一种假说,支持的理由是什么？同学在对各种假说有了初步的明白之后,老师可以引导 同学进行深层次的分析,

8、即熟悉到各种假说的提出都是有 事实依据的.老师可以提出问题： “科学家的假说是怎样提炼出来的？又是怎么证明自己的假说的？然后,针对每一 种假说,绽开争论.自由活动：一是由老师提出 “腐肉生蛆” 或者“腐草为萤” 的说法, 让同学发表自己的见解,提出自己的假说.二是让同学针对自己的观点设计验证性试验以证明观点是否经得住科学验证.三是让同学将自己的结论与结果进行分析,获得结论,对假说进行说明.最终引导同学将自己的结论与科学结论相对比,对“腐肉生蛆”或者“腐草为萤”的说法有正确的熟悉.教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

9、-第 5 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案拓展活动：引导同学依据自己的爱好选取与生命起源有关的问题,以科学家们探究生命起源之谜的故事勉励同学连续进行探究,大胆提出自己的假说,查找有关科学证据,关注科学对生命起源问题的最新说法.教学反思沙子口学校备课案周次：课题8、恐龙的灭亡课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 13 页 - - - - - -

10、- - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教材分析让同学通过争论明白到化石是的球的日记,或是可以让我们明白的球的过去.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_目的要求教学重点难点1通过对恐龙化石资料的搜集,体验到科学验证中证据、规律推理及 运用想象建立假设和懂得的重要性. 能运用已有学问对恐龙灭亡缘由做出科学假设. 2学习科学的整理资料的方法,对查找到的资料依据自己的需求进行 整理归

11、类,形成目录.同学搜集资料,分析、整理、挑选的过程,以及敏捷运用资料进行表述的才能.在这个过程中小组合作的才能.对化石的熟悉.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学预备图片、文字、视频资料教学方法演示,讲授法学法指导质疑,问难法教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学过程：谈话导入：谈话：同学们确定通过各种渠道明白了许多关于恐龙的学问,现在我们一起来看看同学们熟悉多少种恐龙.活动过程： 一猜猜看：1老师通过课件出示预备好的恐龙图片,让同学来说分别是哪种恐龙,并让同学适当的介绍自己所明白到的有关于这些恐龙的学问

12、.教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2谈话：同学们通过以前的积存和课前查阅资料,明白到了许多关于恐龙的学问,除了老师刚才出示的恐龙外,你仍熟悉哪些恐龙？请你向大家来介绍一下.同学通过课前预备的恐龙模型和资料,介绍自己熟悉的恐龙,在介绍过程中,老师赐予准时的评判. 3重点介绍青岛龙.老师出示青岛龙的图片,向同学提问

13、：假如你熟悉这种恐龙,那么老师真的很佩服你；同学假如能熟悉青岛龙,就让同学依据查阅的资料自己介绍有关于青岛龙的学问.假如同学没有预备相关学问,就由老师进行总结,出示有关青岛龙的资料,使同学熟悉到恐龙离我们并不遥远.重点介绍青岛龙是新中国成立后首次发觉的完整的恐龙化石.同时为后面的教学做好铺垫.二介绍恐龙化石：谈话：刚才我们知道了新中国首次发觉的恐龙化石是青岛龙的化石,那么同学们知道世界上是谁最早发觉的恐龙化石 吗？假如你查找到了相关资料,依据你的资料目录,向同学们来介绍一下吧；同学依据自己的资料,进行介绍.老师在最终进行补充,在课件中重点介绍曼特尔夫妇和理查欧文发觉恐龙化石的过程.小结：在的球

14、上的确存在过恐龙这种大型的生物,但是很不 幸,现在我们已经不能看到活着的恐龙了,留给我们的只有 深埋在的下的化石.化石是我们争论古代生物的重要的证据,目前我们对恐龙的熟悉大多来源于对恐龙化石的争论.科学 家们依据恐龙化石和其他生物的化石对恐龙生存的环境进行 了复原,下面我们一起来看一下.三仍原恐龙生存的环境：老师依据中生代的三个纪向同学介绍每个纪的典型环境和代表恐龙.引出在白垩纪末期,恐龙突然灭亡,为下面争论恐龙的灭亡留出空间.四争论恐龙灭亡的缘由： 1引导：目前,人们熟悉到的球上曾经存在过恐龙这样一种大型生物是一个不争的事实.那么在的球上称霸一亿多年之久的恐龙怎么会突然消逝了了？它灭亡的缘由

15、是什么？ 2初步总结谈话：通过课前查阅资料,你都明白到关于恐龙灭亡的那些假说？同学依据资料进行简洁的介绍,老师进行板书. 3以小组为单位进行争论,对资料进行整理,总结恐龙灭亡缘由的假说.在活动过程中,留意小组间的资料进行共享.老师供应资料,作为全班的资料库,用于同学争论的补充.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案4辩论会：谈话

16、：依据刚才的总结,我们知道了恐龙灭亡缘由的假说有许多种,那么那种假说最有说服力了？下面我们来进行一场辩论会,每个小组挑选一种假说作为自己的观点,依据手头的资料整理出支持这种假说的证据.同学进行资料预备,在预备过程中老师进行指导.辩论会上,同学进行总结发言,阐述自己观点的证据,并尝试说服其他人.通过辩论,同学熟悉到每一种说法都不能完全使人信服,于是引出这些假说最终都是得到了由于环境的变化使恐龙灭亡.板书：环境五拓展争论：勉励同学对自己感爱好的问题连续争论下去,争取有所发觉,将自己的见解用文字表达出来.板书设计：恐龙的灭亡陨石碰撞 气候变动 造山运动 自相残杀教学过程备注可编辑资料 - - - 欢

17、迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学反思沙子口学校备课案周次：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

18、- -名师精编优秀教案课题9、鸟的起源课型新授将鸟的起源支配在恐龙的灭亡之后,对它们之间是否有联系教材进行分析, 以此产生自己的观点, 对鸟的起源能提出合理的假说或对某分析种假说进行合理的说明.1、通过对鸟的起源的问题有关资料的搜寻,体验到科学探究中证据、目的规律推理及运用想象建立假设和懂得的重要性.能运用已有学问对鸟的起源作出假设性说明.要求2、体验科学家探究科学的方法,意识到科学应敬重证据,不迷信权威教 学重 点同学搜集资料,分析、整理、挑选的过程,以及敏捷运用资料进行表述的才能.在这个过程中小组合作的才能难点教 学文字、图片资料教学方法讲授法,比较法预备学法指导质疑法教学过程备注活动一：

19、可以实行多种多样的沟通资料的方式如：分组沟通资料.挑选本组内有代表性的、与其他小组不重复的资料在全班进行沟通.进行参观沟通.让同学搜集的资料摆放在桌面上或者挂起来,让同学在全班进行参观,边参观,边沟通,对看不明白的资料,恳求搜集着赐予说明.教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案自由沟通.给同学时间,让同学自主挑选沟

20、通的对象,以采访、交谈的形式进行.不论实行何种沟通方式,建议老师赐予同学充分的沟通时间,让同学尽可能的获得大量的信息资料,为发表自己的见解、提出自己的假说储备丰富的学问资源.活动二：让同学针对已获得的资料, 梳理出关于鸟的起源的几种假说.可以实行讲故事、演讲等方式进行活动.将本课的活动重点放在“发表自己的见解上”. 在同学发表见解时,老师可进行些重点提示,以便于训练同学的表达和沟通才能.在同学沟通之后,老师可赐予适当的小结,小结内容不是对学问的概括,也不是对同学发表的哪一种观点的确定与否定,重在激发同学的探究爱好,增强同学探究科学的信心,唤起同学连续将问题探究下去的热忱.自由活动：让同学依据本

21、课内容自主挑选活动的主题.旨在让同学教学过程备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可以依据自己的爱好,爱好自由挑选活动专题,进行形式多样的自由活动.拓展活动：老师可以提示同学依据自己的争论爱好,任意挑选教科书中提出的主题活动进行课外争论.留意搜集一些科学争论资料,关注科学上的新发觉、新问题.教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载